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如何教小孩子學畫畫

時間:2022-06-02 06:14:48 美術培訓 我要投稿
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如何教小孩子學畫畫

  想要教孩子進行畫畫嗎?那么應該怎么教孩子會更好呢?下面是小編分享給大家的如何教小孩子學畫畫,歡迎閱讀。

如何教小孩子學畫畫

  如何教小孩子學畫畫

  1、鼓勵是第一位的

  小孩子學畫畫最需要的是認同和鼓勵,一是因為他們的技能很淺,沒有辦法做到成人的標準。二是因為他們對事物的理解也與成人的不一樣。所以在指導小孩子畫畫時,不要用一個大人的世界來看小孩子的畫。如果不懂得這一點,那么對小孩子學畫不但沒有幫助,而且可能會扼殺小孩子的想象力,以及畫畫的興趣。所以多給孩子愛與鼓勵是非常重要的。

  2、保存孩子的畫

  對于孩子的畫要進行保存,讓他認識到自己的進步。通過保存畫這種方式來表達家長對孩子畫的認可。利用這些保存的畫,告訴孩子們畫的進步在那里,還有那里有改善的空間。要注意談話的技巧,如”這畫非常棒,太好了,這里如果這樣畫的話,就更完美了。”一次就指出一個問題。這樣才不會損害到小孩子學習畫畫的信心。

  3、打開孩子的眼界

  畫畫要積累很多的素材,這些素材可以通過看畫展來積累,也可以多到自然中觀察景物和閱讀童話故事來獲得。

  4、營造一個好的環(huán)境

  在剛開始的時候,孩子是很難一個人在那里畫畫的。你要培養(yǎng)他的興趣愛好,所以你要花點時間和他一起作畫。孩子是非常喜歡模仿大人的。你畫什么,他也會跟著畫什么。有條件的家長,可以和孩子一起去聽課,效果會更好。

  多給小孩子以鼓勵,認可,多花一些時間去陪他,帶他,多給一點愛給他。只要你做到這些,一定會有回報的。

  如何正確引導孩子學畫畫

  一位老師這樣說過,“在有些家長看來,孩子的涂鴉似乎沒有任何價值,他們更不明白孩子用彩筆究竟想要表達什么,但涂鴉客觀上對孩子手、眼、腦的協調配合,增強腦、眼對手的指揮能力,有著巨大的促進作用。這種作用,是其他活動所不能替代的。”

  早教專家于老師也認為幼兒“涂鴉”不怕畫得“亂”,就怕畫“不亂”。涂鴉和語言一樣傳遞著孩子的情緒與感覺,通過涂鴉,孩子可以不受任何限制地根據他的直覺揮灑他的創(chuàng)意,從中獲得創(chuàng)作的樂趣與成就感。他提醒廣大父母,不要反感孩子涂鴉,要給予配合。

  專家指出,家長在面對孩子的涂鴉活動時,有兩個方面需要注意:

  1、不要過分禁止和干涉

  事例一:小天就像一個天生的“小畫家”,只要手上有筆,就會到處亂涂亂畫。不管是粉刷一新的墻壁,還是新的雜志;不管是床上雪白的被單還是家里價格昂貴的家具,上面都會有他的“杰作”。

  面對這樣的情況,媽媽周女士火冒三丈:“小天,別亂畫,整個家都被你搞得亂七八糟的!敝芘恳苍S還不知道,就是因為這樣的態(tài)度,她可能會扼殺小天對畫畫的興趣。

  事例二:小天正在畫畫,可是,他畫的草是藍色的,太陽是方的。周女士在旁邊一個勁兒地指點:“草要涂成綠色的,太陽是圓的,紅色不要涂到外面……唉呀,你怎么這么笨啊?”說不定,小天就會生氣地把筆扔到桌上,“我不畫了”。如果家長以成人的觀點去看待孩子的畫作,一味批評孩子畫得不好,很肯能就會使他失去信心,甚至產生抵觸情緒。

  2、鼓勵孩子大膽想象

  專家認為,對于孩子的涂鴉活動,不管他涂得如何,父母都不應該禁止,也不要過早教給孩子繪畫的規(guī)則,畢竟想象力比繪畫技巧更為重要,也更為可貴得多。一些父母不適當地介入孩子的涂鴉活動,試圖灌輸給孩子所謂的美感及對色彩與空間的認知,并冠以“指導”的名義,很可能會扼殺孩子天生的直覺與創(chuàng)意。

  總結:很多家長對孩子平時的亂涂亂畫總會批評乃至禁止,事實上,這對孩子想象力的激發(fā)與發(fā)展都是很不利的。正確的做法是:耐心對待孩子的每一幅“畫作”,給予他們熱情鼓勵和適當引導,激發(fā)他們“創(chuàng)作”的想象力。這樣成長起來的孩子,會顯得更樂觀自信,充滿無窮的想象力!

  教孩子畫畫的技巧

  1、遵照以“練”為主的原則,發(fā)展孩子對美術的興趣與愛好。不要扼殺孩子的興趣,應主動給孩子創(chuàng)造學習畫畫的條件。例如在家準備一張適合畫畫的書桌,或者準備一面涂鴉墻,孩子可以在墻上自由揮灑畫筆,也可以把畫紙粘在墻上畫;或者準備一個防水的墊子鋪在地板上,孩子可以在上邊放上畫紙來畫畫。

  2、初步掌握粗淺的美術知識。有條件的話可以參加繪畫班的學習,掌握簡單的畫畫知識,有利于孩子的創(chuàng)作表達。

  3、熟練美術工具和材料的運用。幼兒可選用油畫棒作畫,這樣比較容易控制手部的力量,油畫棒顏色也比較鮮艷。

  讓孩子通過各種美術活動和眼、腦、手的綜合訓練,發(fā)展觀察力、思維力、想象力、創(chuàng)造力,使孩子掌握美術的基本技能技巧。讓孩子有更多創(chuàng)作的自由和表達的機會,引導孩子大膽想象、大膽繪畫和創(chuàng)作,鼓勵孩子突破模式,充分發(fā)揮創(chuàng)作才能。

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