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初級(jí)社會(huì)工作者《工作實(shí)務(wù)》備考練習(xí)題及答案

時(shí)間:2024-10-24 03:29:01 社會(huì)工作者 我要投稿

2017初級(jí)社會(huì)工作者《工作實(shí)務(wù)》備考練習(xí)題及答案

  一、選擇題

  1[單選題] 在汶川地震后,社會(huì)工作者鼓勵(lì)和組織當(dāng)?shù)卮迕窭脧U墟上的磚瓦、木板、油氈自己搭建臨時(shí)住房,不等不靠,自助自救。組織當(dāng)?shù)鼐哂写汤C手藝的少數(shù)民族婦女組成刺繡小組,互相支持,走出失去家人孩子之痛。這里社會(huì)工作者是在(  )。

  A.運(yùn)用優(yōu)勢(shì)視角來分析服務(wù)對(duì)象

  B.幫助服務(wù)對(duì)象增能

  C.開展危機(jī)干預(yù)

  D.積極參與社區(qū)重建

  參考答案:B

  2[單選題]我國城市社區(qū)建設(shè)的基本原則不包括(  )。

  A.責(zé)權(quán)統(tǒng)一,管理有序

  B.強(qiáng)化管理,維護(hù)環(huán)境

  C.資源共享,共駐共建

  D.因地制宜,循序漸進(jìn)

  參考答案:B

  考解析:B我國城市社區(qū)建設(shè)的基本原則包括:①以人為本,服務(wù)居民;②資源共享,共駐共建;③責(zé)權(quán)統(tǒng)一,管理有序;④擴(kuò)大民主,居民自治;⑤因地制宜,循序漸進(jìn)。

  3[單選題]社區(qū)矯正對(duì)象劉某因故意傷害罪被判緩刑兩年。他從小嬌生慣養(yǎng),事事以自我為中心,逐漸造成行為偏執(zhí)、沖動(dòng)。矯正初期,無論社會(huì)工作者怎樣努力,劉某總是沉默不語,消極抵觸。但社會(huì)工作者堅(jiān)持真心實(shí)意地關(guān)心劉某,逐漸使劉某開始對(duì)社會(huì)工作者敞開了心胸。本案例中,社會(huì)工作者堅(jiān)守了(  )的社會(huì)工作價(jià)值理念。

  A.接納B.保密C.個(gè)別化D.可塑性

  參考答案:A

  參考解析:社會(huì)工作最基本的信念就是相信每一個(gè)人都有與生俱來的價(jià)值和尊嚴(yán),而這種價(jià)值和尊嚴(yán)帶給每一個(gè)人不可剝奪的社會(huì)權(quán)利。因此,社會(huì)工作者對(duì)待受助者的基本態(tài)度應(yīng)該是接納而非批判。社會(huì)工作者應(yīng)該將受助者本身連同他過去的犯罪事實(shí)接受下來,然后才能以客觀的、體諒的心態(tài),在平等的、安全的氣氛中與受助者深入討論問題,選擇解決問題的辦法。

  4[單選題] 家庭社會(huì)工作與家庭治療相比,其關(guān)注的焦點(diǎn)是( )。

  A.家庭結(jié)構(gòu)B.家庭權(quán)力關(guān)系C.家庭成員之間的互動(dòng)交流D.整個(gè)家庭

  參考答案:C

  5[單選題] 某農(nóng)村社區(qū)缺乏殘疾人康復(fù)設(shè)備。為讓更多的服務(wù)對(duì)象享有康復(fù)服務(wù),當(dāng)?shù)厣鐣?huì)工作者鼓勵(lì)康復(fù)對(duì)象和家屬自制康復(fù)器械。上述做法體現(xiàn)了開展社區(qū)康復(fù)的(  )原則。

  A.社會(huì)化B.因勢(shì)利導(dǎo)C.因陋就簡D.低成本、廣覆蓋

  參考答案:C

  參考解析:因陋就簡的原則。社區(qū)的資源是有限的,要使社區(qū)大多數(shù)康復(fù)對(duì)象享有康復(fù)服務(wù),必須在盡可能動(dòng)員社會(huì)力量的基礎(chǔ)上因陋就簡,使康復(fù)人員、康復(fù)對(duì)象及其親友自制康復(fù)訓(xùn)練器械,充分利用傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)知識(shí),采用易懂、易學(xué)、易會(huì)的實(shí)用技術(shù),使康復(fù)成為普遍理解、便于推廣應(yīng)用的服務(wù)措施。故選C。

  6[單選題] 某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)多年來一直推行智障人士社區(qū)化服務(wù)模式,踐行社會(huì)康復(fù)理念,為此開展了大量工作。

  下列措施中屬于社會(huì)康復(fù)的是(  )。

  A.為智障人士制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

  B.為智障人士制定康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃

  C.讓輕度智障的兒童進(jìn)入普通學(xué)校隨班就讀

  D.運(yùn)用個(gè)案工作手法緩解智障人士心理壓力

  參考答案:C

  7[多選題] 反移情是老年社會(huì)工作工作者經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問題,以下屬于反移情的是( )。

  A.社會(huì)工作者對(duì)喪偶、孤寡老年人給予過量的安撫與保護(hù)

  B.老年人理解能力下降,社會(huì)工作者對(duì)其不能有效配合工作的表現(xiàn)亂吼亂叫

  C.被老年人的離世影響了自己的情緒,感到悲觀無助

  D.與老年人打交道的過程中,想到了自己的老人,并因此持有不同的心情

  E.老年人在與社會(huì)工作者溝通中,想到了自己的孩子,對(duì)社會(huì)工作者表現(xiàn)出異樣的 熱情

  參考答案:A,C,D

  8[多選題] 社會(huì)工作者在幫助一對(duì)要離婚的夫婦時(shí),在其工作記錄中描述了如下情況:“夫婦倆有一5歲的兒子,患有自閉癥,孩子到了上幼兒園的年齡但找不到 愿意接收他的幼兒園,為照顧孩子,妻子放棄了工作。幾年來,妻子為照顧孩子心力交瘁,抱怨丈夫不關(guān)心自己,夫妻倆為此不斷爭吵,導(dǎo)致要離婚!鄙鲜鲇涗洶 含了(  )

  A.服務(wù)對(duì)象的情況、問題與需要

  B.孩子的病癥和持續(xù)時(shí)間

  C.問題發(fā)生過程

  D.服務(wù)對(duì)象的處境

  E.自閉癥兒童群體存在的問題

  參考答案:A,C,D

  參考解析:預(yù)估的基本步驟與過程之一是探究服務(wù)對(duì)象的情況、問題與需要。包括:①描述服務(wù)對(duì)象的問題與 需要;②描述問題是如何發(fā)生的;③描述服務(wù)對(duì)象的處境及生活于其中的社會(huì)系統(tǒng)的情況;④探究服務(wù)對(duì)象不能解決問題的原因;⑤描述服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段;⑥描 述并鑒定服務(wù)對(duì)象的資源狀況。題中,上述記錄包含了服務(wù)對(duì)象的情況、問題與需要,問題發(fā)生過程,服務(wù)對(duì)象的處境。

  9[多選題] 矯正社會(huì)工作在一些國家和地區(qū)也稱感化工作,它是矯正制度中非常重要的組成部分,是社會(huì)工作實(shí)務(wù)的一個(gè)重要領(lǐng)域。下列對(duì)于矯正社會(huì)工作的說法正確的是(  )。

  A.矯正社會(huì)工作的服務(wù)只在刑事司法過程的開端進(jìn)行

  B.矯正社會(huì)工作者是刑罰執(zhí)行團(tuán)隊(duì)中的一員

  C.矯正社會(huì)工作是將社會(huì)工作實(shí)施于司法矯正體系中

  D.從本質(zhì)上講它是在司法體系中的社會(huì)福利服務(wù)

  E.服務(wù)對(duì)象是特殊社會(huì)困難群體

  參考答案:B,C,D,E

  參考解析:矯正社會(huì)工作的概念及其功能。

  10[多選題]小麗是個(gè)35歲的農(nóng)村婦女,她丈夫常年在外打工;干農(nóng)活之余,家里行動(dòng)不便的老人和癱瘓的孩子靠她照顧。一天她的婆婆突然發(fā)現(xiàn)她夜里偷偷服安眠的藥自殺了,悲痛之余,不禁要問,媳婦向來開朗,怎么突然就想不開了呢?從社會(huì)工作者的視角分析,小麗遇到的困難可能有哪些( )。

  A.小麗丈夫常年在外,使得她心理壓力大

  B.行動(dòng)不便的老人與癱瘓孩子,農(nóng)活繁重

  C.小麗個(gè)性差,比較自私,與老人相處不來

  D.經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重

  E.無力拓展視野、精神壓力大

  參考答案:A,B,D,E

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