中級社會工作者綜合能力模擬試題
在各領域中，我們都不可避免地會接觸到試題，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。你知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編精心整理的中級社會工作者綜合能力模擬試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中級社會工作者綜合能力模擬試題 1
一、單項選擇題
1
在某小組最后一次活動中，組員小玉說：“我覺得我們挺好的，能夠相互信任�，F在的社會上可不是這樣，我們能延長幾次嗎?一想到回到現實生活，我就特別緊張，最近都失眠了�！泵鎸M員的離別情緒，社會工作者最宜采用的做法是( )。
A.按原計劃結束小組，將小玉的問題擱置不予處理
B.更改計劃加開小組，將小玉的問題及時妥當處理
C.更改計劃延長小組，將小玉的問題交由組員討論
D.按原計劃結束小組，將小玉的問題通過跟進解決
【答案】D
2
社會工作者趙某的服務對象是一名性工作者，在開展服務的過程中，趙某并沒有因為其工作性質而排斥她，反而在工作中處處理解服務對象的問題，關注這名性工作者問題背后的發(fā)展要求。趙某這一系列舉動使其與服務對象建立了良好的專業(yè)關系。趙某主要通過( )才形成了其良好的專業(yè)關系。
A.非批判
B.真誠
C.無條件的關懷
D.接納
【答案】D
3
在小組工作實務中，不同類型的小組往往采取的不同工作模式，社會目標模式主要強調的是( )。
A.培養(yǎng)并提升小組組員的社會責任、社會參與和社會行動的能力
B.帶領小組組員建構和發(fā)展社會關系
C.促進組員之間、小組和社會系統之間的良性互動
D.通過與其他組員的溝通、理解與互動達成共識
【答案】A
4
研究問題、目標和意義應當在研究報告的( )部分提出。
A.標題
B.導論
C.文獻回顧
D.研究方法
【答案】B
5
中國青少年發(fā)展基金會以“通過資助服務、利益表達和社會倡導，幫助青少年提高能力，改善青少年成長環(huán)境”為使命，倡導“社會責任、創(chuàng)造進取、以人為本、追求卓越”的價值觀，曾發(fā)起和實施了社會參與廣泛、富有影響的“希望工程”。該組織屬于( )。
A.政府部門
B.群團組織
C.社會服務類民間組織
D.社會公益類事業(yè)單位
【答案】C
6
王燕的丈夫因心臟病去世了，她只能獨自一個人帶著女兒過日子。女兒是個懂事的孩子，平時很乖，學習成績也很好。可就在前一段時間，女兒也被查出心臟有問題，被迫休學，現在女兒在醫(yī)院里住了很長時間，昂貴的藥費壓得王燕喘不過氣�？删驮谇皫滋欤瑔挝坏恼姆桨赋雠_，自己面臨著下崗失業(yè)的困境。生活中的種種不幸讓王燕感到非常的無助。她找到社會工作者救助。社會工作者可以依據( )理論為其提供服務。
A.精神分析
B.認知行為
C.存在主義
D.增加權能
【答案】C
7
機構督導大剛發(fā)現，新進的三位社會工作者在實際工作中都感到與老人溝通時困難，從而難以與老人建立關系。根據這一情況，大剛決定為他們定期進行團體督導。大剛制訂了督導計劃，確定了不同主題和內容的活動，以提升他們的實務能力，從而有效地解決問題。本案例中，大剛的督導方式是( )。
A.咨詢式督導
B.管理式督導
C.訓練式督導
D.師徒式督導
【答案】C
8
社會工作者是從事社會工作的專業(yè)人員，以下關于我國社會工作者的說法正確的是( )。
A.社會工作者是助人行動的載體
B.社會工作者只向服務對象提供物質的服務與支持
C.社會工作者是有一定專業(yè)知識并從事社會服務的人員
D.社會工作者都是在一線實施專業(yè)社會服務的人員
【答案】C
9
小明大學畢業(yè)后不久就結婚了，現在與父母住在一起，他的家庭屬于( )類型。
A.核心家庭
B.主干家庭
C.聯合家庭
D.擴大家庭
【答案】B
10
小組社會工作簡稱小組工作或團體工作。這是一種以小組活動形式開展的社會工作方法，小組需由( )組成。
A.一個人
B.兩個或更多的人
C.一個家庭
D.社區(qū)群體
【答案】B
11
社會工作價值觀是社會工作者所持有的評判助人活動的一套觀念，包括對助人活動的看法、對服務對象的看法以及對自己的看法等。其核心是( )。
A.平等
B.接納
C.樂觀主義
D.利他主義
【答案】D
12
小李是專門從事地區(qū)發(fā)展的社會工作者。在組織社區(qū)居民討論社區(qū)噪聲污染問題時，居民老張?zhí)岬阶约?歲的兒子經常無故吼叫，砸家里的東西，有時還背著家長吸煙。老張為此特來向小李求助，小李應該為老張?zhí)峁? )。
A.心理治療
B.轉介服務
C.行為治療
D.外展服務
【答案】C
13
社會工作者小呂最近被機構安排到居家養(yǎng)老服務項目中，讓其負責人戶探訪體弱老人的工作。小呂的督導老蔡有十余年服務老人的經驗，在一次督導會談中示范了接觸體弱老人的技巧，包括不時輕輕接觸老人的手和肩膀，表達肯定和關懷;說話時語速要慢，語調平緩，句子簡單直接;發(fā)問時只提一個問題等。上述督導內容屬于教導被督導者有關( )的知識。
A.服務對象
B.社會問題
C.工作過程
D.工作者本身
【答案】A
14
小石由于工作的工廠倒閉，面臨著失業(yè)。同時，小石的妻子生病住院，家里兩歲大的孩子無人照顧。小石很為難，需要繼續(xù)賺錢為妻子治病和養(yǎng)孩子，同時家里又沒有人照顧妻子和孩子。如果社會工作者運用社會支持理論協助小石解決困難，下列行為中不屬于工具性支持的是( )。
A.幫小石找工作
B.借錢
C.幫忙照顧孩子
D.鼓勵、認可小石的能力
【答案】D
15
治療過程在于再創(chuàng)造、分析、討論、解釋過去經驗和解決潛意識層次上發(fā)生的防衛(wèi)和抗拒，解決組員在兒童期產生的功能失調問題，并在新領悟的基礎上作出新的決策。這種治療過程屬于( )治療方式。
A.阿德勒式小組
B.心理劇
C.精神分析小組
D.完型治療小組
【答案】C
16
志愿者人力資源管理內容包括規(guī)劃、組織、領導和控制等，下列屬于組織職能的是( )。
A.方案規(guī)劃
B.服務章程制定
C.需求評估
D.
溝通協調
【答案】B
17
“認為客觀世界是可以測量的，而且只有通過定量測量得來的知識才是可信的”。該觀點屬于( )。
A.實證主義理論
B.后現代理論
C.支持社會工作的理論
D.社會工作理論
【答案】A
18
社會工作者小馨綜合分析某新建社區(qū)流動兒童的生理、心理、教育、情緒等方面的個體性特征，掌握流動人口及其子女的社會背景，了解流動兒童的'成長經歷及成長過程中的主要問題。通過這些方面的綜合考慮，設計出具有針對性的、組員當下的能力能夠適應的朋輩支持小組活動。社會工作者小馨的做法體現了小組活動的設計技巧中的( )。
A.扣緊小組目標
B.考慮組員的特征及能力
C.小組活動的基本要素
D.經驗分享環(huán)節(jié)
【答案】B
19
開展工作的步驟是怎樣的?工作中投入了多少人力、物力、財力和時間?這些資源是如何在不同工作部門和工作環(huán)節(jié)之間分配的?對以上問題的詢問和回答屬于社區(qū)社會工作的( )。
A.效益評估
B.成果評估
C.過程評估
D.內容評估
【答案】C
20
某社區(qū)中，有些老人在兩棵樹之間系上繩子，把被子放在上面晾曬.覺得這樣能夠有充足的陽光照射，可以殺菌。但其他居民對于他們這種做法很是不滿，覺得影響小區(qū)的整體環(huán)境，還妨礙其他人遮陰納涼，雙方因此發(fā)生了爭吵，針對社區(qū)中存在的問題，社會工作者運用地區(qū)發(fā)展模式是( )。
A.撰寫居民文明公約，變由社區(qū)大會討論
B.召集雙方居民代表一起討論協商解決問題
C.建議在小區(qū)空地開辟一塊專門晾曬衣服的地方
D.制訂多個解決方案，交由雙方居民代表投票
【答案】B
21
社會工作者小方正在進行一項定性研究，探索貧困對家庭關系的影響。在開展研究時，小方必須( )。
A.從關于貧困和家庭關系的理論出發(fā)，形成研究假設
B.在走訪貧困家庭時保持價值中立，排除自身的影響
C.隨著對貧困家庭了解的加深，進一步修改和完善研究設計
D.保證研究結果對于指導貧困家庭社會服務具有普遍意義
城市家庭調查問卷
尊敬的居民：
您好!我們正在進行一項有關家庭生活質量和社會服務方面的調查。每一個家庭都希望能幸福、美滿地生活，并對社會做出貢獻，您的希望也是我們的愿望。但每個家庭都會面臨這樣那樣的困難，也需要各種幫助和支持。我們的調查正是為了征求您的意見，了解您的需求，為下一步制定相關政策和服務方案提供依據。訪問結果將會絕對保密，請不必有任何顧慮。
希望得到您的支持和合作。謝謝!
某市城市調查研究中心
2015年4月
【答案】C
22
家庭教養(yǎng)模式影響青少年的成長，下列各類型家庭中，能夠培養(yǎng)青少年朝著積極主動方向發(fā)展的是( )。
A.支配型家庭
B.民主型家庭
C.放縱型家庭
D.沖突型家庭
【答案】B
23
社會工作研究中，服務對象與外在場景之間互動不當的結果被視為( )，是社會工作實踐應對社會問題的重要架構，也是社會工作研究的重要視角。
A.社會問題
B.社會沖突
C.社會矛盾
D.社會需求
【答案】A
24
社會服務機構在本機構的服務項目過程中了解服務對象接受服務時的感受、認識和想法，跟進服務方案的實施進程，對社會工作者的工作進行及時的記錄，了解服務的總體過程。這是服務機構對服務項目的( )。
A.服務方案評估
B.服務需求評估
C.服務中期評估
D.服務結果評估
【答案】C
25
在我國社會里，社會福利思想和制度對社會工作價值觀的影響也是顯而易見的。以下說法錯誤的是( )。
A.我國歷史上的民間慈善實踐強調互助仁慈，推崇尊老愛幼、扶貧濟困
B.家庭成為人們需求得以滿足、困難得以化解的最可靠制度
C.民間主要是通過親友、鄰里、同鄉(xiāng)等渠道來救濟窮人
D.對于個人福祉而言，社會支持網絡中鄰里是最重要的
【答案】D
26
服務對象小唐是家庭暴力的受害者，她想離婚，但又擔心對孩子有影響。社會工作者小宋首先肯定小唐有選擇自己生活道路的自由，并協助小唐分析不同選擇分別會對她和孩子帶來怎樣的影響，鼓勵小唐按自己的選擇去行動并承擔相應的責任。小宋做法的理論依據是( )。
A.精神分析理論
B.認知行為理論
C.存在主義理論
D.增強權能理論
【答案】C
27
( )是社會工作專業(yè)化的重要前提以及社會工作專業(yè)區(qū)別于其他專業(yè)的一個標志。
A.個體價值觀
B.社會價值觀
C.人類價值觀
D.專業(yè)價值觀
【答案】D
28
在社會策劃模式中，社會工作者界定社區(qū)需要后，應確立工作目標。在這個過程中，社會工作者要( )確定目標。
A.與同事共同討論
B.根據社區(qū)居民的意見
C.運用社會指標方法
D.根據以往服務的使用情況
【答案】A
29
小王高中畢業(yè)后一直找不到合適的工作，最近不但丟了臨時工作，工資還被拖欠。小王感到自己失敗的原因在于學歷低，沒有城市戶口。社會工作者決定從環(huán)境層面去增強小王的權能，其最適宜的做法是( )。
A.協助小王加強文化學習，提高學歷水平
B.介紹小王參加社區(qū)活動，豐富文化生活
C.幫助小王制定就業(yè)計劃，爭取盡快就業(yè)
D.鼓勵小王向原單位表達訴求，呼吁社會關注
【答案】D
30
社會工作實習生小燕在某福利院參與對老年人的服務。在設計小組活動中，小燕擬為高齡老年人設計“擊鼓傳花”的熱身游戲時。督導員老王建議小燕在設計游戲時，首先要考慮( )。
A.經驗分享環(huán)節(jié)
B.組員的特征和能力
C.小組活動的順序
D.小組活動的規(guī)模
【答案】B
31
城鄉(xiāng)社會保障工作是人力資源和社會保障部，在社會福利與社會保障方面的重要職能，下列關于城鄉(xiāng)社會保障工作的內容，說法錯誤的是( )。
A.組織擬定全國統一的社會保險關系轉續(xù)辦法
B.擬定基礎養(yǎng)老金全國統籌辦法
C.評估全國社會服務政策
D.統籌擬定機關企事業(yè)單位基本養(yǎng)老保險政策
【答案】C
32
心理治療師老張組織服務對象成立調查研究小組，帶領服務對象一起討論觀察，一起建立問題的假設，設計和執(zhí)行參加服務治療計劃。這種治療技巧屬于( )。
A.認知重塑治療技巧
B.合作式的治療技巧
C.結構化治療技巧
D.心理治療技巧
【答案】B
33
“永泰”社區(qū)最近要整修小區(qū)綠化，并設置相應的健身設施。但具體設施位置的選擇及安置哪些設施，綠化要設計成什么樣的造型，社區(qū)工作者請居民一起討論和互相交換意見，讓居民做出合乎自己愿望的決定，共同商議決定小區(qū)綠化修建事宜。該小區(qū)做法體現了社區(qū)工作的( )目標和實踐原則。
A.促進社區(qū)居民的成長和進步
B.善用社區(qū)資源
C.培養(yǎng)相互關懷和社區(qū)照顧的美德
D.推動社區(qū)居民參與，培養(yǎng)民主精神
【答案】D
34
某社區(qū)工作者推動成立了老年合唱隊，作為隊長的孫阿姨，一直精心組織安排合唱隊定期排練，多次帶隊參加社區(qū)內外的演出活動，獲得廣泛好評。最近孫阿姨向社會工作者透露想辭去隊長職務，原因是組織排練和演出的頭緒太多，她一個難以應付，從培養(yǎng)居民骨干的角度看，社會工作者應協助孫阿姨( )。
A.增強自我認同感
B.增強民主領導能力
C.提升人際關系技巧
D.提升分工合作意識
【答案】D
35
關于社會工作的說法，正確的是( )。
A.社會工作過程是服務對象自主、自決、自助的過程
B.社會工作過程是社會工作者與服務對象平等互動的過程
C.社會工作過程是社會工作者為主，服務對象為輔的合作過程
D.社會工作過程是服務對象為主，社會工作者為輔的合作過程
【答案】B
36
社會工作者朱某設計了一個服務方案，并希望通過關注服務對象人數的變化，主要工作項目的完成情況，資源使用情況，經費開支情況以及項目工作進度情況等內容對方案進行評估。這種評估方法屬于( )。
A.目標評估
B.過程評估
C.效果評估
D.個別評估
【答案】B
37
服務對象：“我們總吵架，他從來不管家里的事，也不花心思在孩子身上，還常常找借口不回家。要不是為了孩子，我們早就離婚了�？墒墙鼇磉B孩子也嫌我煩，對我不理不睬的，我的心都傷透了。為什么誰都不理解我呢?”社會工作者：“丈夫和孩子對您為家庭的付出不理解，這讓您很傷心，很煩惱�！�
上述對話中，社會工作者運用的技巧是( )。
A.對質
B.澄清
C.同理
D.重構
【答案】C
38
某社會工作機構最近發(fā)表了2015年年度報告，其中包含了機構履行社會責任和義務的情況，年度服務項目開展及社會工作者的工作表現，年度財務報告等內容。根據社會工作機構公信力展現的多元化交代要求，該機構仍需要在年度報告中補充的內容是( )。
A.專業(yè)交代
B.服務交代
C.行政交代
D.政治交代
【答案】C
39
老孫原本生活在一個幸福大家庭中，可是地震卻讓他面對親人的死去和生活家園的殘荒，如此大的打擊，讓他整日生活在痛苦里，悔恨自己為什么沒能救出來自己的家人。根據增強權能理論，老孫的無力感產生的原因是( )。
A.早期生活經歷
B.痛苦的人生經歷
C.自我認知
D.環(huán)境的壓迫
【答案】D
40
在我國的傳統文化中，( )提出無為而治的思想，主張順應自然，宣揚尊重生命、倡導個性自由。
A.道家
B.儒家
C.佛教
D.《大同篇》
【答案】A
41
定量研究中研究者的角色更接近( )。
A.社會現象的旁觀者
B.社會行動的參與者
C.社會行動的組織者
D.社會關系的協調者
【答案】A
42
社會服務機構根據本機構大量需求志愿者的現狀，給已經為本機構工作過的志愿者建立基本資料檔案，并且設計出一套比較完善的志愿者服務工作評估標準和方法，在滿足本機構志愿者需要的同時也提高志愿者的滿意度。服務機構這是發(fā)揮志愿者人力資源管理的( )功能。
A.規(guī)劃
B.控制
C.組織
D.領導
【答案】B
43
社會工作者小李為社區(qū)內的智障人士組織了一個自助小組，推選了小組帶頭人，并根據他們的需要和問題，指導他們自主完成了“美味面包坊”的工商注冊等一系列手續(xù)，既增加他們的經濟收入，又可以服務社區(qū)。在上述發(fā)展社區(qū)自助小組的過程中，小李運用的技巧是( )。
A.感同身受
B.自我表露
C.朋輩榜樣
D.體驗式學習
【答案】D
44
小組工作的整個過程都貫穿著強調服務對象的平等意識和參與，注重發(fā)揮每一位組員的現實價值和潛在價值，注重所有組員在參與過程中實現自我的改變和成長。這體現了小組工作的( )特點。
A.小組組員問題的相似性
B.運用小組治療性因素
C.注重團體的動力
D.強調小組組員的民主參與
【答案】D
45
社會工作者小王在走訪一個老舊小區(qū)時，發(fā)現某些居民之間因為樓道衛(wèi)生問題產生矛盾，互不來往。此外小區(qū)內的居民很少參加社區(qū)活動。針對以上情況，小王發(fā)動和組織居民參與討論樓道衛(wèi)生問題并制定了樓道衛(wèi)生公約，使鄰里矛盾得到緩解。從地區(qū)發(fā)展模式看，小王的做法基于的假設是( )。
A.現代社會居民不愿意參與社區(qū)事務
B.社區(qū)問題的成因主要是經濟水平不發(fā)達
C.社區(qū)居民自身缺乏解決問題的能力和習慣
D.社區(qū)不同人群的利益可以調和
【答案】D
46
社會工作督導是一個提升社會工作效能的過程，其根本目標是( )。
A.協助社會工作者共同完成任務
B.提高服務機構的社會認同度
C.為社會工作者提供專業(yè)指導
D.為服務對象提供有效和高質量的服務
【答案】D
47
服務對象小馬患有社交恐懼癥，如果社會工作者小張運用精神分析理論來開展服務，他可以( )。
A.改變小馬對社交的錯誤認知
B.為小馬提供脫敏訓練
C.分析小馬的社會支持系統
D.分析小馬兒童期的經歷
【答案】D
48
社會工作作為專業(yè)的助人活動，只有在( )的指導下才會自覺、持久地進行，才會盡最大可能去幫助他人、服務于工作對象。
A.專業(yè)方法
B.價值觀
C.服務對象
D.社會工作者
【答案】B
49
高三學生小潼焦慮、失眠導致學習成績下降，小劉經過初步評估首先運用放松練習的技術，減輕小潼的心理焦慮，小劉扮演的專業(yè)角色是( )。(2015)
A.教育者
B.治療者
C.使能者
D.協調者
【答案】B
50
在小組討論中，社會工作者看到小紅的發(fā)言已經持續(xù)了10分鐘，但還沒有結束的跡象。這時，社會工作者應該利用( )技巧進行干預。
A.沉默
B.限制
C.對質
D.提問
【答案】B
51
( )是指修正一些認知上的錯誤假定，包括過度概括、選擇性認知或歸因、過度責任或個人肇因假定、自我認錯或頂罪、災難化思考、兩極化思考等。
A.問題解決
B.歸因
C.認知治療原則
D.意識類屬
【答案】C
52
老劉是當地知名的企業(yè)家，兒子小陽今年大學剛畢業(yè)，老劉一直希望兒子能出國學習經濟，將來回國接管他的企業(yè)。但兒子卻不贊成父親的看法，他不喜歡從商，覺得商業(yè)競爭太激烈，不適合自己，他很想找一份和音樂有關的工作。為此父子倆發(fā)生了激烈的爭吵，又都說服不了對方，于是找到社會工作者尋求幫助。此時，社會工作者正確的做法是( )。
A.支持小陽的觀點
B.勸說老劉尊重小陽的選擇
C.勸說小陽接受父親的意見
D.促進小陽與父親的溝通
【答案】D
53
( )確定了專業(yè)的使命和核心關懷所在，從而確立了社會工作專業(yè)本身的專業(yè)特質。
A.社會倫理
B.社會規(guī)范
C.社會工作價值體系
D.社會契約
【答案】C
54
督導老孫有著豐富的工作經驗，他幫助社會服務機構管理者清楚地了解被督導者的利益、問題，提出改善建議，同時積極參與社會服務機構政策的規(guī)劃工作，向上級主管反映政策的不足和缺陷。在這個過程中，老孫扮演的角色是( )。
A.倡導者
B.資源提供者
C.緩沖器
D.機構變遷推動人
【答案】A
55
機構督導陳明為了協助小成探索其工作中遇到的關鍵性問題并加以引導，擬采用“開展話題”技巧。對此，督導陳明應( )。
A.耐心地了解和關心小成的處境，共同面對小成在工作中遇到的問題
B.由常見事例談起發(fā)展到特殊問題，用適當的提問來確定小成最關注的事件
C.對小成的處境給予回應，感同身受地表示對小成處境的了解
D.總結督導會談中討論過的事項，鼓勵小成將討論中的收獲作為工作指引
【答案】B
56
社會工作者小王對服務對象說：“我知道你經歷這些事情很不容易的，但是用喝酒來發(fā)泄情緒對自己身體不好，也增加家里負擔，你還是把酒戒了吧!”小王在上述回應中體現的服務技巧是( )。(2015)
A.直接影響
B.非理性信念理論
C.集中焦點
D.現實情況反思
【答案】A
57
某兒童福利院救助了一些曾被拐賣的兒童，這些兒童健康狀況差，經常表現膽怯、驚恐，為此社會工作者小李決定用小組工作方法為他們提供輔導，協助其恢復和發(fā)展社會功能，該小組適當采取的工作模式( )。
A.互動模式
B.治療模式
C.發(fā)展模式
D.社會目標模式
【答案】B
58
阿華是一所大學的大四學生，面臨嚴峻的就業(yè)形勢，他有些不知所措，對于找工作有些茫然和忐忑，此時他最需要的是學校社會工作者為他提供( )方面的服務。
A.生活輔導
B.學業(yè)輔導
C.就業(yè)輔導
D.技術輔導
【答案】C
59
社會工作者小黃在街道社區(qū)服務中心工作已滿一年。中心的陸主任一直擔任她的督導。在一次督導會談中，小黃表示自己很苦惱，因為來中心活動的多數社區(qū)居民都不了解社會工作，部分領導和同事也對社會工作缺乏認識，她要反復解釋。這時陸主任作為督導應該發(fā)揮( )功能幫助小黃。
A.支持性
B.教育性
C.行政性
D.咨詢性
【答案】A
60
李某夫婦最近因家庭瑣事爭吵不休，社會工作者小張為李某夫婦提供家庭輔導服務。在小張的耐心輔導下，他們逐漸認識到自己的不足，緊張的夫妻關系得到緩和。李某夫婦在結案時向小張表示要送他一塊名牌手表，以表示感謝。對此，小張的正確做法是( )。
A.接受李某夫婦的禮物，并表示感謝
B.接受李某夫婦的禮物，轉送困難家庭
C.強調自己社會工作者的身份，婉言謝絕
D.予以拒絕，并批評李某夫婦的行為
【答案】C
二、多項選擇題
61
關于社區(qū)工作的具體目標，下列描述中正確的是( )。
A.培養(yǎng)相互關懷和社區(qū)照顧的美德
B.推動社區(qū)居民參與
C.提高社區(qū)居民的社會意識
D.善用社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求
E.建立社區(qū)內不同群體的合作關系
【答案】ABCD
62
社區(qū)照顧是社會工作者動員社區(qū)資源，運用非正規(guī)支援網絡，聯合正規(guī)服務機構提供支援服務與設施，讓需要照顧的人士在家里或社區(qū)中得到照顧，過正常生活的活動，其特點是( )。
A.強調社區(qū)責任
B.非正規(guī)照顧是重要因素
C.協助服務對象正常地融入
D.提倡建立相互關懷的社區(qū)
E.特別重視居民的參與
【答案】ABCD
63
社區(qū)居民許阿姨半年前被推選為社區(qū)志愿者協會會長。最近她向社會工作者老李抱怨部分會員不理解自己的辛苦付出，反而覺得她獨攬大權。針對許阿姨的問題，老李首先肯定其工作熱情和努力，然后建議她通過協商的方法，把自己的部分工作分配給會員，提升他們的能力。老李還建議許阿姨定期和會員們開會，總結工作經驗和教訓，在工作開展的過程中和大家充分溝通、理性討論和尊重少數。老李上述做法的目的是( )。
A.鼓勵積極參與
B.建立責權分工的意識
C.建立總結和反思的習慣
D.提升當家做主的意識
E.建立民主領導風格
【答案】ABCE
64
在某社區(qū)服務中心運作過程中，屬于授權行為的是( )。
A.機構領導向社會宣布“社區(qū)平安鐘”服務計劃
B.機構主管臨時讓老曾代他負責“社區(qū)平安鐘”項目
C.機構領導指派老李協調志愿者管理工作
D.機構領導要求小英在一周內完成志愿者招募計劃
E.機構領導讓小張對一個個案進行評估
【答案】BCDE
65
小張因交通事故導致下肢癱瘓，妻子要求離婚，小張情緒極度低落。社會工作者協助他接受康復治療，聯系相關部門改造家中的廚房和衛(wèi)生間設備，組織志愿者上門服務，同時請臨床心理學家對其進行輔導。社會工作者在上述過程中運用的個案管理實施原則包括( )。
A.專業(yè)合作原則
B.服務協調原則
C.資源整合原則
D.效益優(yōu)先原則
E.循序漸進原則
【答案】ABC
66
社會工作是社會工作者運用專業(yè)理論和方法為人們提供服務的實踐活動。實踐中，社會工作者的行為受到特定的專業(yè)價值和倫理的約束，社會工作價值觀的重要意義在于( )。
A.對專業(yè)實踐的規(guī)范
B.對功效的保障
C.對服務對象權利的維護
D.對社會工作者權力的規(guī)范
E.對社會風氣的改善
【答案】AB
67
趙某幼年時曾遭受繼父的性侵害，但是她始終不愿承認曾經發(fā)生過那樣的事，然而在生活中她卻從不敢與男性交往，至今還未能結婚成家。她還經常做同一個夢，在夢中她總是找不到家，總是急得哭醒。隨著年齡的增長，媽媽催她找男朋友，她一直拒絕。社會工作者依據精神分析理論分析了趙某的情況，采取了以下( )方法對她進行了治療，逐漸取得好轉。
A.自由聯想
B.詮釋
C.改變錯誤認知
D.脫敏治療
E.重新理解過去經驗
【答案】AB
68
社會工作者對服務對象負有不可推卸的倫理責任，實踐活動必須以服務對象的利益為出發(fā)點，專業(yè)服務要注重體現尊重、守密和公平。具體表現在( )。
A.尊重并保護服務對象最佳利益
B.尊重服務對象的自決
C.保密原則
D.公平合理的收費
E.服務轉介
【答案】ABCD
69
西方社會福利思想起源于宗教理念和人文主義思潮，主要形成與中世紀以來的宗教救濟和工業(yè)革命時期的慈善實踐。以下關于西方社會福利思想及其對社會工作價值觀的影響表述正確的是( )。
A.西方社會福利思想起源于宗教理念和人文主義思潮
B.西方社會福利思想形成于中世紀以來的宗教救濟和工業(yè)革命時期的慈善實踐
C.福利國家建立以前，西方的社會福利制度把貧困看成是個人道德上的失敗
D.現代西方社會福利制度將平等、權利、自由作為推行社會服務的主要考慮因素
E.現代社會福利的發(fā)展依舊是基于慈善救濟的道德考慮
【答案】ABCD
70
為了幫助服務對象順利面對服務工作的結束，社會工作者應當( )。
A.預先告訴服務對象結束的時間
B.制定服務活動
C.鞏固服務對象認識的改變
D.將自己的家庭地址告訴服務對象
E.鼓勵服務對象表達結案時的情緒
【答案】ACE
71
根據馬斯洛需要層次論，下列需要中，屬于“歸屬與愛的需要”的有( )。
A.自信心
B.成就感
C.對家人的關心
D.加入宗教團體
E.有知心的朋友
【答案】CDE
72
服務前期評估有需求評估和方案評估兩種。下列關于服務前期方案評估的過程，說法正確的有( )。
A.首先要確定核心需求和目標
B.在需求評估之前安排優(yōu)先次序
C.預測不同效果形成候選方案
D.整合各方利益等各類因素
E.選擇方案并形成操作性工作內容
【答案】ACDE
73
社會服務機構公信力評估的內容包括( )。
A.機構開展公共關系的情況
B.機構使用專業(yè)人員的情況
C.機構治理結構的規(guī)范性
D.機構財務和信息的透明化程度
E.機構資金的使用和運作的合理性
【答案】CDE
74
某社會工作機構計劃進入某老舊小區(qū)開展綜合服務。在進入社區(qū)階段，為了讓社區(qū)認識自己，與社區(qū)建立良好的關系，社會工作者可以( )。
A.參加社區(qū)在節(jié)假日舉辦的活動，爭取亮相
B.與同事互相了解，建立默契
C.出面主辦一些社區(qū)活動，邀請居民和其他社區(qū)團體參加，借此宣傳機構的服務
D.不定期出版工作簡報，并利用微博、微信等互聯網平臺及時發(fā)布動態(tài)信息
E.采取登門拜訪的方式，接觸居民骨干或潛在的服務對象
【答案】ACDE
75
分析和掌握組織之間的關系有助于社會工作者及其所任職機構與其他組織之問順利交往。不同組織之間的關系可以分為( )類型。
A.互助關系
B.權力依賴關系
C.授權式關系
D.交換關系
E.歸屬關系
【答案】BCD
76
某公司認為參加大型的慈善捐款活動能擴展公司的知名度，獲得良好的名譽收益，可以向社會大眾表明公司是一個有社會責任感的公司，為公司帶來新的利益和新的顧客，為公司長期的發(fā)展帶來經濟效益。同時，捐款也是一種合理避稅的方式，給公司帶來了切實的利益。這表明公司捐贈的動機主要包括( )。
A.維持公共關系
B.市場營銷的需要
C.社會聯誼的需要
D.實現自我利益
E.合理稅法策略
【答案】ABDE
77
家庭對個體的影響主要是通過( )發(fā)生的。
A.家庭成員關系
B.家庭內互動
C.家庭內部結構
D.家庭人員數目
E.家庭受教育程度
【答案】AB
78
社會工作理論在預測與判斷上的作用主要包括( )。
A.對影響求助者的各種因素的作用做出預測
B.對求助者可能發(fā)生的變化做出預測
C.對社會工作者確定干預模式做出預測
D.對社會工作者提供服務期間社會經濟形勢變化的預測
E.對社會工作者所提供的服務對求助者可能產生的效用的預測
【答案】ABE
79
人力資源管理有其規(guī)范的程序和步驟，擁有一套管理的規(guī)范章程。社會服務機構人力資源管理的主要內容有( )。
A.訓練與發(fā)展
B.績效評估與激勵
C.員工招募
D.薪酬管理
E.員工關系與維持
【答案】ABDE
80
社會工作者開展個案工作時，在服務對象預估和問題診斷階段的工作重點是( )。
A.有關服務對象個人資料和環(huán)境資料的收集
B.對服務對象問題進行全方位的診斷
C.傾聽服務對象的要求并且建立專業(yè)關系
D.對服務對象問題進行橫向和縱向的分析和預估
E.鼓勵并且增強服務對象改變問題的信心
【答案】ABD
中級社會工作者綜合能力模擬試題 2
1．2006年10月．中共中央十六屆六中全會在《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》中提出要“建設宏大的社會工作人才隊伍”。上述中央文件中提出的“社會工作”是指（ ）。
A．志愿性社會工作
B．行政性社會工作
C．專業(yè)社會工作
D．社區(qū)管理工作
2．下列做法中．能夠促進社會工作服務對象實現自身發(fā)展的是（ ）。
A．社會工作者春節(jié)期間探訪低收入家庭
B．社會工作者雨雪天為流浪乞討人員發(fā)放衣物
C．社會工作者深夜在網吧開展青少年外展服務
D．社會工作者為失業(yè)青年開辦就業(yè)能力提升小組
3．下列說法中．最能反映中國專業(yè)社會工作發(fā)展特點的是（ ）。
A．職業(yè)化發(fā)展先于專業(yè)化發(fā)展
B．專業(yè)社會工作與行政性社會工作并存
C．儒家思想對專業(yè)社會工作的產生具有決定性作用
D．慈善組織對專業(yè)社會工作形成具有實質推動作用
4．關于社會工作過程的說法，正確的是（ ）
A．社會工作過程是服務對象自主、自決、自助的過程
B．社會工作過程是社會工作者與服務對象平等互動的過程
C．社會工作過程是社會工作者對主。服務對象為輔的合作過程
D．社會工作過程是服務對象為主．社會工作者為輔的合作過程
5小李是某大型企業(yè)員工，去年貸款買房。近期物價不斷上漲，小李的家庭支出持續(xù)增加，而其所在企業(yè)目前沒有加薪計劃，使他感到生活壓力倍增，情緒焦慮，為此向社會工作者求助。從支持者角色出發(fā)，社會工作者首先應當（ ）。
A．鼓勵小李積極面對困難
B．認同小李的負面情緒
C．勸說小李合理安排開支
D．幫助小李借錢還房貸
6．社會工作者小陳了解到住院患者王大爺生活貧困，與兒子多年不來往的情況后，一方面經常和王大爺聊天，鼓勵他配合治療；另一方面與醫(yī)院協調，減免了他的部分醫(yī)療費用；還與王大爺的兒子聯系，幫助改善父子關系。
根據上述內容，小陳的工作屬于（ ）。
A．社會康復服務領域
B．矯正社會工作領域
C．心理健康服務領域
D．醫(yī)務社會工作領域
7．關于社會工作價值觀的說法，正確的是（ ）。
A．并非是在專業(yè)、職業(yè)范圍內形成和發(fā)展起來的
B．社會福利理念及實施奠定了社會工作實踐的基本價值觀
C．中國文化與深受西方文化體系影響的社會工作價值觀難以融合
D．傳統文化中的“大同”思想與西方社會工作價值觀中發(fā)掘個人潛能相矛盾
8．養(yǎng)老機構的社會工作者小王計劃組織機構內的老人外出春游。在征求活動方案意見時，高齡老人提出最好選一個近處的公園，以免過度勞累；低齡老人提出最好到郊外春游，近的地方太沒意思了。經過討論，小王最終設計了兩套不同的活動方案，分批次帶老人外出春游。小王的做法突出體現了倫理難題處理的（ ）。
A．保護生命原則
B．坦率真誠原則
C．最小傷害原則
D．差別平等原則
9．服務對象老張失業(yè)四年，家境困難，最近他想在社區(qū)里開一家快餐店，但因體檢時被查出有甲肝，沒能辦出健康證明，他找到社會工作者小王，想讓小王替他去體檢并保守秘密。對此，小王正確的做法是（ ）。
A．替老張保守秘密．找人幫他開具健康證明
B與老張?zhí)接戨[瞞的風險．鼓勵他先積極治療
C．與老張?zhí)接戨[瞞的風險，找人幫他開具健康證明
D．婉拒替老張體檢的'要求．對他找人幫開證明不置可否
10．社會工作者小趙的妻子偶然發(fā)現自己的同事是小趙的服務對象，便和小趙說要多加關照。對此，小趙正確的做法是（ ）。
A．和服務對象討論是否需要轉介
B．立即把服務對象轉介給其他同事
C．拒絕妻子．繼續(xù)為服務對象提供服務
D．答應妻子的要求．對服務對象多加關照
11．社會工作者：“學校領導不尊重學生的興趣和選擇。我沒辦法開展小組了”。
督導：“他們怎么不尊重學生的興趣和選擇了?”
社會工作者：“他們不允許學生開展一些激烈的對抗性比賽”。
督導：“你覺得校領導這么做的考慮是什么?”
社會工作者：“主要為了學生的安全吧”。
督導：“那你能在小組工作目標和校領導關注點之間找到共同之處嗎?”
社會工作者：“嗯，看來我的思路有點窄，那我再想想怎么做才能兩全其美吧”。
上述對話主要體現了社會工作專業(yè)倫理（ ）的作用。
A．約束社會工作者運用專業(yè)方法開展工作
B．維護合作機構在專業(yè)服務中的單方利益
C．促進社會工作者提供更加適當的服務
D．確保社會工作者在專業(yè)服務中實現個人價值
12．根據埃里克森的人類心理一社會發(fā)展階段論，個體在成年中期需要處理的沖突是（ ）。
A．勤奮還是自卑
B．親密還是孤獨
C．繁殖還是停滯
D．主動還是內疚
13．關于同輩群體的說法，正確的是（ ）。
A．同輩群體的形成完全是偶然的
B．同輩群體在不同社會系統中常扮演相同角色
C.同輩群體由年齡、志趣和行為方式均相同的人組成
D．同輩群體對個體的認知、行為和情緒都有直接影響
14．小培全家從北方遷到南方后，在語言交流、飲食習慣、人際關系等方面難以適應，爺爺尤其不習慣。這說明（ ）。
A．人類應該努力改變社會環(huán)境
B．不同的人受社會環(huán)境的影響程度不同
C．人類行為與社會環(huán)境之間關系不平衡
D．社會環(huán)境和生物遺傳共同影響人類行為
15．家庭教養(yǎng)模式影響青少年的成長，下列各類型家庭中，能夠培養(yǎng)青少年朝著積極主動方向發(fā)展的是（ ）。
A．支配型家庭
B．民主型家庭
C．放縱型家庭
D．沖突型家庭
16．8歲的小天把撿到的錢包交給了警察，被問及原因時，小天說擔心不交會被批評。他的回答體現出科爾伯格的道德發(fā)展階段論中（ ）階段的特征。
A．懲罰與服從定向
B．相對功利取向
C．遵守法規(guī)和秩序定向
D．社會契約定向
17．爸爸把兩瓶同樣的飲料分別倒進了一個大玻璃杯和兩個小玻璃杯，問正在讀小學二年級的女兒是要一大杯飲料，還是要兩小杯飲料。女兒小紅告訴爸爸兩種一樣多，哪一種都可以。這表明小紅的認知發(fā)展處于（ ）。
A．感知運動期
B．具體運算期
C．前運算期
D．形式運算期
18．根據弗洛伊德的精神分析理論，當人格失調時，治療的焦點應放在（ ）。
A．本我的強化
B．自我的強化
C．超我的強化
D．防衛(wèi)機制的強化
19．生態(tài)系統理論非常注重將服務對象置于生活環(huán)境中去解決問題。下列說法中，符合生態(tài)系統理論的是（ ）。
A．個人問題的根源在于環(huán)境的壓迫
B．對個人而言宏觀系統是恒定不變的
C．個人能夠與環(huán)境形成良好的調適關系
D．個人對外在環(huán)境的錯誤理解是問題的根源
20．小李克服家庭經濟困難考上了大學。最近父親突然病故，母親又重病住院．他感到壓力巨大，對生活失去了信心。學校社會工作者依據存在主義理論為小李開展服務．其恰當的做法是（ ）。
A．向小李傳授應對壓力的技巧
B．動員志愿者為小李提供感情慰藉服務
C．啟發(fā)小李察覺到當前壓力來自環(huán)境而非個人
D．引導小李認識到應對壓力的經歷對人生具有積極意義
21．小趙長期遭受家庭暴力，認為自己沒本事，只能嫁雞隨雞，被虐待是自己命不好。如果依據增強權能理論在個人層面開展服務，社會工作者恰當的做法是（ ）。
A．著重從小趙兒童期的經歷來分析其宿命論的根源
B．引導小趙與丈夫一起更好地掌握夫妻良性互動的技巧
C．協助小趙消除無力感并相信自己有解決問題的能力
D．尊重小趙的看法并引導其重新理解過去經歷的積極意義
22．社會工作者小王發(fā)現養(yǎng)老院內的一些老人情緒低落，覺得人老了沒有用．什么都做不了，只能挨日子。為了改善這種現狀，小王從尊重每位老人做起，通過人戶探訪、開辦主題興趣小組等方式，協助老人們體察到自己的內在價值與能力。小王的上述做法依據的理論是（ ）。
A．精神分析理論
B．認知行為理論
C．人本主義理論
D．增強權能理論
23．關于個案管理的說法，正確的是（ ）。
A．個案管理就是社會工作者在服務過程中管理好服務對象
B．個案管理就是為服務對象的特殊需要提供各類直接的服務
C．個案管理就是把每個服務對象的檔案建成電子文檔管理好，以便隨時查詢
D．個案管理就是社會工作者協調和管理好各種資源，滿足服務對象的多種需要
24．下列說法中，屬于非理性信念的是（ ）
A．“我是一個企業(yè)高管，我這么優(yōu)秀，我的女兒肯定會優(yōu)秀”。
B．“這次考試又考砸了，看來，我還是努力不夠，還得繼續(xù)加油!”
C．“我從小生活很苦，現在大學畢業(yè)工作了，希望生活可以慢慢好起來”。
D．“我兒子畢業(yè)快半年了還沒有找到合適的工作，唉，現在合適的工作不好找”。
25．高三學生小潼出現焦慮、失眠，學習效率下降等問題。社會工作者小劉經過初步評估．首先運用放松練習的技術，減輕小潼的心理焦慮。小劉在上述服務中扮演的專業(yè)角色主要是（ ）。
A．教育者
B．治療者
C．使能者
D．協調者
26．病態(tài)家庭結構中的三角纏是指（ ）。
A．家庭成員之間只有通過第三方才能實現溝通
B．家庭系統中各子系統之間的邊界不清晰，關系糾纏
C．家庭成員之間發(fā)生沖突時，有些成員形成了Fq盟
D．家庭中的權力并不集中在父母手里，而是掌握在孩子手里
27．服務對象：“我們總吵架，他從來不管家里的事，也不花心思在孩子身上，還常常找借口不回家。要不是為了孩子，我們早就離婚了�？墒�，近來連孩子也嫌我煩，不理不睬的，我的心都傷透了。為什么誰都不理解我呢?”
社會工作者：“丈夫和孩子對您為家庭的付出不理解，這讓您很傷心，很煩惱”。
上述對話中，社會工作者運用的技巧是（ ）。
A．對質
B．澄清
C．同理
D．重構
28．社會工作者小王對服務對象說：“我知道您經歷這些事情挺不容易的。但是．用喝酒來發(fā)泄情緒對自己身體不好，也增加家里負擔，您還是把酒戒了吧。”小王的上述回應中體現的服務技巧是（ ）。
A．直接影響
B．非理性信念辯論
C．集中焦點
D．現實情況反思
29小馮性格內向，結婚后與公婆在一起居住，經常與婆婆發(fā)生沖突。為此，她很煩惱，感到心理壓力很大。社會工作者小劉運用心理社會治療模式．對小馮問題的產生時間、重要影響事件進行評估分析。小劉所做的評估是（ ）。
A．分類診斷
B．心理動態(tài)診斷
C．緣由診斷
D．非理性信念診斷
30．為幫助應屆大學生順利找到工作，學校社會工作者小王最近為即將畢業(yè)的大學生開設了一個小組，組員們在小組中將學習制作簡歷和面試等就業(yè)技巧。該小組工作類型是（ ）。
A．教育小組
B．支持小組
C．治療小組
D．成長小組
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