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舞蹈教育在幼兒成長(zhǎng)時(shí)期的重要性
在孩子成長(zhǎng)的道路上，舞蹈教育對(duì)孩子有著重要的作用。本文yjbys小編為大家分享的是舞蹈教育對(duì)孩子的重要性，一起來(lái)看看吧！
舞蹈教育對(duì)孩子的身體發(fā)育有著促進(jìn)作用
幼 兒由于其年齡特點(diǎn)，其骨骼、肌肉及肌腱都處于快速發(fā)育階段，可塑性很強(qiáng)。因此，從幼兒時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練，既可以矯正孩子的一些不良習(xí)慣所導(dǎo)致的形體 毛病，還可以提升孩子的身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)天賦。因?yàn)槲璧甘且环N以人體動(dòng)作反映生活和情感的形體藝術(shù)，每個(gè)舞蹈動(dòng)作都需要身體各個(gè)部位協(xié)調(diào)配合，所以，經(jīng)常進(jìn) 行舞蹈訓(xùn)練就相當(dāng)于有計(jì)劃地進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)一樣，有助于孩子的身體健康發(fā)育，提高他們運(yùn)動(dòng)的速度、耐力和靈敏度，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。因此，舞蹈教育對(duì)幼兒生理 素質(zhì)的提升是顯而易見的。
對(duì)培養(yǎng)幼兒良好的綜合心理素質(zhì)有重要的作用
1.個(gè)性心理素質(zhì)方面的作用
舞蹈訓(xùn)練除了能促進(jìn)孩子們的身體健康發(fā)展，還有利于他們氣質(zhì)的提升，它不但能培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理素質(zhì)，還能鍛煉孩子的思想意志，增強(qiáng)孩子吃苦耐勞的精神，使孩子具有自尊、自愛、自強(qiáng)、自信的健康個(gè)性。
2.在培養(yǎng)自信心方面的作用
孩子可以通過(guò)對(duì)舞蹈的學(xué)習(xí)，改變對(duì)自己的看法，提升孩子的自信心和自強(qiáng)意識(shí)。他們?cè)谖璧富顒?dòng)中充分展示自己的個(gè)性，表達(dá)自己的情感，形成活潑、大方、開朗的性格。
3.培養(yǎng)向目標(biāo)前進(jìn)的頑強(qiáng)品質(zhì)
孩 子的頑強(qiáng)品質(zhì)是在向著目標(biāo)不斷的前進(jìn)中鍛煉出來(lái)的。堅(jiān)持不懈地克服一切困難和障礙完成既定目標(biāo)的品質(zhì)，會(huì)使得孩子在今后的學(xué)習(xí)和生活中能克服一切困難，向 著目標(biāo)勇往直前。例如，孩子們?yōu)榱藸?zhēng)取參加演出活動(dòng)，會(huì)做出各種努力;為了學(xué)會(huì)某個(gè)動(dòng)作，會(huì)一遍又一遍地進(jìn)行練習(xí)。這都需要具有頑強(qiáng)的品質(zhì)才能做到。
4.舞蹈學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神與社會(huì)意識(shí)
孩子進(jìn)行舞臺(tái)表演或舞蹈演練時(shí)，必須按既定的先后順序出場(chǎng)和退場(chǎng)。孩子們?cè)谶@種表演過(guò)程中學(xué)會(huì)了等待，學(xué)會(huì)了交流。在換演出服裝時(shí)常常需要?jiǎng)e人的幫助，也會(huì)在別人需要時(shí)去幫助別人。所以，在舞蹈之外，孩子們還學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了等待，學(xué)會(huì)了遵守。
舞蹈教育對(duì)開發(fā)孩子潛能、促進(jìn)智力發(fā)展有重要作用
舞蹈學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是右腦在做“體操”，右腦獲得的開發(fā)是顯而易見的。而舞蹈藝術(shù)又為孩子提供了豐富想象力，給予了孩子們的“知覺(jué)促動(dòng)”�；谶@一原理，舞蹈教 學(xué)應(yīng)該克服單純的技巧傳授，把舞蹈教學(xué)過(guò)程變?yōu)橛變鹤约旱膶W(xué)習(xí)探索活動(dòng)。因此，舞蹈教育對(duì)于發(fā)展孩子的潛能，提升孩子的智力方面也有著重要的作用。
舞蹈教育能培養(yǎng)兒童的理解力、想象力和創(chuàng)造力
孩子天生就有奇特而豐富的想象力，甚至有許多看起來(lái)不合乎常理的興趣，在兒童世界都成了“真理”。舞蹈教育正是利用了這一特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)孩子的探索意識(shí)，開發(fā)孩子的各種能力，使孩子在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，展現(xiàn)自我，表達(dá)自己的情感。
舞蹈能培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
舞蹈藝術(shù)是以它特有的藝術(shù)感染力去培養(yǎng)孩子擁有良好的道德品質(zhì)和高尚的道德情操，它能鼓舞孩子們樂(lè)觀向上和積極進(jìn)取。在舞蹈學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子們分辨出了真、善、美，學(xué)會(huì)了接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)了進(jìn)取，學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)然，更學(xué)會(huì)了怎樣做人。
舞蹈教會(huì)了孩子怎樣審美
藝術(shù)是美的教育，舞蹈作為起源最早的藝術(shù)形式，自然屹立在美育教育前列，并與各種藝術(shù)元素和諧完美地結(jié)合在一起。通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈，使幼兒學(xué)會(huì)感知美、表現(xiàn)美，因此，舞蹈是提高孩子審美能力的重要手段，是審美教育的先行者。
舞蹈教育是提高孩子音樂(lè)素養(yǎng)的重要手段
音樂(lè)和舞蹈是不可分割的。舞蹈是跳動(dòng)的音樂(lè)，音樂(lè)是舞蹈的靈魂。沒(méi)有音樂(lè)，編舞者無(wú)從下手，沒(méi)有音樂(lè)，舞蹈者無(wú)法表演。由此可見，音樂(lè)決定了舞蹈的風(fēng)格，舞蹈詮釋了音樂(lè)的內(nèi)涵。
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