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美國留學(xué)不為人知的秘密
小編今天要給大家分享的是留學(xué)美國大學(xué)中一些不為人知的事情，下面和小編一起來看看吧!
每個(gè)國家大學(xué)的招生都有著不一樣的苦衷，中國是因?yàn)槿丝诨鶖?shù)實(shí)在太大，因此如果采取和歐美主流國家一樣的申請招生模式，可能弊端和漏洞會更加多，所以，我們國家選擇了高考這種“唯成績論”的方式，以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)，采取“一刀切”的方式。雖說滋生了眾多考試舞弊以及和學(xué)校內(nèi)部人員搞關(guān)系等等的事件，但相對來說，以分?jǐn)?shù)評定一切，看你個(gè)人的學(xué)習(xí)天賦和努力程度，相對來說還是比較公平的。那么美國頂尖大學(xué)除了看硬性分?jǐn)?shù)，還考察軟性條件，那他們?nèi)绾伪ＷC公平?如何防止貪腐的發(fā)生?接下來就看看歐美這些大學(xué)在招生的過程中會遇到的問題和他們的解決方法吧!
美國頂尖大學(xué)招生也會遇到外部壓力
和許多人一樣，小編曾經(jīng)天真地以為，歐美社會的誠信度高，大學(xué)招生中不可能出現(xiàn)“打招呼”等 現(xiàn)象。和我們相比，歐美同行在招生時(shí)所面臨的外部環(huán)境要簡單和純粹得多。然而，隨著對歐美頂尖大學(xué)的招生錄取制度了解得越來越多，我的認(rèn)識也越來越開始動搖。
小編發(fā)現(xiàn)，其實(shí)歐美和中國一樣，那些有力量的家長同樣會對大學(xué)招生機(jī)構(gòu)施加巨大的壓力，千方百計(jì)給大學(xué)校長“打招呼”、“遞條子”，甚至以巨額捐款作為交換條件。在美國伊利諾伊州和得克薩斯州，近年來都曾出現(xiàn)過一些政府官員對特定學(xué)生的錄取施加影響的丑聞。我們原來的認(rèn)識只不過是自己虛構(gòu)出來的幻象。
這倒是符合了常識。任何人都會竭盡全力為自己的孩子創(chuàng)造最好的教育條件，其中當(dāng)然也包含了個(gè)人的社會影響力。問題的關(guān)鍵在于，如何限制這種“負(fù)影響力”的作用，確保大學(xué)招生的公平公正?
在斯坦福大學(xué)招生委員會主席理查德·肖的辦公室里，我向這位曾經(jīng)擔(dān)任過耶魯大學(xué)招生辦公室主任、在美國頂尖大學(xué)招生機(jī)構(gòu)服務(wù)了四十余年的傳奇人物提了一個(gè)問題：如何應(yīng)對來自權(quán)貴人士的壓力?他意味深長地說了一句話：“要知道，我們都是人�！边@句話是什么意思呢?他說，只要是人，就會遇到社會上形形色色的誘惑和壓力，就不可能完全杜絕錯(cuò)誤的發(fā)生。關(guān)鍵是大學(xué)要設(shè)計(jì)出合理的制度，能夠規(guī)范和約束人們的行為，盡最大限度降低錯(cuò)誤發(fā)生的幾率。
在斯坦福大學(xué)，肖每年會接到許多“有力量的”達(dá)官貴人寫來的各種各樣的推薦信， 有些人的要求很過分，甚至承諾只要學(xué)生能夠被錄取，斯坦福大學(xué)就可以獲得數(shù)百萬美元的捐贈。然而，面對這些誘惑和壓力，招生委員會的態(tài)度非常明確，推薦信盡可以寫，美元盡可以捐，但錄取絕不會受到任何影響。
實(shí)際上，招生機(jī)構(gòu)面對特權(quán)階層壓力時(shí)的行為體現(xiàn)了大學(xué)的追求：你到底是要成為一個(gè)對人類社會作出巨大貢獻(xiàn)的偉大的大學(xué)，還是一個(gè)喪失操守、唯利是圖的野雞大學(xué)?在這一點(diǎn)上，100多年前芝加哥大學(xué)校長哈勃的宣言可謂擲地有聲。他在1892年寫給友人的一封信中說，“錄取那些尚未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的申請者是一種誘惑，但我們一直都克制著自己。很多人因?yàn)樗麄冏优娜雽W(xué)申請被拒而不滿，但我們覺得拒絕錄取他們正是最明智的做法。你想象不出不錄取達(dá)官貴人的子女會帶來多么大的壓力，但我下定了決心，在招生工作上我們必須公平公正，不近人情，就像哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)那樣。”
美國頂尖大學(xué)防止招生貪腐的制度設(shè)計(jì)
那么，美國頂尖大學(xué)到底是如何防止招生貪腐的呢?答案是招生錄取制度設(shè)計(jì)。它至少包含了五個(gè)要點(diǎn)：
一是獨(dú)立的專業(yè)化決策。
具體有兩層含義：首先，誰有資格作出錄取決定?以美國頂尖大學(xué)為例，他們認(rèn)為，招生錄取是一項(xiàng)高度專業(yè)化的工作，招生人員必須是接受過系統(tǒng)訓(xùn)練的專業(yè)人士，錄取決策必須由專業(yè)人士作出。對專業(yè)人士的尊重意味著排斥了非專業(yè)人士的干擾和影響——因?yàn)槟悴粚I(yè)，所以你沒有資格來決定錄取。在一些歐美國家，即使是法院，也不能決定大學(xué)應(yīng)該錄取誰不錄取誰，招生中復(fù)雜的教育決策應(yīng)當(dāng)交由具備專業(yè)知識的大學(xué)來決定。
其次，由上一點(diǎn)推論而來，招生錄取權(quán)獨(dú)立于任何個(gè)人和機(jī)構(gòu)，完全屬于由專業(yè)人士組成的招生委員會。獨(dú)立性意味著排斥 了行政力量的干擾和影響。即使是大學(xué)校長——他(她)的任務(wù)是讓所有人清楚地知道，他(她)把招生錄取的職責(zé)交給了專業(yè)人士——也無法對具體的招生錄取進(jìn) 程施加任何影響。極端情況下，他(她)或許可以針對某個(gè)特定學(xué)生提出自己的意見，但無法改變錄取結(jié)果。
二是公開透明。
公開透明意味著招生錄取決策不是關(guān)起門來的“黑箱操作”，不能為所欲為。所有的招生信息和流程必須在一定范圍內(nèi)——例如招生委員會——毫無保留地公開，以阻止特殊利益交換。但公開透明并非意味著對全社會的公開。原因很簡單，世界頂尖大學(xué)的招生錄取實(shí)行“整體性評價(jià)”，也就是說，沒有任何一個(gè)單一標(biāo)準(zhǔn)能夠決定錄取結(jié)果，或者說，申請學(xué)生達(dá)到了某一標(biāo)準(zhǔn)就一定會被錄取。之所以如此是為了防止學(xué)生和家長根據(jù)大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，這將損害學(xué)生情況的真實(shí)性，妨礙大學(xué)作出正確的判斷。
三是回避制度。
為了確保招生錄取的公平公正，世界頂尖大學(xué)普遍設(shè)立了回避制度：如果某位招生人員的子女、親屬或任何與之可能相關(guān)的人準(zhǔn)備申請大學(xué)，該招生人員當(dāng)年必須提出申請回避，或不得接觸、參與、審核、決定相關(guān)人員的申請資料�；乇芟抵鲃� 申報(bào)。如果事先沒有申報(bào)，一旦被發(fā)現(xiàn)將會面臨嚴(yán)厲的法律制裁，承擔(dān)嚴(yán)重的法律后果。這對任何一個(gè)世界公民來說都意味著滅頂之災(zāi)。
四是不把決策權(quán)集中在一個(gè)人身上。
具體有兩層含義：首先，錄取是集體決策。學(xué)生的最終錄取結(jié)果是由招生委員會成員投票決定的，而招生委員會的構(gòu)成則高度保密。其次，錄取過程是一個(gè)漫長而復(fù)雜的流程，同一份申請材料會經(jīng)歷多個(gè)評審人員的多個(gè)環(huán)節(jié)的審核，每個(gè)人都必須提出自己明確的審核意見——這些意見在一個(gè)封閉環(huán)境中是公開的——都會對最終錄取結(jié)果產(chǎn)生影響，但在長達(dá)10個(gè)月的時(shí)間里，沒有任何一個(gè)人的意見可以決定某個(gè)學(xué)生的錄取，即使是招生辦公室主任也不行。實(shí)際上，這一機(jī)制正是基于對人類社會的深刻洞察：你也許可以搞定系統(tǒng)中的某一個(gè)人，但你不可能同時(shí)搞定所有的人。
五是外部監(jiān)督。
上述四點(diǎn)都是內(nèi)控機(jī)制，除此之外，在有的國家，一些頂尖大學(xué)招生機(jī)構(gòu)還通過一個(gè)共同的組織來進(jìn)行外部監(jiān)督。這個(gè)機(jī)構(gòu)制定了一系列章程和準(zhǔn)則——例如《招生行為標(biāo)準(zhǔn)》——來規(guī)范這個(gè)組織中機(jī)構(gòu)和個(gè)人的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為。每一所大學(xué)的每一個(gè)從事招生工作的人，都明確地知道這些需要共同遵守的規(guī)范。如果哪一所大學(xué)的招生機(jī)構(gòu)突破了這些底線，將受到協(xié)會的懲罰，甚至被清除出局。這對大學(xué)的聲譽(yù)將造成極大的損害。
在中國大學(xué)招生的過程中，這些規(guī)避條款往往不會出現(xiàn)，反而這些內(nèi)容更有可能成為各大大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)貪腐斂財(cái)?shù)淖詈霉ぞ撸瑥亩怪袊拇髮W(xué)教育進(jìn)一步走向墮落，在高考一考定終身的背后的黑幕，或許有很多還沒被挖掘出來，但是，美國頂尖大學(xué)的招生政策，是絕對值得中國各大大學(xué)借鑒的。
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