信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師知識記憶口訣

時(shí)間：2024-09-12 10:52:32 項(xiàng)目管理師我要投稿

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　　項(xiàng)目管理師是指掌握項(xiàng)目管理原理、技術(shù)、方法和工具，參與或領(lǐng)導(dǎo)啟動、計(jì)劃、組織、執(zhí)行、控制和收尾過程的活動，確保項(xiàng)目能在規(guī)定的范圍、時(shí)間、質(zhì)量與成本等約束條件下完成既定目標(biāo)的人員。下面是小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師知識記憶口訣，希望可以幫助到大家！

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師知識記憶口訣

　　9大管理范圍管理——范

　　進(jìn)度管理——進(jìn)

　　整體管理——整

　　溝通管理——狗

　　質(zhì)量管理——子

　　成本管理——成

　　人力管理——人

　　風(fēng)險(xiǎn)管理——風(fēng)

　　采購管理——采

　　IOS7層物理層————巫

　　數(shù)據(jù)鏈路層——術(shù)

　　網(wǎng)絡(luò)層————忘

　　傳輸層————傳

　　會話層————會

　　表示層————飆

　　應(yīng)用層————鷹

　　軟件維護(hù)的4個(gè)特性糾正性——就

　　適應(yīng)性——是

　　預(yù)防性——魚

　　完善性——丸

　　信息系統(tǒng)生命周期：花開云消（散）花——信息系統(tǒng)規(guī)劃階段

　　開——信息系統(tǒng)開發(fā)階段

　　云——信息系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)階段

　　消（散）——信息系統(tǒng)更新階段（消亡階段）

　　信息系統(tǒng)開發(fā)階段的幾個(gè)階段——劃分即實(shí)驗(yàn) 劃——總體規(guī)劃階段

　　分——系統(tǒng)分析階段

　　即——系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段

　　實(shí)——系統(tǒng)實(shí)施階段

　　驗(yàn)——系統(tǒng)驗(yàn)收階段

　　UML系統(tǒng)靜態(tài)結(jié)構(gòu)的靜態(tài)模型

　　部隊(duì)包袱夠累

　　部——部署

　　隊(duì)——對象圖

　　包——包圖

　　袱——復(fù)合圖

　　夠——構(gòu)件圖

　　累——類圖

　　UML系統(tǒng)動態(tài)結(jié)構(gòu)的動態(tài)模型

　　用東西裝信是管制

　　用——用例圖

　　東——活動圖

　　西——順序圖

　　裝——狀態(tài)圖

　　信——通信圖

　　是——定時(shí)圖

　　管——交互概觀圖

　　制——制品圖

　　記憶溝通管理的干——干——識別干系人

　　腚——訂——制訂溝通管理計(jì)劃

　　不——布——發(fā)布信息

　　理——理——管理干系人期望

　　雞——績——報(bào)告績效

　　質(zhì)量特性：功能靠用小護(hù)翼

　　功能性——功能

　　可靠性——靠

　　可用性——用

　　效率———小

　　可維護(hù)性—護(hù)

　　可移植性—翼

　　質(zhì)量特性的21個(gè)子特性故事是這樣的.，某外語課，老師說了一段外語，諧音“是準(zhǔn)用一安”（可以理解為：是準(zhǔn)備用一安培），某同學(xué)錯(cuò)誤翻譯成“學(xué)姐操石源（日本人）”結(jié)果老師判定不及格，某同學(xué)試著修改定下的分?jǐn)?shù)，別人告訴她，應(yīng)該裝一個(gè)套套去。。。

　　故事簡潔些就是：是準(zhǔn)用一安，錯(cuò)譯成，學(xué)姐操，石源，試改定分，應(yīng)裝一T（套套一般都用T代替）

　　是——適合性

　　準(zhǔn)——準(zhǔn)確性

　　用——互用性

　　一——依從性

　　安——安全性

　　錯(cuò)——容錯(cuò)性

　　譯——易恢復(fù)性

　　成——成熟性

　　學(xué)——易學(xué)性

　　姐——易理解性

　　操——易操作性