寶寶才藝學習的相關(guān)資料

　　才藝，指才能，技藝。語出《列子·周穆王》：“萬物滋殖，才藝多方。”下面是小編整理的關(guān)于寶寶才藝學習的相關(guān)資料，歡迎大家參考!

　　一、了解寶寶的意愿、尊重寶寶的選擇

　　許多父母已經(jīng)認識到，在決定是否要讓寶寶學才藝、以及學哪種才藝的時候，要尊重寶寶的選擇。根據(jù)調(diào)查，68.8%的爸爸媽媽認為，讓寶寶自己選擇想要學習的才藝，因為內(nèi)在興趣是學習的動力。

　　Step1：寶寶不了解時候，不直接問是否想學

　　如果不確定寶寶是否愿意學，而只是您的一時沖動——看見同事給孩子報了興趣班，馬上問寶寶“想學畫畫嗎?”“想學鋼琴嗎?”周圍小朋友和您的情緒很容易影響寶寶，他會說想學。您要對自己說“慢慢來，不著急”。您需要給寶寶提供各種才藝的感性認識和經(jīng)驗，再看他的意愿。例如，很隨意地帶他看一些才藝班、興趣班的活動，給他介紹他們都在做什么。如果朋友當中有孩子在學才藝，您可以帶寶寶去他家里玩，欣賞別人的才藝作品，試著玩一玩，如在鋼琴上摸摸、彈彈。很重要的一點是在讓寶寶了解、體會這些活動的時候，事先不要跟他說您在考慮讓他學什么才藝，此外，您還要觀察寶寶是否對某種活動表現(xiàn)出興奮和喜愛。

　　Step2：和寶寶單獨交談，了解他的真實意愿

　　在寶寶有了對各種才藝的認識和體驗之后，選擇一個只有您和寶寶的情況下，和他聊聊，了解他對學才藝的意愿。注意談話的時候最好沒有其他人在場，以免寶寶受影響，說出的不是他自己的意愿。另外，時間可以選擇在寶寶心情比較平靜、家里比較安靜的時候聊，例如晚上睡覺之前。

　　二、和寶寶單獨交談的技巧

　　交談的時候，首先幫助寶寶回憶所有他看到的才藝活動。例如，“上個星期天，寶寶在少年宮看見王老師帶小朋友玩什么呀?”“昨天，我們在月月姐姐家玩什么了?”……當寶寶一點一點回憶起他見過的才藝活動，再問他覺得哪個比較好玩、有意思。如果他說出比較感興趣的才藝活動，一定要問清原因，以確定他是對才藝活動本身感興趣。

　　當確定寶寶的確對某種活動特別喜愛之后，您盡量用寶寶聽得懂的語言告訴他學這種才藝需要付出代價，比如彈鋼琴需要每天堅持練習。您可以引用寶寶認識的小朋友的例子跟他解釋，雖然他并不能完全理解這種代價，但是仍然要說。這樣多少可以幫助寶寶決定他是否要學這個才藝。如果他堅持想學，而將來堅持不下去時，就直接提醒他以前您就講過，逐漸培養(yǎng)他對自己的決定有責任感。

　　多次交談后，如果感覺寶寶并沒有對哪種才藝特別有興趣，那就不要因為自己的迫切心情，選擇一個班讓他去上。您一定要放寬心，因為寶寶不學才藝，他會有更多時間享受其他自由的游戲活動，而智力和情感發(fā)展就是在游戲中得到的。如果寶寶想學很多才藝，您得告訴他只能選擇其中一個。您把他喜歡的才藝活動的好處和代價都解釋一遍，讓他選擇。一旦決定了，就跟他建立協(xié)議，如學多長時間，每天花多少時間練習等等。

　　三、把培養(yǎng)寶寶的興趣放在首位

　　如果您決定讓寶寶學才藝并確定了學習項目后，請您一定要非常明確培養(yǎng)才藝的目的：尊重和保護寶寶對才藝的興趣，透過學習的過程讓他更加喜愛這種才藝。

　　學齡前兒童的發(fā)展還不成熟，注意力不能集中很長時間、容易分心，手指肌肉發(fā)展沒有完全成熟等等，而才藝學習有很多對身體技能和注意力的要求，因此，寶寶在技能上可能達不到要求。此外，學齡前是寶寶內(nèi)在興趣迅速發(fā)展時期，他們對很多新鮮事物都充滿好奇和喜愛，這些興趣的種子如果得到很好呵護，寶寶將來可以從中得到許多樂趣，甚至成為他將來事業(yè)和生活的動力。所以，您不要斤斤計較才藝訓練技能上的要求而扼殺了他寶貴的內(nèi)在興趣。天生的內(nèi)在興趣一旦失去，就很難彌補了。

　　您需要選擇一個重視保護和培養(yǎng)寶寶興趣的才藝老師或才藝教學。老師的專業(yè)水平雖然重要，但老師的教學態(tài)度和方法否能保護寶寶的興趣更重要。如果教學忽略了寶寶的感受，甚至寶寶開始出現(xiàn)不感興趣的苗頭，您需要和老師溝通。在不得已的情況下，寧可讓寶寶停止上這個才藝班。

　　四、留心觀察寶寶學習情緒的變化

　　在寶寶進行才藝學習時，父母需要觀察寶寶的情緒，每次課后練習和去上課之前有什么情緒變化，而不能只關(guān)心他的學到些什么。很多爸爸媽媽都有這種體會：寶寶剛開始的時候總是興致勃勃，后來慢慢開始降溫。因此，當父母發(fā)現(xiàn)寶寶出現(xiàn)不愿意學的時候，就要和寶寶多交談，看看問題出在哪兒?例如：

　　· 是課后練習時間太長?

　　· 練習當中需要更頻繁的休息時間?

　　· 課程一直停留在他已掌握的水平以至于變得枯燥?

　　· 因為他總達不到要求、沒有成就感而一時失去興趣?

　　· 有什么特殊事件打擊了寶寶的信心?

　　找出原因之所在，就要和老師一起想出一個調(diào)整的具體方法，以免他的興趣完全喪失。

　　五、騰出時間和寶寶一起學習

　　和寶寶單獨相處的時間是非常寶貴的。爸爸媽媽要彎下身，做個和寶寶一樣大的孩子，跟寶寶一起學習、練習。和您一起學習，會讓寶寶更享受學習的過程。無論您是否精通都要從零開始，和寶寶同步學習。不要充當老師的教導角色，要態(tài)度謙和與寶寶一起學，甚至向?qū)殞氂懡趟�每天學的，和他做同樣的功課，跟他一起討論怎樣能做得更好。

　　和寶寶一起學習最常出現(xiàn)的大問題是：爸爸媽媽總喜歡在旁邊指指點點。指點太多，寶寶會無所適從，注意力分散，厭煩學習。如果您把和寶寶一起學習的過程錄下來，您會很驚訝地看到自己從頭至尾都在不停地說話，發(fā)布寶寶無法理解、接受的指令。事實上，您要多忍耐，常閉嘴，保持安靜。即使寶寶做錯了，讓他自己糾正，他會更有主動學的勁頭，否則過多的責備，他會感覺很糟糕。少一些指點和批評，寶寶會覺得自己是受父母信任的，自己是有能力的。

　　六、不拿寶寶跟別人的孩子做對比

　　爸爸媽媽常常為了讓寶寶更有學好的動力，常用中國父母的絕招來激勵他——拿寶寶跟學得好的孩子比較，這會讓寶寶很有壓力。

　　比如對寶寶說，“你看小強現(xiàn)在都會彈一首完整的曲子，你快趕不上他了”，“莉莉的毛筆字寫得可整齊了，你怎么還寫得歪歪扭扭?”久而久之，有的寶寶會逃避學習;好勝心強的寶寶會把注意力放在跟別人的競爭上，沒有心思享受學習才藝的快樂，最終也會喪失對才藝本身的興趣。

　　七、讓寶寶從個人努力中找成就感

　　學習才藝常常是一個不斷練習的過程，很考驗寶寶的堅持力。如果要讓寶寶堅持練習才藝，爸爸媽媽需要堅持及時地注意到寶寶所付出的努力，不斷地對他的努力作出反饋，幫助他從每一次小小的努力和付出中找到成就感。

　　例如：與寶寶一起，把他寫的書法，畫的畫，掛在家里做裝飾。不論作品的水平如何，只要寶寶付出了努力就可以。當寶寶學了新的字、新的畫法，一定要及時更新墻上的舊作品。把舊的收集起來做成字集、畫冊，做成禮物送給親朋好友。如果寶寶學琴，可以把他彈的曲子錄下來，在您做家務或者全家人一起聊天休息的時候，放出來做背景音樂。寶寶會覺得他付出的努力是有成就的，而且給家人和自己帶來無限的歡樂。

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