excel制作條碼教程解析

　　excel制作條碼主要使用的“開發(fā)工具”選項卡下面的“控件”實現(xiàn)的。以下是小編為大家整理的excel制作條碼教程解析，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　excel制作條碼教程解析

　　筆者使用的是excel 2007版本，故使用此版本演示操作步驟。

　　1.比如我們在B2單元格輸入條碼數(shù)據：9787505429161

　　2.執(zhí)行“開發(fā)工具→控件→插入→其他控件→Microsoft Barcode 控件9.0”→在文件中，拖動繪制出想要的條碼大小。

　　如果您的excel菜單里面找不到“開發(fā)工具”， 3.選中條碼，鼠標點擊右鍵→Microsoft Barcode 控件9.0對象→屬性→在常規(guī)里面，設置條形碼的各個樣式等。

　　4.選中條碼，鼠標點擊右鍵→屬性→LinkedCell中填入需要關聯(lián)的條形碼號碼的單元格，以及條碼背景色等→回車確認→點擊“設計模式”退出設計模式，即可看到excel制作的條碼。

　　如果修改關聯(lián)單元格的數(shù)據，條碼的號碼會跟著改變。

　　OK，excel制作條碼教程就結束了。

　　excel制作表格的步驟教程

　　一、查找重復內容公式：=IF(COUNTIF(A:AA2)>1”重復””")。

　　二、用出生年月來計算年齡公式：=TRUNC((DAYS360(H6”2009/8/30〃FALSE))/3600)。

　　三、從輸入的18位身份證號的出生年月計算公式：=CONCATENATE(MID(E274)”/”MID(E2112)”/”MID(E2132))。

　　四、從輸入的身份證號碼內讓系統(tǒng)自動提取性別，可以輸入以下公式：=IF(LEN(C2)=15IF(MOD(MID(C2151)2)=1”男””女”)IF(MOD(MID(C2171)2)=1”男””女”))公式內的“C2”代表的是輸入身份證號碼的單元格。

　　五、求和：=SUM(K2:K56) ——對K2到K56這一區(qū)域進行求和;

　　六、平均數(shù)：=AVERAGE(K2:K56) ——對K2 K56這一區(qū)域求平均數(shù);

　　七、排名：=RANK(K2，K$2:K$56) ——對55名學生的成績進行排名;

　　八、等級：=IF(K2>=85”優(yōu)”IF(K2>=74”良”IF(K2>=60”及格””不及格”))

　　九、學期總評：=K2_0.3+M2_0.3+N2_0.4 ——假設K列、M列和N列分別存放著學生的“平時總評”、“期中”、“期末”三項成績;

　　十、最高分：=MAX(K2:K56) ——求K2到K56區(qū)域(55名學生)的最高分;

　　十一、最低分：=MIN(K2:K56) ——求K2到K56區(qū)域(55名學生)的最低分;

　　十二、分數(shù)段人數(shù)統(tǒng)計：

　　(1) =COUNTIF(K2:K56”100〃) ——求K2到K56區(qū)域100分的人數(shù);假設把結果存放于K57單元格;

　　(2) =COUNTIF(K2:K56”>=95〃)-K57 ——求K2到K56區(qū)域95～99.5分的人數(shù);假設把結果存放于K58單元格;

　　(3)=COUNTIF(K2:K56”>=90〃)-SUM(K57:K58)——求K2到K56區(qū)域90～94.5分的人數(shù);假設把結果存放于K59單元格;

　　(4)=COUNTIF(K2:K56”>=85〃)-SUM(K57:K59)——求K2到K56區(qū)域85～89.5分的人數(shù);假設把結果存放于K60單元格;

　　(5)=COUNTIF(K2:K56”>=70〃)-SUM(K57:K60)——求K2到K56區(qū)域70～84.5分的人數(shù);假設把結果存放于K61單元格;

　　(6)=COUNTIF(K2:K56”>=60〃)-SUM(K57:K61)——求K2到K56區(qū)域60～69.5分的人數(shù);假設把結果存放于K62單元格;

　　(7) =COUNTIF(K2:K56”<60〃) ——求K2到K56區(qū)域60分以下的人數(shù);假設把結果存放于K63單元格;

　　說明：COUNTIF函數(shù)也可計算某一區(qū)域男、女生人數(shù)。

　　如：=COUNTIF(C2:C351”男”) ——求C2到C351區(qū)域(共350人)男性人數(shù);

　　十三、優(yōu)秀率：=SUM(K57:K60)/55_100

　　十四、及格率：=SUM(K57:K62)/55_100

　　十五、標準差：=STDEV(K2:K56)——求K2到K56區(qū)域(55人)的成績波動情況(數(shù)值越小，說明該班學生間的成績差異較小，反之，說明該班存在兩極分化);

　　十六、條件求和：=SUMIF(B2:B56”男”，K2:K56)——假設B列存放學生的性別，K列存放學生的分數(shù)，則此函數(shù)返回的結果表示求該班男生的成績之和;

　　十七、多條件求和：{=SUM(IF(C3:C322=”男”IF(G3:G322=110)))｝——假設C列(C3:C322區(qū)域)存放學生的性別，G列(G3:G322區(qū)域)存放學生所在班級代碼(1、2、3、4、5)，則此函數(shù)返回的結果表示求一班的男生人數(shù);這是一個數(shù)組函數(shù)，輸完后要按Ctrl+Shift+Enter組合鍵(產生“{……｝”)�！皗｝”不能手工輸入，只能用組合鍵產生。

　　十八、根據出生日期自動計算周歲：=TRUNC((DAYS360(D3NOW( )))/3600)

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