2017社會(huì)工作者初級(jí)《工作實(shí)務(wù)》模擬習(xí)題「附答案」
一、多項(xiàng)選擇題
1[多選題] 學(xué)校社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象包括( )。
A.學(xué)生B.家長(zhǎng)C.學(xué)校人員D.社區(qū)人士E.專業(yè)人士
參考答案：A,B,C,D
參考解析：學(xué)校社會(huì)工作以全體學(xué)生為主要服務(wù)對(duì)象，也需要與學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校人員及社區(qū)人士進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)，形成合力為學(xué)生提供服務(wù)。
2[多選題] 流浪兒童救助保護(hù)中心的社會(huì)工作者對(duì)13歲的流浪兒童小華進(jìn)行需求評(píng)估，并形成評(píng)估報(bào)告。該評(píng)估報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括( )。
A.小華的需求情況
B.評(píng)估結(jié)論與服務(wù)建議
C.詳細(xì)的干預(yù)幫扶計(jì)劃
D.救助保護(hù)中心的基本信息
E.小華的主要問(wèn)題及原因分析
參考答案：A,E
參考解析：需要的評(píng)估包括兩個(gè)部分，一是確定目標(biāo)對(duì)象，二是了解目標(biāo)對(duì)象的特征和問(wèn)題。故選AE。
3[多選題]下列各項(xiàng)屬于青少年發(fā)展性需要的是( )。
A.為未來(lái)的生涯做準(zhǔn)備
B.接納自己的身體與容貌
C.提高個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng)
D.追求理想和抱負(fù)
E.自食其力，尋求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立
參考答案：A,B,D,E
參考解析：ABDE從發(fā)展的角度，我們可以對(duì)青少年個(gè)體發(fā)展性需要做以下概括：①接納自己的身體與容貌，表現(xiàn)符合社會(huì)所規(guī)范的性別角色需求;②個(gè)體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系;③追求獨(dú)立自主，少依附父母及他人;④自食其力，尋求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立;⑤為未來(lái)的生涯做準(zhǔn)備;⑥發(fā)展符合社會(huì)期望的認(rèn)知技能和概念;⑦努力表現(xiàn)負(fù)責(zé)任的行為，追求理想和抱負(fù);⑧為未來(lái)的婚姻和家庭做準(zhǔn)備;⑨建立個(gè)體的價(jià)值體系，符合現(xiàn)實(shí)世界的需求。
4[多選題] 下面對(duì)于青少年個(gè)案工作的要點(diǎn)描述正確的是( )。
A.個(gè)人層面的社會(huì)工作服務(wù)，主要是針對(duì)個(gè)人或家庭層面的面談?shì)o導(dǎo)服務(wù)
B.必須對(duì)青少年服務(wù)需求做出專業(yè)判斷
C.社會(huì)工作行動(dòng)模式在個(gè)案服務(wù)中有非常重要的作用
D.個(gè)案服務(wù)目標(biāo)和步驟是服務(wù)計(jì)劃的基本指引和基礎(chǔ)
E.評(píng)估可以幫助社會(huì)工作者反思個(gè)案工作的成效，以及專業(yè)技能技巧的運(yùn)用程度
參考答案：A,B,E
參考解析：在青少年個(gè)案工作中，需要把握的要點(diǎn)有六方面：個(gè)人層面的社會(huì)工作服務(wù)主要是個(gè)針對(duì)個(gè)人或家庭層面的面談?shì)o導(dǎo)服務(wù);社會(huì)工作者在開展個(gè)案服務(wù)時(shí)，必須對(duì)于青少年服務(wù)對(duì)象的服務(wù)需求作出專業(yè)判斷;社會(huì)工作理論模式而非行動(dòng)模式在個(gè)案服務(wù)中有非常重要的作用，是個(gè)案服務(wù)計(jì)劃的基本指引和理論基礎(chǔ);個(gè)案服務(wù)目標(biāo)和步驟形成個(gè)案服務(wù)的基本框架;評(píng)估可以幫助社會(huì)工作者反思個(gè)案工作的成效，以及專業(yè)技能技巧的運(yùn)用程度;服務(wù)對(duì)象的改變動(dòng)機(jī)和參與是個(gè)案取得成效的關(guān)鍵，專業(yè)關(guān)系有助于個(gè)案過(guò)程的順利進(jìn)行和個(gè)案目標(biāo)的達(dá)到。
5[多選題]大強(qiáng)和妻子八年前來(lái)到城市打工，將女兒留在農(nóng)村老家由爺爺、奶奶照顧。一年前，夫婦倆將1 2歲的女兒接來(lái)同住，因他們忙于工作，很少與女兒溝通。最近半年，大強(qiáng)發(fā)現(xiàn)女兒數(shù)次逃學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好。為此他狠狠打過(guò)女兒，卻沒用，妻子總是埋怨他，認(rèn) 為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不好，讓他設(shè)法轉(zhuǎn)學(xué)。大強(qiáng)認(rèn)為轉(zhuǎn)學(xué)不是問(wèn)題所在，為此夫妻經(jīng)常吵架。面對(duì)這個(gè)家庭中出現(xiàn)的問(wèn)題，社會(huì)工作者適當(dāng)?shù)慕槿氩呗园? )。P284\285
A.幫助女兒融入家庭，發(fā)展良好的親子互動(dòng)關(guān)系
B.重新調(diào)整夫妻角色，形成夫妻的角色分工和規(guī)則
C.增進(jìn)夫妻之間的溝通，提高他們的管教孩子的技巧
D.協(xié)助大強(qiáng)夫婦和學(xué)校老師溝通，希望老師給孩子更多的關(guān)心
E.聯(lián)系志愿者，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)
參考答案：A,B,C
參考解析：對(duì)家庭社會(huì)工作的基本內(nèi)容進(jìn)行分類，它主要包括兩類：①改善親子關(guān)系的服務(wù)。它是以父母親和 子女關(guān)系的改善為服務(wù)焦點(diǎn)，并且以增進(jìn)親子之間的溝通交流和家庭社會(huì)功能為目標(biāo)而開展的各項(xiàng)社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)活動(dòng)。②改善夫妻關(guān)系的服務(wù)。如果家庭社會(huì)工 作服務(wù)活動(dòng)的焦點(diǎn)集中在家庭夫妻關(guān)系的改善上，這樣的服務(wù)活動(dòng)就屬于改善夫妻關(guān)系的服務(wù)。
6某些疾病患者入院后可能需要醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者運(yùn)用危機(jī)介入的方法提供幫助。下列各項(xiàng)屬于此類病患的有( )。
A.需要進(jìn)行外科手術(shù)的病人
B.診斷為肝炎的病人
C.診斷為肺癌的病人
D.診斷為艾滋病的病人
E.車禍?zhǔn)軅笮枰刂牟∪?/p>
參考答案：C,D,E
參考解析：CDE醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中，危機(jī)介入是對(duì)被診斷為癌癥、艾滋病或車禍?zhǔn)軅笥袊?yán)重后遺癥的病人及其家庭需要提供的援助。
7矯正社會(huì)工作對(duì)非監(jiān)禁罪犯實(shí)施監(jiān)管的目的有( )。
A.幫助其正確認(rèn)識(shí)自我
B.通過(guò)監(jiān)管預(yù)防其再犯罪
C.重新融人社會(huì)
D.通過(guò)限制一定程度自由的辦法對(duì)犯罪行為做一定補(bǔ)償E.家庭關(guān)系調(diào)適
參考答案：B,D
參考解析：BD在一些國(guó)家或地區(qū)的立法和司法實(shí)踐中，矯正社會(huì)工作者被法律授予依法對(duì)非監(jiān)禁罪犯實(shí)施監(jiān)管的職責(zé)。對(duì)非監(jiān)禁罪犯實(shí)施監(jiān)管的目的有：①通過(guò)限制一定程度自由的辦法對(duì)犯罪行為做出一定補(bǔ)償;②通過(guò)監(jiān)管預(yù)防其再犯罪。
8某社區(qū)屬老舊小區(qū)，社區(qū)居民中下崗工人多.經(jīng)濟(jì)收入低，社區(qū)內(nèi)青少年初中畢業(yè)輟學(xué)在家或讀職業(yè)中專的比較多，他們經(jīng)常出沒網(wǎng)吧或游戲廳。社會(huì)工作者走訪了幾個(gè)青少年家庭，發(fā)現(xiàn)親子沖突較多，不少家庭擔(dān)心孩子學(xué)歷低，將來(lái)找不到好工作，整天元所事事，也可能會(huì)被某些不懷好意的人帶壞走上犯罪的道路。針對(duì)這一現(xiàn)狀，社會(huì)工作者適合開展的服務(wù)有( )。
A.開展改善親子關(guān)系的教育活動(dòng)
B.組織提升青少年社會(huì)交往能力的交友小組
C.開展提升青少年職業(yè)意識(shí)和技能的職業(yè)交流
D.建立預(yù)防青少年犯罪的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)
E.組織減少青少年偏差行為的小組
參考答案：A,C,D,E
參考解析：ACDE社會(huì)工作者針對(duì)社區(qū)內(nèi)處于失業(yè)狀態(tài)的青少年群體，開展整合社區(qū)資源，促進(jìn)青少年就業(yè)的服務(wù)計(jì)劃。通過(guò)整合政策資源、信息資源，建立社區(qū)內(nèi)不同組織和群體問(wèn)的溝通交流機(jī)制，使得社區(qū)成員間的資訊分享以及知識(shí)、技能學(xué)習(xí)和價(jià)值觀的培育成為現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造和重新整合了社區(qū)成員間的關(guān)系，使新的或潛在的資源得以運(yùn)用。A項(xiàng)，社會(huì)工作者走訪了幾個(gè)青少年家庭，發(fā)現(xiàn)親子沖突較多，因此需要開展改善親子關(guān)系的教育活動(dòng);C項(xiàng)，社區(qū)青年輟學(xué)在家、學(xué)歷低、沒有工作、無(wú)所事事，需要提升這些青少年的職業(yè)意識(shí)和技能水平;D項(xiàng)，社區(qū)青少年流連網(wǎng)吧或游戲廳，屬于行為偏差，需要糾正;E項(xiàng)，要建立預(yù)防犯罪的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)，防患于未然。
9學(xué)校社會(huì)工作者在面對(duì)處于生活困境的學(xué)生時(shí)，可以從( )方面人手。
A.情感支持B.發(fā)展支持系統(tǒng)C.開發(fā)學(xué)生潛能D.經(jīng)濟(jì)援助E.挖掘社會(huì)資源
參考答案：A,B,C,E
參考解析：ABCE學(xué)校社會(huì)工作者在面對(duì)處于生活困境的學(xué)生時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面人手：①情感支持;②發(fā)展支持系統(tǒng);③挖掘社會(huì)資源;④開發(fā)學(xué)生潛能。
10開展社會(huì)康復(fù)的措施包括( )。
A.幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)自立
B.鼓勵(lì)殘疾人參與社會(huì)政治生活
C.消除社會(huì)歧視，促進(jìn)社會(huì)公平
D.促進(jìn)無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)
E.保障殘疾人生存的權(quán)力
參考答案：B,C,D,E
參考解析：BCDE開展社會(huì)康復(fù)工作，具體措施如下：①協(xié)助政府機(jī)構(gòu)制定法律、法規(guī)和各種政策來(lái)保護(hù)殘疾人的合法權(quán)益，使其享有同健全人一樣的物質(zhì)生活條件和文化成果;②保障殘疾人生存的權(quán)利，使其在住房、食物、婚姻家庭方面得到公平的待遇，有適合其生存的必需條件;③為殘疾人自身的發(fā)展提供幫助，使其有接受教育和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高其生活自理能力、就業(yè)能力和參與社會(huì)的能力;④消除家庭中、社區(qū)里和社會(huì)上的物理性障礙，使殘疾人獲得生活起居的方便，并享受社會(huì)公共設(shè)施服務(wù);⑤大力提倡和實(shí)現(xiàn)人道主義精神，消除社會(huì)上對(duì)殘疾人的歧視和偏見.激勵(lì)殘疾人的自強(qiáng)自立精神，營(yíng)造一種和諧的社會(huì)生活環(huán)境;⑥組織殘疾人與健全人一起參加的社會(huì)文化、體育和娛樂活動(dòng)，支持殘疾人自己的社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)交往，形成全社會(huì)理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人的良好風(fēng)尚;⑦幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)自立，或提高其經(jīng)濟(jì)自立能力，保障其在經(jīng)濟(jì)生活中不受歧視，對(duì)于不能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)自立的重度殘疾人，幫助他得到社會(huì)給予的經(jīng)濟(jì)保障;⑧鼓勵(lì)和促進(jìn)殘疾人參與社會(huì)的政治生活，保障其政治權(quán)利。
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