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社會(huì)工作者《初級(jí)綜合能力》模擬提升試題及答案

時(shí)間:2024-10-26 11:16:25 社會(huì)工作者 我要投稿
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2017年社會(huì)工作者《初級(jí)綜合能力》模擬提升試題及答案

  一、單項(xiàng)選擇題

2017年社會(huì)工作者《初級(jí)綜合能力》模擬提升試題及答案

  1初中生小沖與同學(xué)的關(guān)系很差,為此經(jīng)常受到老師批評(píng)。學(xué)校社會(huì)工作者小張知道后,主動(dòng)與小沖的班主任聯(lián)系,要為小沖進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)。小沖初次與小張會(huì)談時(shí),以為又會(huì)挨批評(píng),表現(xiàn)得十分緊張。為緩解小沖的緊張情緒,小張想采用積極主動(dòng)的技巧來(lái)開展工作。

  下列表述中,小張最宜采用的表述是(  )。

  A.“看起來(lái)你有點(diǎn)兒緊張,其實(shí),很多人也有過(guò)和你一樣的經(jīng)歷。”

  B.“看起來(lái)你有點(diǎn)兒緊張,你看這里有不少書,你先說(shuō)說(shuō)這里有你喜歡的書嗎?”

  C.“看起來(lái)你有點(diǎn)兒緊張,那我就從頭和你說(shuō)起吧!”

  D.“看起來(lái)你有點(diǎn)兒緊張,其實(shí)我是想幫你減少和同學(xué)的爭(zhēng)執(zhí),還能少挨批評(píng),你說(shuō)怎么樣?”

  參考答案:D

  2小媛是新近轉(zhuǎn)學(xué)到某校的初中生,家長(zhǎng)忙于工作無(wú)暇照顧她,她也因性格內(nèi)向交不到新朋友,特別思念原來(lái)學(xué)校的同學(xué)。小媛找到社會(huì)工作者小陳說(shuō):“我感覺(jué)特別不好,你說(shuō)怎么辦啊?”此時(shí),小陳的工作重點(diǎn)應(yīng)該是(  )。

  A.收集小媛的背景資料B.簽訂服務(wù)協(xié)議C.明確小媛的求助需求D.接受小媛的請(qǐng)求

  參考答案:C

  3大學(xué)生小季有較嚴(yán)重的情緒困擾和社交問(wèn)題。社會(huì)工作者小秦在運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)的同時(shí),還推薦并指導(dǎo)小季閱讀人際交往方面的書籍,學(xué)習(xí)溝通技巧。小秦除了扮演治療者的角色之外,還扮演了(  )的角色。

  A.使能者B.教育者C.支持者D.研究者

  參考答案:A

  4某服務(wù)對(duì)象覺(jué)得生活不如意,沒(méi)有什么指望。社會(huì)工作者回應(yīng):“在您的生活中,哪些事情讓您覺(jué)得自己沒(méi)有指望了?”社會(huì)工作者的回應(yīng)運(yùn)用了會(huì)談技巧中的(  )。

  A.對(duì)焦B.摘要C.澄清D.對(duì)質(zhì)

  參考答案:A

  5某服務(wù)對(duì)象對(duì)社會(huì)工作者說(shuō):“我和老公戀愛(ài)和新婚的時(shí)候,常常有很多話要說(shuō),關(guān)系很好?涩F(xiàn)在我挺失望的,我倆經(jīng)常沒(méi)有什么話說(shuō),感覺(jué)關(guān)系越來(lái)越冷淡。”根據(jù)上述對(duì)話,社會(huì)工作者運(yùn)用“同理”技巧給予的回應(yīng)是(  )。

  A.“聽起來(lái)您的感情生活有很多煩惱吧?”

  B.“結(jié)婚時(shí)間長(zhǎng)了,感情自然會(huì)變淡些,我很理解您的感受。”

  C.“您和丈夫疏遠(yuǎn)了,請(qǐng)您說(shuō)說(shuō)原因吧。”

  D.“您和丈夫不再像以前那樣親密,這讓您感到不開心。”

  參考答案:D

  6學(xué)校社會(huì)工作者張某招募十名高二學(xué)生,就如何提高學(xué)習(xí)動(dòng)力,運(yùn)用互動(dòng)模式開展小組工作,下列說(shuō)法正確的是(  )。

  A.互動(dòng)模式旨在幫助組員了解、認(rèn)識(shí)和探索自己

  B.在互動(dòng)模式中組員一般來(lái)自行為出現(xiàn)問(wèn)題的人群

  C.互動(dòng)模式強(qiáng)調(diào)組員間的平等以及個(gè)體獨(dú)立性

  D.互動(dòng)模式主要幫助組員學(xué)習(xí)新知識(shí)和新方法

  參考答案:C

  7在小組初期,需要以“小組契約”的方式來(lái)幫助小組形成規(guī)范。小組契約是社會(huì)工作者與組員之間的一種協(xié)議約定。下列內(nèi)容中,屬于小組契約的是(  )。

  A.破冰游戲的活動(dòng)安排

  B.組員之間的互動(dòng)行為規(guī)范

  C.出席會(huì)議的注意事項(xiàng)

  D.小組活動(dòng)的具體實(shí)施方案

  參考答案:C

  8在社區(qū)居民成長(zhǎng)小組的第三次活動(dòng)中,組員老王和老張因?qū)δ硞(gè)問(wèn)題的處理意見不同而爭(zhēng)執(zhí)起來(lái),雙方都試圖讓對(duì)方接受自己的意見,以爭(zhēng)取在小組中的權(quán)威地位。上述情形體現(xiàn)了這一階段組員具有(  )的特點(diǎn)。

  A.謹(jǐn)慎與試探B.挑戰(zhàn)與沖突C.抗拒與防衛(wèi)D.疑慮與疏離

  參考答案:B

  9在一次小組活動(dòng)中,一位組員訴說(shuō)了自己以往許多挫折后的感受。社會(huì)工作者對(duì)他表示理解,并說(shuō)“在過(guò)去的兩年里,您經(jīng)歷了許多痛苦,失業(yè)了,又離婚了,我能體會(huì)您的心情。如果我也經(jīng)歷這些事,我不知道會(huì)不會(huì)處理得像您一樣好。”社會(huì)工作者的上述回應(yīng)中,采用與組員溝通的技巧是(  )。

  A.交流信息B.適當(dāng)幫助梳理C.積極回應(yīng)D.適當(dāng)自我表露

  參考答案:C

  10在某小組最后一次活動(dòng)中,組員小王說(shuō):“我覺(jué)得咱們挺好的,能夠相互信任,F(xiàn)在的社會(huì)上可不是這樣,咱們能延長(zhǎng)幾次嗎?一想到現(xiàn)實(shí)生活,我就特別緊張,最近都失眠了。”面對(duì)組員的離別情緒,社會(huì)工作者最宜采用的做法是(  )。

  A.按原計(jì)劃結(jié)束小組,將小王的問(wèn)題擱置不予處理

  B.更改計(jì)劃加開小組,將小王的問(wèn)題及時(shí)妥當(dāng)處理

  C.更改計(jì)劃延長(zhǎng)小組,將小王的問(wèn)題交由組員討論

  D.按原計(jì)劃結(jié)束小組,將小王的問(wèn)題通過(guò)跟進(jìn)解決

  參考答案:D

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