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風(fēng)雨人生路拓展訓(xùn)練簡介
人生的縮影,這一路走來的艱辛和不易,有風(fēng)有雨,有坎坷;你有對自己身邊曾經(jīng)幫助過您的的朋友,同事,家人說一聲“謝謝”了嗎?您體會到作為您的父母或者領(lǐng)導(dǎo)身上的責(zé)任有多么沉重嗎?平時他們只是默默的承受,無論他們心里有多么地累~~!作為子女或者下屬的您有發(fā)自內(nèi)心地對他們的付出表示感恩嗎?這一次的風(fēng)雨人生路正如我們這么多年來一路走過來的縮影。
項目簡介:
此項目有兩個人完成,一個人蒙上雙眼,以下稱為“盲人”,另一個人帶著他走一段道路,以下稱為“帶路人”。道路不是一直是平坦的,有很大障礙物,行進中雙方不允許有語言的交流,但可以通過“帶路人”的肢體的接觸、動作引領(lǐng)對方行走。兩個人是在“盲人”蒙上眼睛后隨機抽取配對的,所以“盲人”不知道是誰帶著他走路。
項目經(jīng)驗:
行走過程中,“帶路人”必須運用適當(dāng)?shù)闹w動作引領(lǐng)“盲人”前進,我總結(jié)出以下幾個很有作用的動作,當(dāng)然這些動作是在兩人行走過程中互相領(lǐng)會的,不同的人肯定會有不同默契,所以這種總結(jié)也只能算是只可意會,不可言傳吧。當(dāng)你蒙上眼睛那一剎那,你就要把自己全部交給對方,雖然你不知道他是誰,那你必須堅信,他一定不會拋棄你,一定能帶著你走完這段風(fēng)雨人生路。在這個過程中,雙方必須在行動的理解上達(dá)成一致和認(rèn)同,這就是一種默契。這個項目告訴我們,在一個團隊中,必須形成成員之間互相信任,互相幫助的一種默契和意識,在任何一方最困難的時候,就要站出來幫助他。而這種默契,就是通過平時的工作培養(yǎng)、引導(dǎo)形成的。生活中我們是不是都有這樣的感受呢,我們或者是幫助者,或者是被幫助、被引導(dǎo)者的角色?赡苣闶菐椭撸瑫裎业耐橐粯訝恐业氖,耐心的指引著我爬過山丘,跨過障礙,遇到有雜草叢生的地方,還先用自己的腳去試試,才讓我踩上去。你是一位很具耐心、細(xì)心的引導(dǎo)著,承擔(dān)著責(zé)任。也可能,你在生活中扮演的就是被引導(dǎo)者,你記不記得在失意時總有一位長者、一位朋友耐心安撫你、引導(dǎo)你,帶著你走出低迷的沼澤。更多的時候,我們既是引導(dǎo)者也是被引導(dǎo)者。
風(fēng)雨人生路拓展訓(xùn)練活動說明:
所有蒙上眼睛赤腳的學(xué)員在一位隊員的扶持下走過一段崎嶇不平的人生路,體驗人在迷茫.無助恐懼時最需要什么,是不是您現(xiàn)在所擁有的一切都是您應(yīng)該得到的或者說是別人該給您的!當(dāng)別人給予您的時候,您珍惜了嗎?您感恩了嗎?您回報了嗎?
風(fēng)雨人生路拓展訓(xùn)練活動意義:
——制造緊張的團隊氣氛為下一步的心理輔導(dǎo)做好鋪墊
——無意識的團隊幫助,找到團隊歸屬感
——在惡劣的環(huán)境中體驗自己從未有過的深刻感受,從而更懂得如何感恩!
——感謝父母.感謝朋友.感謝公司.感謝同事.感謝所有曾經(jīng)幫助過我們的人!
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