2016孩子圍棋學(xué)習(xí)常見(jiàn)問(wèn)題快問(wèn)快答

　　導(dǎo)語(yǔ)：圍棋是一項(xiàng)相對(duì)冷門(mén)的技藝，孩子學(xué)習(xí)時(shí)可能遇到諸多問(wèn)題，本期小編就為大家搜集了機(jī)構(gòu)最常見(jiàn)的問(wèn)題，希望能對(duì)小朋友們有所幫助。

　　孩子幾歲開(kāi)始學(xué)習(xí)圍棋最合適?

　　答：一般認(rèn)為，孩子在4歲開(kāi)始學(xué)圍棋最合適。一是因?yàn)椋?歲是幼兒形狀知覺(jué)形成的關(guān)鍵期，圍棋千變?nèi)f化的棋形是最有利于促進(jìn)與鍛煉孩子形狀知覺(jué)的形成。二是因?yàn)椋喝说拇竽X在3周歲后基本已經(jīng)發(fā)育了60%，到12歲的時(shí)候發(fā)育能達(dá)到90%以上。可是達(dá)到90幾?卻因人而異!從4歲開(kāi)始學(xué)圍棋，不是強(qiáng)調(diào)孩子要下好圍棋，而是要強(qiáng)調(diào)通過(guò)圍棋這個(gè)特別的工具，來(lái)給孩子們從小做大腦體操。圍棋教育不能再困在學(xué)會(huì)下圍棋這個(gè)概念上，要強(qiáng)調(diào)上的是通過(guò)在圍棋上的觀察力訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練、推算力訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、忍耐力訓(xùn)練等專題訓(xùn)練，使孩子們的左右腦能互動(dòng)，整個(gè)大腦得到更好的開(kāi)發(fā)和鍛煉。這就是一定要從4歲開(kāi)始學(xué)圍棋，學(xué)思考，學(xué)做人的原因。幼兒出成績(jī)是最快的。因?yàn)樗麄儧](méi)有學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)時(shí)間充足。同時(shí)家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候切忌用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們，應(yīng)該充分注意到孩子每一點(diǎn)的微小進(jìn)步，多讓孩子現(xiàn)在與過(guò)去比，不要與別人比。讓他們?cè)诠膭?lì)聲中茁壯成長(zhǎng)。對(duì)于六歲以上的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，一邊學(xué)習(xí)文化知識(shí)，一邊學(xué)習(xí)圍棋開(kāi)發(fā)智力，是再好不過(guò)的事。

　　學(xué)習(xí)圍棋是不是要有天賦?

　　答：下棋肯定是要有天賦的。但那指的是要下到某個(gè)高度，如達(dá)到李昌鎬，吳清源，常昊那樣成為超一流棋手的境界，沒(méi)有天賦光靠自身努力是不夠的。如果僅僅是達(dá)到一流棋手水平，我們認(rèn)為只要有好的機(jī)遇和學(xué)習(xí)環(huán)境，再加上自身努力，只要有正常人的智商是不難做到的。很多家長(zhǎng)在孩子一開(kāi)始學(xué)棋時(shí)就想讓其走職業(yè)道路，培養(yǎng)成國(guó)手，其實(shí)這種出發(fā)點(diǎn)是錯(cuò)誤的，孩子在學(xué)棋時(shí)興趣是最重要的，由于家長(zhǎng)的心態(tài)和情緒往往會(huì)影響孩子，導(dǎo)致孩子厭學(xué)，最終棄學(xué)，所以只要出發(fā)點(diǎn)找準(zhǔn)了，心態(tài)放好了，至于孩子能不能成為職業(yè)棋手，那是以后的事情。

　　孩子很喜歡學(xué)棋但是害怕比賽，輸棋就哭怎么辦?

　　答：有的孩子遇到比賽，可能會(huì)表現(xiàn)得不夠自信、害怕競(jìng)爭(zhēng)，這是正常的現(xiàn)象，其實(shí)這個(gè)時(shí)候正是鍛煉孩子毅力的大好時(shí)機(jī)，遇到這種情況要耐心地開(kāi)導(dǎo)孩子，讓孩子知道只要自己努力了就行，結(jié)果并不是最重要的，“失敗乃成功之母”。千萬(wàn)不能選擇逃避，說(shuō)“我們不學(xué)了”之類(lèi)的話。孩子輸棋就哭說(shuō)明他有進(jìn)取心，這時(shí)候應(yīng)該適時(shí)地鼓勵(lì)孩子，勇敢地面對(duì)挫折，慢慢地孩子就能忍住淚水，變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

　　在家中孩子應(yīng)該怎么做死活題?

　　答：做死活題應(yīng)找些適應(yīng)孩子水平的題來(lái)做。市場(chǎng)上有很多適應(yīng)各階段水平的書(shū)，應(yīng)向老師咨詢做什么樣的題目。做題時(shí)興趣很重要，應(yīng)從易到難逐步過(guò)渡。具體分為三個(gè)階段：第一階段(入門(mén)階段)：這個(gè)階段的孩子興趣比較濃厚，對(duì)做題比較新鮮，建議把書(shū)上的題目擺在棋盤(pán)上，讓孩子自行擺出結(jié)果，這個(gè)階段不需讓孩子過(guò)多思考，主要是訓(xùn)練第一感覺(jué)及培養(yǎng)做題的興趣，而且題目不宜過(guò)難，最好找那種只需下一、兩步就可以有結(jié)果的題來(lái)做。第二階段(初級(jí)、中級(jí)階段)：這時(shí)的孩子已具備一定棋力，對(duì)圍棋興趣已成為一種習(xí)慣，建議可以讓孩子獨(dú)立完成做題過(guò)程。具體操作方式：讓孩子自己把題擺在棋盤(pán)上——想清楚結(jié)果，把順序用鉛筆寫(xiě)在書(shū)上或紙上——拿給老師批改訂正。家長(zhǎng)需要做的就是配合老師督促孩子完成老師布置的作業(yè)。

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