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《EXCEL中數(shù)據(jù)的排序、篩選與分類》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2020-08-26 10:16:39 office辦公 我要投稿

《EXCEL中數(shù)據(jù)的排序、篩選與分類匯總》教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目標(biāo):

《EXCEL中數(shù)據(jù)的排序、篩選與分類匯總》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、知識與技能。

  ①理解查排序、篩選、分類匯總的意義。

 、谡莆諗(shù)據(jù)排序、篩選、分類匯總的方法。

  ③能利用這些操作解決實(shí)際生活中的數(shù)據(jù)管理與分析的問題。

  ④培養(yǎng)學(xué)生自主、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。

  2、過程與方法。

  本節(jié)課的操作主要圍繞“高一年級成績表”進(jìn)行,讓學(xué)生以自主探究和互助學(xué)習(xí)的方式,處理與自己有關(guān)的數(shù)據(jù),激發(fā)學(xué)生求知欲,同時(shí)還采用小組形式,讓學(xué)生合作學(xué)習(xí),互相幫助,共同進(jìn)步,這樣符合學(xué)生的心理,學(xué)生在輕松快樂中學(xué)到新知識。教師在教學(xué)過程中起引導(dǎo)作用,主要給學(xué)生提出任務(wù)和適時(shí)引導(dǎo),以任務(wù)驅(qū)動模式讓學(xué)生進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)。

  3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

 、倥囵B(yǎng)學(xué)生信息管理意識,知道使用EXCEL能規(guī)范、高效地管理數(shù)據(jù),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)EXCEL的興趣。

 、诔醪脚囵B(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,以及勇于克服困難的精神。

 、弁ㄟ^實(shí)踐練習(xí),增強(qiáng)學(xué)生合作意識,提高學(xué)生利用信息技術(shù)解決學(xué)習(xí)、生活中問題的能力。

  二、重點(diǎn):

  1、基本的數(shù)據(jù)排序。

  2、數(shù)據(jù)的自動篩選。

  3、數(shù)據(jù)的分類匯總。

  三、難點(diǎn):

  1、數(shù)據(jù)的復(fù)雜排序。

  2、數(shù)據(jù)的多條件篩選。

  四、教學(xué)方法:

  任務(wù)驅(qū)動法、協(xié)作學(xué)習(xí)法、分層教學(xué)法。

  五、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。

  1、今天,在上課之前,你們的班主任交給班長一個(gè)作業(yè),請班長來說一下作業(yè)的內(nèi)容是什么?

  生:我這里有本次月考高一的各科成績,老師交給我四個(gè)任務(wù):

 。1)計(jì)算每個(gè)同學(xué)的總分;

 。2)將成績按總分高低的順序排序;

  (3)查找出所有“總分”不小于560分的同學(xué);

 。4)計(jì)算每一個(gè)班級的語文平均分;

  2、請看第一個(gè)任務(wù),同學(xué)們根據(jù)我們上節(jié)課學(xué)習(xí)過的內(nèi)容來完成。(請同學(xué)演示)

 。ǘ┬率冢

  后面的三個(gè)任務(wù)就是我們本節(jié)課所要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  1、排序

  請看第二個(gè)任務(wù)排序,大家是不是特討厭排名,沒辦法只要有高考就得有排名,現(xiàn)在我們也來學(xué)習(xí)一下排序操作。數(shù)據(jù)排序就是按表中某一個(gè)或某幾個(gè)字段數(shù)據(jù)重新排列記錄順序。

 。1)單個(gè)字段的排序.

  師:在“高一年級成績表”中,每一位同學(xué)是按照輸入順序排列的.,現(xiàn)在我們要求按“總分”分?jǐn)?shù)從高到低排序。

  教師演示操作步驟:

 、賳覧XCEL,打開“高一年級成績表”工作簿,再單擊“數(shù)據(jù)”菜單中的“排序”命令,顯示“排序”對話框,在“主要關(guān)鍵字”列表框中選擇“總分”,單擊右邊的“降序”按鈕。

 、趩螕簟按_定”按鈕,所有同學(xué)的順序就會按照“總分”的分?jǐn)?shù)從高到低的順序重新排列了。

 。2)兩個(gè)字段的排序。

  師:數(shù)據(jù)也可以按多字段進(jìn)行排序。例如,請大家按照每個(gè)班級總分的高低進(jìn)行排序。

  師:大家思考一下,這個(gè)排序操作要用到幾個(gè)字段?哪個(gè)字段是主要關(guān)鍵字段?哪個(gè)字段是次要關(guān)鍵字段?

  學(xué)生回答出正確答案后,讓學(xué)生嘗試自主探究進(jìn)行練習(xí)。

  操作完成后,請個(gè)別學(xué)生演示其成果,并講解其操作方法和步驟。

  教師對學(xué)生中存在的問題進(jìn)行集中講解。

  2、篩選:

  師:請看第二個(gè)任務(wù),在“高一年級成績表”中,如何查找出所有“總分”不小于500分的同學(xué)?

 。1)滿足單個(gè)條件的記錄的篩選。(老師不在先講解,讓同學(xué)們小組合作探究,完成,提示:采用數(shù)據(jù)篩選的方法,可找出滿足給定條件的數(shù)據(jù)。),請同學(xué)演示講解:

  ①單擊任意單元格,單擊“數(shù)據(jù)”菜單中的“篩選”命令,選擇其中的“自動篩選”命令,此時(shí),表格上第一行所有單元格旁都會顯示一個(gè)向下的箭頭符號。

  ②單擊“總分”旁的向下箭頭,在列表框中選擇“自定義”,顯示“自定義自動篩選”對話框。

 、墼凇翱偡帧绷斜砜蛑羞x擇“大于或等于”,在右邊的文本框中輸入“500”,單擊“確定”按鈕,當(dāng)前窗口中就會顯示綜合成績大于500分的同學(xué)記錄。

 。2)滿足多個(gè)條件的記錄的篩選。

  師:在EXCEL中還可以進(jìn)行多個(gè)條件下記錄的篩選。例如,在“高一年級成績表”中,要求篩選出“總分”介于500——600分的所有二班學(xué)生記錄。大家可以自己試一下如何完成這個(gè)操作。

  ①教師提示:要取消篩選狀態(tài),再執(zhí)行“數(shù)據(jù)-篩選-自動篩選”命令。

  ②操作完成后,請個(gè)別學(xué)生演示其成果,并講解其操作方法和步驟。

 、劢處煂W(xué)生中存在的問題進(jìn)行集中講解。

  3、分類匯總:

  師:請看第四個(gè)任務(wù),如何在“高一年級成績表”中,匯總出每一個(gè)班級的語文平均分?需要用到分類匯總。

  (1)教師演示操作步驟:

 、俅蜷_“高一年級成績表”工作簿;

 、诎窗嗉墢男〉酱蟮捻樞蜻M(jìn)行排序。

 、蹎螕舻2行的任意單元格,單擊“數(shù)據(jù)”菜單中的“分類匯總”命令,顯示“分類匯總”對話框。在“分類字段”列表框中選擇“班級”,在“匯總方式”列表框中選擇“平均值”,在“選定匯總項(xiàng)”列表框中選擇“語文”。

 、軉螕簟按_定”按鈕,當(dāng)前窗口中就會在每個(gè)班級的最后一行顯示語文平均分。

  教師提示操作當(dāng)中的注意點(diǎn):分類匯總:將已經(jīng)分好類的字段中數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總。在分類匯總之前,應(yīng)首先排序。

  (2)課堂小結(jié):教師總結(jié)出本課所學(xué)。

  (三)作業(yè):

  1、找出總分大于450分2班的同學(xué)。

  2、計(jì)算各科的平均分。

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