2017年社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)考試模擬練習(xí)題及答案

　　通過(guò)社會(huì)工作學(xué)者和專(zhuān)業(yè)人員的不斷探索、實(shí)踐，社會(huì)工作學(xué)科的理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式和內(nèi)容將日趨多樣化。為了幫助考生們更順利地通過(guò)考試，下面是YJBYS小編為大家搜索整理的2017年社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)考試模擬練習(xí)題及答案，歡迎參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.在進(jìn)行社會(huì)工作面談時(shí)，做好傾聽(tīng)的最重要的方面是(　　)。

　　A.社會(huì)工作者通過(guò)身體傳達(dá)的對(duì)服務(wù)對(duì)象的專(zhuān)注。從態(tài)度上所傳達(dá)的內(nèi)心的專(zhuān)注

　　B.通過(guò)語(yǔ)言和非語(yǔ)言行為向?qū)Ψ絺鬟_(dá)一個(gè)信息.“我正在很有興趣地聽(tīng)著你的敘述，嘗試?yán)斫饽?rdquo;

　　C.傾聽(tīng)時(shí)不僅要“聽(tīng)”，還要有“參與”，與服務(wù)對(duì)象互動(dòng)，對(duì)服務(wù)對(duì)象的敘述給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)

　　D.理解對(duì)方所傳達(dá)的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對(duì)方的位置上來(lái)思考，鼓勵(lì)其宣泄，幫助其澄清自己的想法

　　【答案】D

　　【解析】面談中的傾聽(tīng)不僅是為了了解情況，也是為了建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系，鼓勵(lì)對(duì)方更加開(kāi)放自己。以使社會(huì)工作者能更多地了解情況。因此，傾聽(tīng)最重要的是理解對(duì)方所傳達(dá)的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對(duì)方的位置上來(lái)思考，鼓勵(lì)其宣泄，幫助其澄清自己的想法。

　　2.一年前A社區(qū)成立了青年人環(huán)保小組，相鄰的8社區(qū)成立了老年人合唱小組，社會(huì)工作者計(jì)劃運(yùn)用資源共享方式開(kāi)展社區(qū)工作。下列活動(dòng)中最直接體現(xiàn)資源共享理念的是(　　)。

　　A.動(dòng)員環(huán)保小組成員開(kāi)展撿拾白色垃圾活動(dòng)

　　B.聯(lián)合環(huán)保小組。合唱小組共同發(fā)起“我為社區(qū)獻(xiàn)力量”主題活動(dòng)

　　C.利用合唱小組的活動(dòng)室，由環(huán)保小組外聘專(zhuān)家為居民講解環(huán)保知識(shí)

　　D.動(dòng)員合唱小組為本社區(qū)居民進(jìn)行表演

　　【答案】B

　　3.社會(huì)工作者小李在分析社區(qū)老年人需求之后.開(kāi)展了針對(duì)老年人的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。下列工作中，屬于服務(wù)執(zhí)行過(guò)程中的工作是(　　)。

　　A.了解老年人喜愛(ài)的文體活動(dòng)類(lèi)型

　　B.為服務(wù)活動(dòng)制定合理目標(biāo)

　　C.及時(shí)表彰鼓勵(lì)表現(xiàn)突出的志愿者

　　D.開(kāi)展老年人對(duì)服務(wù)活動(dòng)的滿意度調(diào)查

　　【答案】C

　　4.案主小華在得知馬上就要結(jié)案時(shí).一些已經(jīng)解決的問(wèn)題突然又開(kāi)始出現(xiàn).很多行為表現(xiàn)回復(fù)到以前的狀態(tài)，這種負(fù)面反應(yīng)屬于(　　)。

　　A.抱怨

　　B.憤怒

　　C.倒退

　　D.憂郁

　　【答案】C

　　【解析】考查服務(wù)對(duì)象的負(fù)面反應(yīng)。抱怨是對(duì)社會(huì)工作者不滿意;憤怒表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)工作者不滿，批評(píng)、攻擊和挑戰(zhàn)其他人;倒退是回復(fù)到以前的狀態(tài)，以此拖延結(jié)案的到來(lái)：憂郁是當(dāng)所有延長(zhǎng)結(jié)案時(shí)間的努力都無(wú)效時(shí)，有些服務(wù)對(duì)象會(huì)表現(xiàn)得無(wú)精打采、失落而無(wú)助，對(duì)結(jié)束專(zhuān)業(yè)關(guān)系充滿焦慮。

　　5.某機(jī)構(gòu)于春節(jié)前在A社區(qū)托兒所旁開(kāi)辦了日間托老所。3個(gè)月來(lái)在評(píng)估項(xiàng)目時(shí)，居民們反映托老所收費(fèi)太貴，還不如住在家時(shí)舒服，根據(jù)反映的意見(jiàn)，該項(xiàng)目在策劃過(guò)程中存在的主要問(wèn)題是(　　)。

　　A.開(kāi)辦時(shí)間不合理

　　B.服務(wù)內(nèi)容不明確

　　C.服務(wù)地點(diǎn)不合適

　　D.服務(wù)與需求不匹配

　　【答案】D

　　6.老張夫婦退休前忙于工作，事業(yè)有成;退休后，熱心社區(qū)公益活動(dòng)，生活悠然而充實(shí)。最近喜添外孫，夫妻倆忙著在家?guī)Ш⒆樱�不再像以前那樣�?jīng)常參加社區(qū)公益活動(dòng)了。老張夫婦的上述經(jīng)歷反映了老年人(　　)的變化。

　　A.生理

　　B.心理

　　C.年齡

　　D.社會(huì)角色

　　【答案】D

　　【解析】社會(huì)學(xué)討論社會(huì)互動(dòng)過(guò)程與社會(huì)角色的變遷，因而認(rèn)為老年人有老年人的角色。老年人滿足了社會(huì)對(duì)老年人的期待與要求，如退出工作崗位做一個(gè)退休者.即被認(rèn)為與老年社會(huì)角色相符合。他們會(huì)因?yàn)橥诵荻�失去職業(yè)角色，需接納象征晚年的新的社會(huì)角色和關(guān)系，比如做祖父母。故選D。

　　7.王爺爺早上起床后感覺(jué)有點(diǎn)不舒服。老伴李奶奶為他量了體溫，未發(fā)現(xiàn)異常。照顧王爺爺吃完早餐后，李奶奶便出門(mén)買(mǎi)菜，回家后發(fā)現(xiàn)老伴已經(jīng)離世。為此，李奶奶非常自責(zé)：“如果當(dāng)時(shí)我?guī)�他上醫(yī)院，或者早點(diǎn)回家，他就不會(huì)走了，都是我的錯(cuò)，都是我不好。”此時(shí)，社會(huì)工作者首先要為李奶奶提供(　　)服務(wù)。

　　A.生命教育

　　B.哀傷輔導(dǎo)

　　C.喪葬安排

　　D.健康照顧

　　【答案】B

　　【解析】李奶奶面臨的是喪親問(wèn)題，直接面對(duì)瀕臨死亡和喪親的現(xiàn)實(shí)是做老年人社會(huì)工作不可避免的一部分。個(gè)人在接受自己不可避免的死亡或他人的死亡時(shí)會(huì)經(jīng)歷一個(gè)由否認(rèn)期——憤怒期——討價(jià)還價(jià)期——抑郁期——接受期組成的心路歷程。哀傷輔導(dǎo)是針對(duì)近期喪失親人的人，協(xié)助他們完成哀悼的任務(wù)。首先要提供情感支持.協(xié)助老人和家人處理伴隨死亡而帶來(lái)的多種復(fù)雜情緒。故選B。

　　8.以下幾個(gè)選項(xiàng)中關(guān)于親職輔導(dǎo)的描述正確的是(　　)。

　　A.親職輔導(dǎo)的目的是宣傳和倡導(dǎo)

　　B.親職輔導(dǎo)的目的是解決親職過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題

　　C.親職輔導(dǎo)對(duì)象是全體社會(huì)成員。尤其是兒童的父母和家人

　　D.親職輔導(dǎo)就是要為所有兒童家長(zhǎng)傳播科學(xué)育兒的理念

　　【答案】B

　　【解析】親職教育和親職輔導(dǎo)都是以培養(yǎng)和提高親職能力為目標(biāo)，但是二者有一定區(qū)別。親職教育的目的是倡導(dǎo)和宣傳，對(duì)象是全體社會(huì)成員，尤其是兒童的父母和家人：親職輔導(dǎo)的目的是解決親職過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)象是有親職困難或障礙的父母。

　　9.衛(wèi)玲出生后，因?yàn)楦改腹ぷ髅�，把她送到鄉(xiāng)下，由爺爺、奶奶照顧。爺爺、奶奶一直希望有個(gè)孫子，就把衛(wèi)玲當(dāng)男孩養(yǎng)。8歲時(shí)，衛(wèi)玲回到父母身邊。母親開(kāi)始沒(méi)有在意，但在衛(wèi)玲13歲進(jìn)入初中后，母親發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，開(kāi)始刻意地改變衛(wèi)玲的行為，母女間常為此出現(xiàn)沖突。學(xué)校里的同學(xué)也對(duì)衛(wèi)玲不一樣的裝束和行為表示不理解，有時(shí)甚至取笑她。衛(wèi)玲為此感到非常沮喪，主動(dòng)來(lái)見(jiàn)社會(huì)工作者。社會(huì)工作者評(píng)估衛(wèi)玲的問(wèn)題后。準(zhǔn)備介入的主要角度應(yīng)該是幫助衛(wèi)玲(　　)。

　　A.加強(qiáng)自我同一性

　　B.接納自己身體和容貌

　　C.改變?nèi)穗H間的沖突

　　D.建立個(gè)體的價(jià)值體系

　　【答案】B

　　10.張老伯因中風(fēng)住院，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間治療，病情好轉(zhuǎn)，正在恢復(fù)之中。張老伯希望能出院回家，并繼續(xù)進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練。為了讓他出院后既能得到很好的照顧，又能繼續(xù)康復(fù)治療，社會(huì)工作者小王與張老伯的家屬、社區(qū)的相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)系后，為他出院后的照顧做了安排：張老伯住在家中。每天上午由家屬送他去社區(qū)康復(fù)中心進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練：下午由康復(fù)中心的工作人員送他去社區(qū)日間照顧中心：傍晚再由日問(wèn)照顧中心工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所做的照顧計(jì)劃屬于(　　)。

　　A.社區(qū)照顧

　　B.鄰里照顧

　　C.機(jī)構(gòu)照顧

　　D.家庭照顧

　　【答案】A

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