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孩子英語啟蒙最容易進(jìn)的誤區(qū)
導(dǎo)語：談到孩子怎么學(xué)英語的時候，相當(dāng)一部分家長都知道要多讀多背多練多聽;少部分家長覺悟更高，知道純正的語言環(huán)境才更重要;還有些家長理論結(jié)合實際，會把家里的各種物品都貼上英文標(biāo)簽，來強化孩子的單詞記憶，不得不說，很多爸爸媽媽們是做得不錯的，一來懂得英語學(xué)習(xí)的重要性，二來也掌握了不少教育方法和手段。今天YJBYS小編給大家總結(jié)了一些孩子啟蒙的誤區(qū)，如果有家長中招，希望可以及時糾正哦。
1Your English doesn't need to be perfect
你的英語不需要完美
我的英語不好，怎么給娃啟蒙呢?我有很強的中式發(fā)音，萬一教錯了怎么辦?
如果父母覺得自己的英語不好，或者發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，因此就不和孩子在家里進(jìn)行英語對話。恰恰相反，英語的環(huán)境最重要，不要太在意說的有多少和多好。在初期，你可以通過在家中與孩子進(jìn)行的英語對話給進(jìn)行簡單的交流。再配上音頻、兒歌等資源，逐漸地孩子會產(chǎn)生自己的辨音能力，孩子的語感和發(fā)音也就會有所提高的。
2Don't worry too much about pronounciation. 不要太擔(dān)心發(fā)音
國是一個多元化的國家，個別的州也含有自帶的口音，因此，并不是每個美國人自出生起就帶有統(tǒng)一的、標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音。
在美國的大學(xué)里，很多名師都是印度人，帶著很濃的印度口音，也有很多教授是亞洲人，他們同樣是受人尊敬的。這些豐富的口音并不會被其他人嘲笑，美國人不會因為你有口音不去尊重或者歧視你。
所以如果你的孩子發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，不要讓他突然停止，而是應(yīng)該鼓勵他說完。過分強調(diào)發(fā)音，反而可能會給孩子在學(xué)說英語的過程造成壓力，不敢開口。
3Don't translate word by word
不要每一個詞都翻譯
很多70、80后在學(xué)校學(xué)習(xí)英語，都習(xí)慣于在應(yīng)試教育模式下去學(xué)習(xí)。似乎養(yǎng)成了一種“強迫癥”，每一個單詞都要查。已成了丟不下的一種不好的習(xí)慣，而這樣就會導(dǎo)致真正能夠讀下來一本書是難上加難的，能記住英語本身的含義就更不可能了。
所以，大部分人都已把學(xué)習(xí)英語當(dāng)成了一種任務(wù)，而不是一種享受。對于孩子也是一樣，如果我們還每等讀完整個句子，就和孩子去翻字典，孩子會覺得很沒意思，并且覺得整個過程只是為了學(xué)習(xí)而去進(jìn)行，而不是讓自己擁有一段愉快的閱讀時光的享受。
正確的閱讀順序如下：
1. 通過圖片和句子組合，試著了解故事的含義(不要害怕錯誤)
2. 可以用字典查詢重復(fù)詞，不要每個單詞都查
3. 通過已認(rèn)識詞匯和新查詢的重復(fù)性詞匯去理解意思
4Don't read silently
不要默讀
中國的英語教學(xué)方式不太注重口語，導(dǎo)致很多人說的都是啞巴英語。在閱讀英文的時候，人們往往會默念或者聲音很小。如果不讀出來，怎么能真正學(xué)好英語和他人交流呢?所以，不管是自己，還是讓孩子閱讀的時候，一定要“讀出聲”�？梢月牶褪煜ぷ约旱穆曇�，鍛煉自己的英文表達(dá)能力，建立一種語感。
5Don't follow what other people do, do what is good for your child.
不要盲目跟風(fēng)，要尋找適合自己孩子的方式。
現(xiàn)在有很多優(yōu)質(zhì)的資源可以幫助我們學(xué)習(xí)英語，但是這些也為家長們帶來了一些困擾。父母們會感到茫然，選擇盲目跟風(fēng)，無視孩子自身發(fā)育特點和所處的發(fā)展階段。其他孩子需要的不代表會適合你的孩子，可以把其他人的觀點作為參考，媽媽爸爸們更應(yīng)該多花一些心思去摸索你的孩子適合什么。
6Don't "watch" your child learn, you have to learn with him.
不要“看”著孩子學(xué)習(xí)，要和他一起成長
那么，如果爸媽不會英語怎么幫助孩子做英語啟蒙呢?最好的辦法是“和孩子一起學(xué)習(xí)”。我們一起換個場景想像一下，比如游泳，如果你的孩子沒有進(jìn)行過訓(xùn)練，直接把他扔進(jìn)游泳池，他會溺水。
學(xué)習(xí)英語也是一樣，不能要求孩子僅憑自己有限的能力獨自學(xué)習(xí)。父母是孩子最好的榜樣，如果自己做不好，怎么能要求孩子去做到呢?
一些父母把孩子交給電視、音頻、繪本，他們把學(xué)費交完后就不再插手，期望孩子自己學(xué)會變成一個全能的人才，那是不可能的。孩子不會通過翻繪本去自己學(xué)習(xí)怎么閱讀，也不會通過畫面和音頻完全理解故事的含義。這些都需要在父母的幫助下去真正理解，父母給出的一點引導(dǎo)，對孩子來說都有著巨大的作用。
7Don't expect your child to understand just by listening
不要要求你的孩子只通過“聽”去理解
磨耳朵是英語啟蒙的一個常用詞，也就是通過大量的聽和輸入，最終掌握輸出。磨耳朵包括音頻、兒歌和動畫片，孩子可以通過畫面和聲音去大概理解含義。但是，單純靠這種方式學(xué)英語是一個比較漫長的過程。
在給孩子英語啟蒙的過程，怎么能很好的應(yīng)用這些資源呢?最好的方式就是通過互動去幫助孩子。我們不要每個詞都翻譯，而是通過肢體語言試著表達(dá)含義。
8Don't under-estimate the power of "oral" English
不要低估口語的力量
一些家長認(rèn)為，只要讓孩子接觸足夠的兒歌、繪本和動畫片，孩子的英文就可以很好的提高了。這些方式可以幫助孩子進(jìn)行英語啟蒙，但是他們主要提供的是一種輸入。有效的輸出要多說和應(yīng)用。論口語的重要性，很多孩子會唱兒歌，讀繪本，但是遇到日常對話的時候都無法開口。
兒歌和繪本一般都是用第三方在講述某個情節(jié)或者故事，但是口語對話是要用“I, 我”進(jìn)行交流。我們要提高口語，學(xué)會用英語去交流，表達(dá)想說的話。學(xué)英語的環(huán)境比任何都重要，父母們要多給孩子提供說和應(yīng)用的機會。
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