2016年心理咨詢(xún)師二級(jí)沖刺試題和答案

　　2016年的心理咨詢(xún)師二級(jí)考試就要開(kāi)始了，以下是小編yjbys為您整理的一些關(guān)于2016年心理咨詢(xún)師二級(jí)沖刺試題和答案，歡迎閱讀參考，同時(shí)祝所有考生獲得理想的好成績(jī)!

　　1[單選題] 關(guān)于金錢(qián)的說(shuō)法中，你贊同的是(　　)。

　　A.世界上沒(méi)有不愛(ài)錢(qián)的人

　　B.有錢(qián)，意味著人生成功

　　C.金錢(qián)是在勞動(dòng)中創(chuàng)造的

　　D.金錢(qián)是一種骯臟的東西

　　參考答案：C

　　參考解析：拜金主義，即以金錢(qián)為中心，以獲取金錢(qián)為人生最終目的。具有這種價(jià)值觀的人，將金錢(qián)作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。君子愛(ài)財(cái)，取之有道。勤勞致富，是社會(huì)所倡導(dǎo)的。一味排斥金錢(qián)，也不是正確的價(jià)值觀。

　　2[多選題] 下列說(shuō)法中，屬于忌語(yǔ)的是(　　)。

　　A.“誰(shuí)讓你不看著點(diǎn)”

　　B.“我就這態(tài)度”

　　C.“有完沒(méi)完”

　　D.“沒(méi)零錢(qián)了，自己出去換去”

　　參考答案：ABCD

　　參考解析：語(yǔ)言規(guī)范：①講好職業(yè)用語(yǔ)，②用好尊稱(chēng)敬語(yǔ)，③不用忌語(yǔ)，④說(shuō)好招呼聲、詢(xún)問(wèn)聲、道別聲，⑤講究語(yǔ)言藝術(shù)。

　　3[單選題] 個(gè)體認(rèn)為自己對(duì)實(shí)際的或者想象的罪行或過(guò)失負(fù)有責(zé)任，而產(chǎn)生情緒體驗(yàn)是(　　)。

　　A.內(nèi)疚

　　B.羞恥

　　C.焦慮

　　D.嫉妒

　　參考答案：A

　　參考解析：內(nèi)疚是個(gè)體認(rèn)為自己對(duì)實(shí)際的或者想像的罪行或過(guò)失負(fù)有責(zé)任，而產(chǎn)生的強(qiáng)烈的不安、羞愧和負(fù)罪的情緒體驗(yàn)。羞恥則是個(gè)體因自己在人格、 能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想上與行為方面與社會(huì)常態(tài)不一致，而產(chǎn)生的一種痛苦的情緒體驗(yàn)。嫉妒是與他人比較，發(fā)現(xiàn)自己在才能、名譽(yù)、地位或境遇等 方面不如別人而產(chǎn)生的一種由羞愧、憤怒、怨恨等組成的復(fù)雜情緒狀態(tài)。而焦慮則是由恐懼、內(nèi)疚、痛苦和憤怒組合起來(lái)的復(fù)合情緒。

　　4[單選題] 小紅今年5歲，測(cè)得心理年齡4.5歲，那么她的IQ是(　　)。

　　A.900

　　B.100

　　C.111

　　D.80

　　參考答案：A

　　參考解析：智商(IQ)=智齡/實(shí)齡X100。

　　5[單選題] 個(gè)體行為穩(wěn)定性和一致性的關(guān)鍵是個(gè)體(　　)。

　　A.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育正常

　　B.社會(huì)化的環(huán)境和諧

　　C.道德發(fā)展水平較高

　　D.有穩(wěn)定的自我意識(shí)

　　參考答案：D

　　6[單選題] 第二逆反期的獨(dú)立自主要求主要在于(　　)。

　　A.要求按本我的欲望行事

　　B.所有事情都要親自做

　　C.爭(zhēng)取行動(dòng)和人格的獨(dú)立

　　D.要求社會(huì)地位的優(yōu)越

　　參考答案：C

　　參考解析：第二逆反期所要的獨(dú)立自主性是要求人格獨(dú)立，要求社會(huì)地位平等，要求精神和行為自主，反抗父母或有關(guān)方的控制。

　　7[單選題]在神經(jīng)系統(tǒng)中，(　　)包括脊髓和腦。

　　A.周?chē)�神�?jīng)系統(tǒng)

　　B.中樞神經(jīng)系統(tǒng)

　　C.邊緣神經(jīng)系統(tǒng)

　　D.內(nèi)部神經(jīng)系統(tǒng)

　　參考答案：B

　　參考解析：神經(jīng)系統(tǒng)由兩大部分組成，大量神經(jīng)細(xì)胞體集中的地方叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)，包括脊髓和腦。把中樞神經(jīng)系統(tǒng)和各個(gè)感覺(jué)器官、運(yùn)動(dòng)器官以及內(nèi)臟系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)的一根根神經(jīng)，組成了外周神經(jīng)系統(tǒng)，或叫周?chē)�神�?jīng)系統(tǒng)。

　　8[單選題] 韋克斯勒提出，若VIQ與PIQ之間的差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，則二者要相差(　　)。

　　A.10分

　　B.12分

　　C.13分

　　D.15分

　　參考答案：D

　　參考解析：VIQ代表言語(yǔ)智商，PIQ代表操作智商。韋克斯勒認(rèn)為VIQ與PIQ的差異達(dá)15分時(shí)才有意義。

　　9[多選題] 小學(xué)生最基本的學(xué)習(xí)任務(wù)包括(　　)。

　　A.參加奧數(shù)學(xué)習(xí)

　　B.學(xué)會(huì)合理安排和分配時(shí)間

　　C.學(xué)會(huì)思考

　　D.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的規(guī)則和方法

　　參考答案：BCD

　　參考解析：學(xué)生最基本的學(xué)習(xí)任務(wù)是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)涉及多種要素，其中有學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)合理安排和分配時(shí)間，以及為達(dá)到一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的規(guī)則、方法和技巧，即學(xué)習(xí)策和記憶策等。

　　10[多選題] SCL - 90總分，反映受測(cè)者的(　　)。

　　A.疾病類(lèi)型

　　B.病情嚴(yán)重程度

　　C.靶癥狀群

　　D.病情演變狀況

　　參考答案：BD

　　案例

　　一般資料：求助者，女性，39歲，已婚，本科文化程度，某銀行職員。

　　案例介紹：求助者有一子，15歲，某重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生，中考前期因遭遇車(chē)禍做過(guò)手術(shù)，術(shù)后恢復(fù)良好，但耽誤了中考，只能休學(xué)一年再考。求助者擔(dān)心孩 子的身體，更擔(dān)心休學(xué)對(duì)孩子造成不利影響，為此很緊張。經(jīng)常說(shuō)：“孩子要是因休學(xué)影響了學(xué)習(xí)可怎么辦啊!”晚上難以入睡，經(jīng)常做很著急的夢(mèng)，半年多來(lái)時(shí)常 沒(méi)有胃口，吃什么都不香。曾到醫(yī)院檢查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)明顯器質(zhì)性疾病。近來(lái)總是憂心忡忡的，擔(dān)心兒子的學(xué)業(yè)，擔(dān)心自己的工作，為房?jī)r(jià)上漲發(fā)愁，一天到晚提心吊 膽的，害怕再發(fā)生什么可怕的事。受這種情緒困擾，感覺(jué)注意力不集中、記憶力下降，時(shí)常心慌、氣短、出汗，身心疲憊：求助者近來(lái)經(jīng)常請(qǐng)病假，把能推掉的應(yīng)酬 都推掉了。有時(shí)也明明知道沒(méi)有什么可擔(dān)心害怕的，可就是控制不住自己的情緒。求助者為此內(nèi)心十分痛苦，主動(dòng)前來(lái)尋求幫助。

　　心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況：求助者性格外向，工作勤奮努力，人際關(guān)系良好，對(duì)自己要求很?chē)?yán)格，自尊心較強(qiáng)。

　　1[不定項(xiàng)選擇題]該求助者的情緒特點(diǎn)包括(　　)。

　　A.緊張

　　B.提心吊膽

　　C.害怕

　　D.憂心忡忡

　　參考答案：ABCD

　　參考解析：求助者焦慮情緒明顯，緊張，一天到晚提心吊膽，害怕再發(fā)生不好的事情，總是憂心忡忡的。

　　2[不定項(xiàng)選擇題] 引發(fā)該求助者心理問(wèn)題最主要的心理原因是(　　)。

　　A.注意力不集中

　　B.緊張焦慮情緒

　　C.內(nèi)心煩惱痛苦

　　D.存在內(nèi)心沖突

　　參考答案：D

　　參考解析：求助者有時(shí)也明明知道沒(méi)有什么可擔(dān)心害怕的，可就是控制不住自己的情緒。求助者為此內(nèi)心十分痛苦。

　　3[不定項(xiàng)選擇題] 對(duì)該求助者的診斷最可能的是(　　)。

　　A.嚴(yán)重心理問(wèn)題

　　B.恐怖神經(jīng)癥

　　C.焦慮性神經(jīng)癥

　　D.強(qiáng)迫神經(jīng)癥

　　參考答案：C

　　參考解析：焦慮性神經(jīng)癥是以焦慮為主要臨床表現(xiàn)，同時(shí)伴有明顯的植物神經(jīng)功能紊亂和運(yùn)動(dòng)性不安的一種障礙。是以反復(fù)并持續(xù)的伴有焦慮、恐懼、擔(dān)憂、不安等癥狀和植物神經(jīng)紊亂的精神癥障礙。

　　4[不定項(xiàng)選擇題] 在本案例中針對(duì)求助者的情緒使用了系統(tǒng)脫敏法，其操作步驟不包括(　　)。

　　A.學(xué)會(huì)肌肉放松

　　B.構(gòu)建焦慮等級(jí)

　　C.給予焦慮刺激

　　D.實(shí)施系統(tǒng)脫敏

　　參考答案：C

　　參考解析：系統(tǒng)脫敏法的步驟：①學(xué)習(xí)放松技巧，②建構(gòu)焦慮等級(jí)，③系統(tǒng)脫敏。

　　5[不定項(xiàng)選擇題] 在本案例中，構(gòu)建焦慮等級(jí)時(shí)，正確的做法是(　　)。

　　A.級(jí)差盡量大

　　B.級(jí)差盡量一致

　　C.級(jí)差盡量小

　　D.避免級(jí)差一致

　　參考答案：B

　　參考解析：正確的焦慮等級(jí)建構(gòu)應(yīng)當(dāng)做到各等級(jí)之間級(jí)差要均勻，是一個(gè)循序漸進(jìn)的系列層次。每一級(jí)刺激引起的焦慮，應(yīng)小到能被全身松弛所拮抗的程度，這是系統(tǒng)脫敏治療成敗的關(guān)鍵之一。

　　6[不定項(xiàng)選擇題] 本案例中實(shí)施系統(tǒng)脫敏時(shí)，正確的脫敏順序是(　　)。

　　A.從小到大

　　B.大小交替

　　C.從大到小

　　D.隨機(jī)選擇

　　參考答案：A

　　參考解析：系統(tǒng)脫敏療法由小到大逐級(jí)循環(huán)脫敏。焦慮數(shù)不得高于25分，開(kāi)始焦慮分?jǐn)?shù)不得超過(guò)50分。焦慮和恐懼情境有多種，應(yīng)對(duì)每種情景單獨(dú)處理，分別建立焦慮等級(jí)表，然后分別實(shí)施脫敏。

　　7[不定項(xiàng)選擇題] 本案例中系統(tǒng)脫敏能否成功，關(guān)鍵之一是每級(jí)刺激引起的焦慮(　　)。

　　A.大到拮抗緊張

　　B.小到不能被覺(jué)察到

　　C.大到最大限度

　　D.小到能被放松代替

　　參考答案：D

　　參考解析：每一級(jí)刺激因素引起的焦慮，應(yīng)小到能被全身松弛所拮抗的程度，這是系統(tǒng)脫敏成敗的關(guān)鍵之一。

　　8[不定項(xiàng)選擇題] 系統(tǒng)脫敏法的基本原理是(　　)。

　　A.條件反射

　　B.交互抑制

　　C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

　　D.想象放松

　　參考答案：B

　　參考解析：系統(tǒng)脫敏法的原理是交互抑制，即讓引起微弱焦慮的刺激在求助者面前重復(fù)暴露，同時(shí)以全身放松予以對(duì)抗，從而使刺激逐漸失去引起焦慮的作用。