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從不同企業(yè)文化創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織
如何從不同企業(yè)文化創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織?本文從以下四個方面為您講述。
一、企業(yè)文化類型文獻回顧
企業(yè)文化同人一樣有著極強的個性,每個組織的文化都是獨一無二的文化。但是不可能對每個企業(yè)文化都進行研究,因而只能在不同的企業(yè)文化間尋找一些共性,再對企業(yè)文化進行簡單地分類。由于分析的角度不同、對企業(yè)文化的特性認識不同,出現(xiàn)了一些不同的劃分企業(yè)類型的方法。
Terrence E.Deal和Allan Kennedy根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營風(fēng)險大小和信息反饋快慢兩個維度,將企業(yè)文化分為:“強人型”、“拼命干、盡情玩型”、“攻堅型”和“過程型”。E.Heinem根據(jù)企業(yè)文化的牢固程度、一致程度、企業(yè)文化與企業(yè)系統(tǒng)和諧性,將企業(yè)文化分為從強到弱、再到“無”的十六種類型。JohnP·Kotter和James L·Heskett根據(jù)企業(yè)文化促進企業(yè)經(jīng)營業(yè)績增長的具體情況、企業(yè)文化與市場環(huán)境的適應(yīng)程度,將企業(yè)文化分為:強力型、戰(zhàn)略適合型和具有適應(yīng)性的企業(yè)文化。查爾斯·漢迪用古希臘的四位神祗來代表不同類型的企業(yè)文化模式,即霸權(quán)文化、角色文化、任務(wù)文化、個性文化?的·格萊澤和芭芭拉·斯坦伯格·斯馬雷將企業(yè)文化分為鯊魚型、戛裨魚型、海豚型。海澤正和上野征洋以行動基本方向和對待環(huán)境的態(tài)度為坐標,劃分出四種企業(yè)文化:自我革新型、重視分析型、重視同感型、重視管理型。Ebers將企業(yè)文化分為四種類型:合法型、有效型、傳統(tǒng)型、實用主義型。羅長海將企業(yè)文化分為四大類型二十個小類型。四大類型是:按所有制劃分的、按生長點劃分的、按引進程度劃分的和按內(nèi)容特色劃分的企業(yè)文化類型。魏杰從價值理念方面將企業(yè)文化劃分為三種類型,即經(jīng)營性、管理性和體制性企業(yè)文化。
在后面的研究中,作者選擇迪爾、肯尼迪劃分的企業(yè)文化類型,原因有五:第一,迪爾、肯尼迪的劃分方式影響最大,在文獻中的引用率最高;第二,通過風(fēng)險程度、反饋速度劃分,這是決定企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的兩個重要的因素;第三,劃分出的企業(yè)文化類型與企業(yè)所處的行業(yè)有很高的相關(guān)性,使其研究成果具有很好的實用性;第四,適用于在不同社會大文化環(huán)境下的企業(yè),研究成果具有普遍性;第五,不同類型的企業(yè)文化之間沒有純粹的優(yōu)劣之分。
二、學(xué)習(xí)型組織的13個特性
彼得·圣吉提出學(xué)習(xí)型組織,并對如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,提出了五項修煉:自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考。五項修煉是學(xué)習(xí)型組織研究中的經(jīng)典內(nèi)容,從五個方面促進組織轉(zhuǎn)變,使組織盡快地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織的特性,本文亦是從這五個方面做進一步分析。
學(xué)習(xí)型組織的定義是籠統(tǒng)的,如果只是簡單地說創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,那很難弄清這個目標到底是什么?在目標不具體的情況下,談創(chuàng)建途徑就顯得毫無意義。要明確創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的目標和方向,可轉(zhuǎn)化成明確學(xué)習(xí)型組織有哪些特性。這些特性既是衡量一個組織是不是學(xué)習(xí)型組織的標準,也是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織努力的方向。
羅賓斯概括出學(xué)習(xí)型組織的五個特性:1、有一個人人贊同的共同構(gòu)想;2、在解決問題和從事工作時,摒棄舊的思維方式和常規(guī)程序;3、作為相互關(guān)系系統(tǒng)的一部分,成員們對所有的組織過程、活動、功能與環(huán)境的相互作用進行思考;4、人們之間坦率地相互溝通;5、人們摒棄個人利益和部門利益,為實現(xiàn)組織的共同構(gòu)想一起工作。瓦特金斯、馬席克提出以7個C表示學(xué)習(xí)型組織的特點:持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)、親密合作的關(guān)系、彼此聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)、集體共享的觀念、創(chuàng)新發(fā)展的精神、系統(tǒng)存取的方法、建立能力的目的。張聲雄認為學(xué)習(xí)型組織有六大特點:精簡、扁平化、有彈性、不斷自我創(chuàng)造、善于學(xué)習(xí)、自主管理。王維提到學(xué)習(xí)型組織的十個特征:開放性、民主性、人本性、學(xué)習(xí)性、創(chuàng)新性、能動性、多元性、終生性、計劃性、智力的資源性。
以圣吉的五項修煉為基礎(chǔ),根據(jù)文獻回顧,作者概括出學(xué)習(xí)型組織有13個特性。與自我超越對應(yīng)的特性是:1、自主管理,員工主動學(xué)習(xí)和工作,具有很強地自我管理能力;2、扁平式結(jié)構(gòu),個人和團隊有較大的自由和權(quán)力;3、不斷進取,員工渴望超越現(xiàn)狀。與改善心智模式對應(yīng)的特性是:4、經(jīng)常自省,摒棄舊的和錯誤的思維方式和常規(guī)程序;5、鼓勵創(chuàng)新,突破現(xiàn)況。與建立共同愿景對應(yīng)的特性是:6、共同愿景,所有成員擁有與組織一致的共同理想;7、相互合作,為了共同的目標相互支持;8、以人為本,尊重員工、關(guān)心員工,讓員工發(fā)自內(nèi)心地認同共同愿景。與團隊學(xué)習(xí)對應(yīng)的特性是:9、善于學(xué)習(xí),實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、團體學(xué)習(xí),注重學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)過程;10、知識共享,充分利用知識資源,降低學(xué)習(xí)成本;11、溝通暢通,信息準確地、完整地、及時地傳遞,提高學(xué)習(xí)效率。與系統(tǒng)思考對應(yīng)的特性是:12、系統(tǒng)性,系統(tǒng)地思考問題,從而系統(tǒng)地處理問題;13、全局觀,從全局分析問題,以整體利益為重。根據(jù)分析,作者提出學(xué)習(xí)型組織的13個特性與五項修煉的關(guān)系,如上所述。
三、通過各類企業(yè)文化創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織
在對學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建研究中,學(xué)者們都認識到企業(yè)文化扮演著重要角色,因而關(guān)于學(xué)習(xí)型組織與企業(yè)文化的文獻也頗多。但是前人主要是研究如何將企業(yè)文化建設(shè)成有利于向?qū)W習(xí)型組織發(fā)展的企業(yè)文化,或者說,研究學(xué)習(xí)型組織需要什么樣的企業(yè)文化。然而這類研究只停留在較籠統(tǒng)的層面,認為存在一種“最佳的企業(yè)文化”與學(xué)習(xí)型組織匹配。根據(jù)這種觀點,企業(yè)只要按著“最佳的企業(yè)文化”發(fā)展企業(yè)文化即可,其結(jié)果是所有的學(xué)習(xí)型組織擁有相似的企業(yè)文化。這種研究存在兩點問題:第一,忽視了企業(yè)文化的多樣性,通過改善,有多種企業(yè)文化適合學(xué)習(xí)型組織發(fā)展;第二,只強調(diào)培育企業(yè)文化的目標,忽視各自企業(yè)文化的起點,導(dǎo)致如何從起點走向目標的路徑模糊。
本文概括出的學(xué)習(xí)型組織的13個特性,是企業(yè)文化努力的目標。作者以迪爾、肯尼迪劃分的各類企業(yè)文化為起點,分析它們?nèi)绾蜗蜻m合學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)文化發(fā)展,并對比改善不同企業(yè)文化之間的區(qū)別。
強人文化形成于風(fēng)險高、反饋快的企業(yè),如建筑、廣告、影視、體育、出版等方面的企業(yè)。強人文化的主要特征:A1、不斷進取;A2、喜歡冒險;A3、自信;A4、堅強;A5、樂觀;A6、注重短期;A7、個人主義。強人文化已具有學(xué)習(xí)型組織的第1、3、4、5個特性,引導(dǎo)強人文化容易形成學(xué)習(xí)型組織的第2、9個特性(本文稱為容易形成的特性),強人文化最不具備學(xué)習(xí)型組織的第6、7、12、13個特性(本文稱為最需要形成的特性)。學(xué)習(xí)型組織的第8、10、11個特性與強人文化沒有明顯的相近、相斥特征,因而可塑性強(本文稱為需要形成的特性)。與其它類型的企業(yè)文化相比,強人文化轉(zhuǎn)變成與學(xué)習(xí)型組織匹配的企業(yè)文化后,還保留著A3、A4、A5等與其它企業(yè)文化不同的特征(本文稱為區(qū)別特性)。
拼命干、盡情玩文化形成于風(fēng)險低、反饋快的企業(yè),如房地產(chǎn)經(jīng)紀公司、計算機公司、汽車批發(fā)商、大眾消費公司等。拼命干、盡情玩文化的主要特征:B1、拼命干、盡情玩;
B2、善于交際;B3、崇尚優(yōu)勝群體;B4、行動迅速;B5、顧客至上;B6、缺乏思考。拼命干、盡情玩文化已具有學(xué)習(xí)型組織的第7個特性,引導(dǎo)容易形成學(xué)習(xí)型組織的第3、4、5、10、11個特征,最不具備學(xué)習(xí)型組織的第12、13個特性,還需要形成學(xué)習(xí)型組織的第1、2、6、8、9個特性。拼命干、盡情玩文化轉(zhuǎn)變成與學(xué)習(xí)型組織匹配的企業(yè)文化后,還保留著B1、B2、B4、B5等與其它企業(yè)文化不同的區(qū)別特征。
攻堅文化形成于風(fēng)險高、反饋慢的企業(yè),如石油開采、航空航天方面的企業(yè)。攻堅文化的主要特征:C1、深思熟慮;C2、堅定不移;C3、志向遠大;C4、尊重科學(xué);C5、缺乏激情。攻堅文化已具有學(xué)習(xí)型組織的第6、12、13個特性,引導(dǎo)容易形成學(xué)習(xí)型組織的第5、7、9、10個特性,最不具備學(xué)習(xí)型組織的第3、4個特性,還需要形成學(xué)習(xí)型組織的第1、2、8、11個特性。攻堅文化轉(zhuǎn)變成與學(xué)習(xí)型組織匹配的企業(yè)文化后,還保留著C2、C4等與其它企業(yè)文化不同的區(qū)別特征。
過程文化形成于風(fēng)險低、反饋慢的企業(yè),如金融服務(wù)組織、公共事業(yè)組織等。過程文化的主要特征:D1、遵紀守時;D2、謹慎周到;D3、崇尚過程和細節(jié);D4、趨于穩(wěn)定;D5、保守。過程文化沒有明顯地具備學(xué)習(xí)型組織的某種特性,經(jīng)過引導(dǎo)容易形成學(xué)習(xí)型組織的第4個特性,最不具備學(xué)習(xí)型組織的第3、5個特性,還需要形成學(xué)習(xí)型組織的第1、2、6、7、8、9、10、11、12、13個特性。過程文化轉(zhuǎn)變成與學(xué)習(xí)型組織匹配的企業(yè)文化后,還保留著D1、D2、D3等與其它企業(yè)文化不同的區(qū)別特征。
雖然適合學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)文化有很大的相似性,但是作為起點的企業(yè)文化不同,導(dǎo)致其轉(zhuǎn)變路徑不同,并且轉(zhuǎn)變后的各類文化還具有自己的區(qū)別特征。
通過企業(yè)文化創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,就是通過企業(yè)文化的作用逐漸讓組織呈現(xiàn)出學(xué)習(xí)型組織的特性。比較作為起點的企業(yè)文化與適合學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)文化,尋找相駁的、沒有的、較弱的方面,作為今后培育企業(yè)文化的努力方向。如上分析,與適合學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)文化相比,原企業(yè)文化已有的特性可以保持、發(fā)揚;原企業(yè)文化容易形成的特性應(yīng)該加以引導(dǎo);原企業(yè)文化沒有重視的特性應(yīng)該塑造和加強;原企業(yè)文化中成為障礙的特性應(yīng)該克服,并重點培育該方面欠缺的特性。
四、創(chuàng)新之處與未來工作
很多學(xué)者提出用企業(yè)文化創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,并且為之做出了深入研究。但是學(xué)者們關(guān)注的是學(xué)習(xí)型組織需要什么樣的企業(yè)文化,并將這種企業(yè)文化作為努力的方向。這種研究關(guān)注企業(yè)文化發(fā)展的方向,卻忽視了作為起點的現(xiàn)有企業(yè)文化,必然影響了對實現(xiàn)路徑的研究。事實上,無論是起點文化還是目標文化都具有多樣性,在此認識的基礎(chǔ)上分析實現(xiàn)路徑才更具有現(xiàn)實意義。
本文化的創(chuàng)新之處主要有兩點:第一,分析前人對學(xué)習(xí)型組織特性的研究,歸納出學(xué)習(xí)型組織主要的13個特性,并將其作為學(xué)習(xí)型組織企業(yè)文化努力的方向;第二,以迪爾、肯尼迪劃分的四類企業(yè)文化為起點,分析它們各自如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,并指出企業(yè)文化轉(zhuǎn)變后各自保留哪些區(qū)別特征。
在本文的分析基礎(chǔ)上,本課題組下一步的工作是設(shè)計量表、組織調(diào)查,再根據(jù)調(diào)查結(jié)果驗證、修正本文觀點。
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