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助理社會(huì)工作師綜合能力試題及答案解析

時(shí)間:2024-07-08 08:14:17 社會(huì)工作者 我要投稿
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2017年助理社會(huì)工作師綜合能力試題及答案解析

  一、選擇題

2017年助理社會(huì)工作師綜合能力試題及答案解析

  1[單選題] 英美等國家最阜出現(xiàn)了運(yùn)用專業(yè)方法幫助有困難的群體解決( )問題的社會(huì)工作。

  A.基本生存問題

  B.心理健康問題

  C.就業(yè)問題

  D.家庭矛盾問題

  參考答案:A

  參考解析:早期社會(huì)工作專業(yè)主要是提供基本的物質(zhì)幫助。

  2[單選題] 小明與小伙伴經(jīng)常打架。社會(huì)工作者小張與小明進(jìn)行了兩次會(huì)談,并通過學(xué)校、老師了解了小明的家庭背景和學(xué)業(yè)成績,但仍未完全搞清楚小明的問題。此時(shí)小張不宜運(yùn)用(  )的方法,以便收集更多的資料。

  A.收集現(xiàn)有資料

  B.自我陳述

  C.觀察

  D.直接對(duì)答

  參考答案:D

  參考解析:收集資料的常用技巧主要包括:(1)會(huì)談的運(yùn)用;(2)調(diào)查表的運(yùn)用;(3)觀察的運(yùn)用;(4)現(xiàn)有資料的運(yùn)用。其中,與服務(wù)對(duì)象會(huì)談是社會(huì)工作者直接收集資料的有效方法,而只有對(duì)于一般性的情況,才可以采用嚴(yán)格的對(duì)答方式。

  3[多選題]社會(huì)工作的特點(diǎn)是( )。

  A.以營利為目標(biāo)

  B.是一種志愿服務(wù)

  C.注重實(shí)踐

  D.自上而下的服務(wù)過程

  E.注重專業(yè)價(jià)值

  參考答案:CE

  參考解析:社會(huì)工作是一個(gè)注重實(shí)踐、注重平等的非營利的專業(yè)服務(wù)。

  4[單選題]下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀的說法中,正確的是( )。

  A 社會(huì)工作者受過專業(yè)訓(xùn)練,知道什么是最佳服務(wù)方法,無須向服務(wù)對(duì)象說明

  B 社會(huì)工作者如果認(rèn)為披露服務(wù)對(duì)象個(gè)人信息和隱私不妨礙服務(wù)工作的話。不必事先取得服務(wù)對(duì)象同意

  C 社會(huì)工作者在任何情況下都應(yīng)該對(duì)服務(wù)對(duì)象的信息保密

  D 如果服務(wù)對(duì)象的決定可能危及自身或他人生命安全。社會(huì)工作者不必恪守服務(wù)對(duì)象自決原則

  參考答案:D

  5[單選題] 社會(huì)工作者組織A社區(qū)的外來務(wù)工者家庭開展自助互助服務(wù),并組織部分家庭來參觀情況相似的B社區(qū)。參觀時(shí),代表們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)出售二手兒童圖書館和玩具的小店。覺得自己的社會(huì)也需要一個(gè)這樣的小店,從需要的產(chǎn)生來看,A社區(qū)的家庭對(duì)于二手兒童圖書館和玩具店的需要屬于(  )。

  A.規(guī)范性需要

  B.感覺性需要

  C.表達(dá)性需要

  D.比較性需要

  參考答案:D

  參考解析:比較性需要指需要的產(chǎn)生是基于與某種事物所作的比較。如一些居民獲得了服務(wù),但另一些相類似的人卻沒有得到同樣的服務(wù),后者知道了這些情況便會(huì)產(chǎn)生新的需要。這種與其他個(gè)人和社區(qū)比較而產(chǎn)生的需要稱為比較性需要。比較性需要可以由居民提出,也可以由專家提出。

  6[單選題] 班主任發(fā)現(xiàn)小高多次偷同學(xué)的東西,希望社會(huì)工作者幫助小高。根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則,下列社會(huì)工作者的做法中,適當(dāng)?shù)氖?  )。

  A.告訴小高的同學(xué)

  B.告訴小高的家長

  C.分析小高行為的成因

  D.批評(píng)小高的行為

  參考答案:C

  參考解析:按照社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則,社會(huì)工作者應(yīng)該對(duì)服務(wù)對(duì)象尊重與包容以及對(duì)服務(wù)對(duì)象保密。在服務(wù)過程中,社會(huì)工作者不應(yīng)將自身的價(jià)值觀強(qiáng)加于服務(wù)對(duì)象,更不應(yīng)指責(zé)和批判服務(wù)對(duì)象的言行和價(jià)值觀,也不能向服務(wù)對(duì)象發(fā)泄自己的負(fù)面情緒。同時(shí),社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私。社會(huì)工作者可以和服務(wù)對(duì)象共同分享與服務(wù)內(nèi)容有關(guān)的個(gè)人感受和經(jīng)驗(yàn),以及社會(huì)工作專業(yè)對(duì)有關(guān)問題的看法,并提供盡力解決問題的建議,但社會(huì)工作者不得直接或間接迫使服務(wù)對(duì)象接受提出的意見或建議。

  7[多選題]下列選項(xiàng)中,關(guān)于社會(huì)工作領(lǐng)域的擴(kuò)展的描述正確的是( )。

  A.關(guān)注機(jī)構(gòu)盈利

  B.關(guān)注機(jī)構(gòu)效益

  C.從困難人群到有需要人群

  D.關(guān)注機(jī)構(gòu)員工個(gè)人發(fā)展

  E.從關(guān)注社會(huì)問題到關(guān)注社會(huì)和諧發(fā)展

  參考答案:CE

  8[多選題]關(guān)于中年階段特征的說法,正確的有( )。

  A.女性的更年期早于男性

  B.固定智力下降,流動(dòng)智力上升

  C.教育子女成為重要責(zé)任

  D.情感趨于深沉,性格穩(wěn)定成熟

  E.處于事業(yè)成敗的關(guān)鍵時(shí)期

  參考答案:ADE

  參考解析:女性在50歲左右經(jīng)歷更年期,男性的更年期則要晚一些。更年期導(dǎo)致情緒波動(dòng)、性格改變、煩躁易怒、消沉抑郁等一系列行為問題。個(gè)體的固定智力繼續(xù)上升,流動(dòng)智力緩慢下降;智力技巧保持相對(duì)穩(wěn)定,實(shí)用智力不斷增長。情感趨于深沉穩(wěn)定,性格也完全定型,意志成熟堅(jiān)毅,情感控制能力加強(qiáng),道德感和理智感上升。處于事業(yè)成敗的關(guān)鍵期C項(xiàng)屬于中年階段社會(huì)發(fā)展需要。

  9[多選題] 后期成熟階段,小組及組員呈現(xiàn)出的特點(diǎn)包括(  )。

  A.對(duì)社會(huì)工作者的依賴漸強(qiáng)

  B.組員對(duì)社會(huì)工作者的依賴漸弱

  C.小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定

  D.組員對(duì)小組充滿了信心和希望

  E.組員挑戰(zhàn)社會(huì)工作者

  參考答案:BCD

  參考解析:后期成熟階段,小組的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在:(1)小組的凝聚力大大增強(qiáng):(2)組員關(guān)系的親密程度更高,對(duì)社會(huì)工作者的依賴則大大減弱;(3)組員對(duì)小組充滿了信心和希望;(4)小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定。E項(xiàng)屬于工作開始階段,A項(xiàng)屬于中期轉(zhuǎn)折階段。

  10[多選題] 北京啟智智障兒童教育培訓(xùn)中心是由中國關(guān)一下一代工作委員會(huì)發(fā)展中心主辦的、旨在為智障未成年人提供寄宿護(hù)理、特殊教育、康復(fù)訓(xùn)練、職業(yè)訓(xùn)練等一體化服務(wù)的非營利機(jī)構(gòu)。請(qǐng)問該培訓(xùn)中心的服務(wù)內(nèi)容體現(xiàn)了殘疾人哪方面的權(quán)益?(  )

  A.社會(huì)福利權(quán)

  B.教育權(quán)

  C.文化生活權(quán)

  D.勞動(dòng)權(quán)

  E.康復(fù)權(quán)

  參考答案:BDE

  參考解析:本題考點(diǎn)屬于殘疾人合法權(quán)益的主要內(nèi)容。殘疾人合法權(quán)益包括康復(fù)權(quán)、教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、精神文化權(quán)、社會(huì)福利權(quán)和環(huán)境友好權(quán)。從題干“為智障未成年人提供寄宿護(hù)理、特殊教育、康復(fù)訓(xùn)練、職業(yè)訓(xùn)練”等情境可知此題應(yīng)選BDE。

  11[單選題] 為特殊需要的未成年人提供社會(huì)救助屬于(  )保障方式。

  A.家庭

  B.學(xué)校

  C.社會(huì)

  D.司法

  參考答案:C

  參考解析:對(duì)未成年人的保障方式包括:家庭保護(hù),學(xué)校保護(hù),社會(huì)保護(hù)與司法保護(hù)。其中,社會(huì)保護(hù)對(duì)社會(huì)有關(guān)方面提出了包括為特殊需要的未成年人提供社會(huì)救助在內(nèi)的十五項(xiàng)要求:①創(chuàng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境;②維護(hù)受教育權(quán);③提供多樣化的活動(dòng)場所;④提供豐富健康的文化產(chǎn)品;⑤預(yù)防網(wǎng)癮;⑥提供安全的消費(fèi)和娛樂產(chǎn)品;⑦凈化未成年人的生活環(huán)境;⑧為未成年人實(shí)施特殊的勞動(dòng)保護(hù);⑨尊重未成年人的隱私;⑩保護(hù)未成年人的人身與生命安全;⑪為特殊需要的未成年人提供社會(huì)救助;⑫加強(qiáng)衛(wèi)生保健與預(yù)防疾病;⑬支持鼓勵(lì)發(fā)展幼兒教育;⑭保護(hù)未成年人的智力成果與名譽(yù)權(quán);⑮對(duì)完成義務(wù)教育不再升學(xué)的未成年人提供職業(yè)教育。

  12[單選題] 張某是一名退休工人,退休后一直單獨(dú)居住在自己的房屋內(nèi),近期因屋子經(jīng)年失修,今年雨水又多,所以房子常常漏水,張某要求其媳婦王某幫助維修,王某以一直按月足額支付贍養(yǎng)費(fèi)用為由,拒絕張某的要求。根據(jù)《老年****益保障法》的規(guī)定,老年人自有住房的維修應(yīng)該由(  )維修。

  A.贍養(yǎng)人

  B.社區(qū)組織

  C.志愿者負(fù)責(zé)

  D.老年人自己

  參考答案:A

  參考解析:我國《老年****益保障法》規(guī)定,老年人有權(quán)居住在條件良好的房屋及擁有自有的或承租的住房的權(quán)利。贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)妥善安排老年人的住房,不得強(qiáng)迫老年人遷條件低劣的房屋;老年人自有的或者承租的住房.贍養(yǎng)人有維修的義務(wù)。故選A。

  13[單選題]社會(huì)工作者在分析服務(wù)對(duì)象的問題時(shí),既要重視服務(wù)對(duì)象的個(gè)人原因,也要重視社會(huì)原因,這表明社會(huì)工作者分析問題的基本觀點(diǎn)是( )。

  A.人與社會(huì)環(huán)境是互相依存的關(guān)系

  B.人與社會(huì)環(huán)境是互相對(duì)立的關(guān)系

  C.環(huán)境是引發(fā)服務(wù)對(duì)象問題的決定性因素

  D.能力是引發(fā)服務(wù)對(duì)象問題的決定性因素

  參考答案:A

  參考解析:在分析困難和問題的成因時(shí),社會(huì)工作者既重視服務(wù)對(duì)象個(gè)人方面的原因,也重視社會(huì)方面的原因。社會(huì)工作分析問題時(shí)的基本觀點(diǎn)是“人在環(huán)境之中”,認(rèn)為人與社會(huì)環(huán)境是相互依存的。

  14[單選題]讓服務(wù)對(duì)象的不適應(yīng)行為與某種厭惡性反應(yīng)建立聯(lián)系,迫使服務(wù)對(duì)象體會(huì)到不愉快的經(jīng)驗(yàn)并逐漸放棄不適應(yīng)的行為。這種行為治療技巧被稱為(  )。

  A.放松練習(xí)

  B.系統(tǒng)脫敏

  C.滿灌療法

  D.厭惡療法

  參考答案:D

  參考解析:厭惡療法即讓服務(wù)對(duì)象的不適應(yīng)行為與某種厭惡性反應(yīng)建立聯(lián)系,迫使服務(wù)對(duì)象體會(huì)到不愉快的經(jīng)驗(yàn)并逐漸放棄不適應(yīng)的行為。故選D。

  15[單選題] 某地方政府在制定政府規(guī)劃的過程中,向公眾廣泛征求意見。來自某社區(qū)服務(wù)中心的幾名社會(huì)工作者,聯(lián)名撰寫并提交了有關(guān)提高老年人社會(huì)保障水平及生活質(zhì)量的政策建議,從上述內(nèi)容看,社會(huì)工作者對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任要求其能夠( )。

  A.增進(jìn)社會(huì)福利

  B.做好專業(yè)研究

  C.加強(qiáng)行政管理

  D.突出績效管理

  參考答案:A

  16[多選題]孫某刑滿釋放后被父母拒之門外,鄰居也躲著他。社會(huì)工作者小黃說服孫某的父母重新接納兒子回家,并邀請(qǐng)孫某參加社區(qū)青年社交小組。在社區(qū)宣傳活動(dòng)中小黃還特別向居民講述關(guān)于刑滿釋放人員改過自新的案例。在小黃的幫助下,很多鄰居開始逐漸接納了孫某,孫某也逐漸樹立起生活信心。在上述工作中,小黃的工作改變了孫某與( )之間的互動(dòng)。

  A.文化

  B.朋輩群體

  C.家庭

  D.工作單位

  E.社區(qū)

  參考答案:BCE

  參考解析:父母屬于家庭,身邊的人屬于朋輩群體,所居住的地方屬于社區(qū)。題中,小黃的工作改變了孫某與家庭、朋輩群體、社區(qū)之間的互動(dòng)。

  17[多選題]社會(huì)工作者小楊計(jì)劃暑假期間在社區(qū)服務(wù)中心針對(duì)小學(xué)生開辦一個(gè)小組,想了解各方面的要求,例如孩子的興趣、家長的期望等,于是成立工作小組,制訂工作計(jì)劃,因

  此小組計(jì)劃書的內(nèi)容框架應(yīng)包括( )。

  A.小組特征

  B.骨干分子

  C.組員特征

  D.招募計(jì)劃

  E.評(píng)估方法

  參考答案:ACDE

  18[多選題] 社會(huì)工作者王某準(zhǔn)備為某一學(xué)校內(nèi)厭學(xué)的學(xué)生開展小組工作。在小組討論之前,王某需要做哪些準(zhǔn)備?()

  A.制定小組契約

  B.選擇合適的主題

  C.注意討論的措辭

  D.安排活動(dòng)的環(huán)境

  E.準(zhǔn)備好討論草案

  參考答案:BCDE

  參考解析:小組討論的技巧——小組討論的事前準(zhǔn)備。

  19[多選題] 學(xué)校社會(huì)工作的主要方式有(  )。

  A.治療型學(xué)校社會(huì)工作

  B.變遷型學(xué)校社會(huì)工作

  C.社區(qū)——學(xué)校社會(huì)工作

  D.預(yù)防型學(xué)校社會(huì)工作

  E.以上答案均正確

  參考答案:ABC

  參考解析:學(xué)校社會(huì)工作的主要方式有治療型學(xué)校社會(huì)工作、變遷型學(xué)校社會(huì)工作和社區(qū)——學(xué)校社會(huì)工作。故選ABC。

  20[單選題] 劉華,上九年級(jí),原先成績一直不錯(cuò),最近有明顯下滑。老師與家長取得聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)劉華最近一段時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,作業(yè)經(jīng)常不按時(shí)交,上課也總是注意力不集中:鑒于此種情況,學(xué)校的社會(huì)工作者趙新及時(shí)介入,聯(lián)合家長、學(xué)校多方面力量,為劉華制訂了走出迷戀網(wǎng)絡(luò)困境的服務(wù)計(jì)劃。這一舉措反映了社會(huì)工作的(  )工作目標(biāo)。

  A.緩解困難

  B.解救危難

  C.促進(jìn)發(fā)展

  D.解決社會(huì)問題

  參考答案:A

  參考解析:本題是情境題。社會(huì)工作的目標(biāo)在服務(wù)對(duì)象層面有解救危難、緩解困難、促進(jìn)發(fā)展;在社會(huì)層面有解決社會(huì)問題、促進(jìn)社會(huì)公正。本題中劉華處于迷戀網(wǎng)絡(luò)的困境中,制定服務(wù)計(jì)劃符合社會(huì)工作緩解困難的工作目標(biāo),因此選A。

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