領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成

　　領(lǐng)導(dǎo)力就是將愿景轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的能力。下面是小編分享的領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成 ，一起來看一下吧。

　　領(lǐng)導(dǎo)前瞻力。

　　前瞻力就是在充滿不確定因素環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)者是否能夠看清組織的發(fā)展方向和路徑，有遠(yuǎn)見的規(guī)劃團(tuán)隊(duì)長遠(yuǎn)策略，正確預(yù)測未來，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)的能力。這是領(lǐng)導(dǎo)者最原始、最基本的領(lǐng)導(dǎo)力量。前瞻力的形成主要與領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)理念、領(lǐng)導(dǎo)者的知識水平、組織所處的宏觀環(huán)境的發(fā)展趨勢以及領(lǐng)導(dǎo)活動的自身特點(diǎn)有關(guān)。

　　領(lǐng)導(dǎo)決斷力。

　　領(lǐng)導(dǎo)決斷力是領(lǐng)導(dǎo)者針對領(lǐng)導(dǎo)活動中各種復(fù)雜問題和突發(fā)事件進(jìn)行快速有效決策的能力，是對事物發(fā)生發(fā)展的分析、判斷及處理的能力。主要體現(xiàn)為掌握并利用各種決策理論、方法和工作，具有較強(qiáng)的分析能力、應(yīng)變能力、情感控制力及大局觀，具備快速和準(zhǔn)確評價決策收益的能力。組織發(fā)展需要領(lǐng)導(dǎo)做出策略決斷、危機(jī)、培訓(xùn)、變革、人事、撤退等諸多決斷。可以說，領(lǐng)導(dǎo)決斷是一個完整的程序、完整的系統(tǒng)。任何組織走向飛速發(fā)展的軌道，都離不開領(lǐng)導(dǎo)者在關(guān)鍵時刻做對決斷、做好決斷。

　　領(lǐng)導(dǎo)駕馭力。

　　駕馭力是領(lǐng)導(dǎo)者駕馭一支團(tuán)隊(duì)所必須具備的能力，是領(lǐng)導(dǎo)者有效控制組織的發(fā)展方向、實(shí)施戰(zhàn)略的過程，是使組織中各個環(huán)節(jié)、各種因素圍繞一定目標(biāo)而行動的能力。如果說駕馭是指如何去做，那么駕馭力便意味著如何擁有這樣的能力。駕馭和駕馭力是相輔相成的，駕馭一支團(tuán)隊(duì)需要優(yōu)秀的駕馭力，而駕馭力又是從駕馭團(tuán)隊(duì)的過程中慢慢累積而成的。如果說駕馭是實(shí)踐，那么駕馭力就是理論和經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)駕馭力外在表現(xiàn)為行動控制，領(lǐng)導(dǎo)者通過駕馭力使被領(lǐng)導(dǎo)者行為符合領(lǐng)導(dǎo)者的期望與要求。

　　領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力。

　　領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力是領(lǐng)導(dǎo)者有效利用現(xiàn)有組織資源、貫徹組織戰(zhàn)略意圖、高效達(dá)成組織目標(biāo)的能力，是把組織戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)者要擁有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力，就要讓員工抱有夢想，而且還要擁抱它、實(shí)踐它;要深入員工中間，向他們傳遞活力和樂觀精神;要以坦誠精神、透明度和聲望，建立別人對自己的信賴感;要堅(jiān)持不懈地提升自己的團(tuán)隊(duì)，把同員工的每一次邂逅都作為評估、指導(dǎo)和幫助他們樹立自信心的機(jī)會;要有勇氣，敢于做出不受歡迎的決定，說出得罪人的話;要以好奇心、甚至懷疑精神來監(jiān)督和推進(jìn)業(yè)務(wù)，要保證自己提出的問題能帶來員工們的實(shí)際行動;要敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、勤奮學(xué)習(xí)，親自成為表率;還要懂得激勵，能運(yùn)用各種激勵手段激發(fā)成員熱情。

　　領(lǐng)導(dǎo)力的修煉

　　修煉領(lǐng)導(dǎo)者的控制能力。如果沒有有效控制，領(lǐng)導(dǎo)者就無法從事管理工作，組織就無法在正常軌道上運(yùn)行，即使是相對完美的決策和計(jì)劃，也會因無法執(zhí)行變成空談。因此，控制能力對領(lǐng)導(dǎo)者來說是一項(xiàng)重要工作。領(lǐng)導(dǎo)者想取得卓越的成效，就必須致力于有效控制全局。為了增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的控制力，領(lǐng)導(dǎo)者要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)控制全局的原則，能靈活運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律、精神或行政等控制手段，熟練掌握引導(dǎo)控制、權(quán)力控制、自有調(diào)控等有效控制方法。

　　修煉領(lǐng)導(dǎo)者的決策能力。

　　決策是領(lǐng)導(dǎo)者為了解決實(shí)際問題，依據(jù)現(xiàn)實(shí)條件，對未來的行動方案進(jìn)行設(shè)計(jì)、評估、選擇的過程。西蒙認(rèn)為，管理就是決策�？梢姏Q策在領(lǐng)導(dǎo)活動中的重要意義，可以說，領(lǐng)導(dǎo)的成敗和能否做出正確決策直接相關(guān)，所以，決策能力是領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的重點(diǎn)之一。為了提高領(lǐng)導(dǎo)決策能力，領(lǐng)導(dǎo)者要掌握德爾菲法、決策樹法、矩陣法等科學(xué)決策的方法，要按科學(xué)決策的程序辦事，要有正確及時地處理突發(fā)事件的能力。

　　修煉領(lǐng)導(dǎo)者的“領(lǐng)人”能力。

　　領(lǐng)導(dǎo)就是要帶領(lǐng)別人完成目標(biāo)，其要義就在于“帶領(lǐng)”。是否領(lǐng)好人是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力高低的衡量尺度。為了提高領(lǐng)導(dǎo)者的“領(lǐng)人能力”，領(lǐng)導(dǎo)者要愿意育人，把培養(yǎng)教育下屬作為領(lǐng)導(dǎo)者的重要工作來抓;領(lǐng)導(dǎo)者要能識人，領(lǐng)導(dǎo)者必須有辨別人才的能力，能識別出潛在人才;領(lǐng)導(dǎo)者要會選人，掌握科學(xué)的選拔人才方法，具有寬闊的選人視野;領(lǐng)導(dǎo)要敢用人。領(lǐng)導(dǎo)者要知人善任，對和自己意見不一致的人才，也能以寬宏的胸懷用之。

　　修煉領(lǐng)導(dǎo)者的協(xié)調(diào)能力。

　　一般情況下，組織的人際關(guān)系都比較復(fù)雜，處理不好就會造成組織氛圍緊張、人心渙散，影響組織的.凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，協(xié)調(diào)人際關(guān)系和工作關(guān)系是領(lǐng)導(dǎo)工作主要方面之一。只有那些把上下左右關(guān)系“玩得轉(zhuǎn)”，在其他成員面前“吃得開”，各種工作關(guān)系“擺得平”“理得順”的領(lǐng)導(dǎo)者，才能夠贏得上級的認(rèn)可、同級的肯定、下屬的擁戴。

　　修煉領(lǐng)導(dǎo)者的心理調(diào)適能力。

　　在社會變革過程中，領(lǐng)導(dǎo)者需要及時調(diào)節(jié)心理以適應(yīng)這種變革。領(lǐng)導(dǎo)者的心理調(diào)適能力是其應(yīng)變能力、社會認(rèn)知能力、心理平衡能力的綜合體現(xiàn)。運(yùn)用合理的心理調(diào)適方法自覺進(jìn)行心理調(diào)節(jié)以保持良好心態(tài)，是領(lǐng)導(dǎo)者做好工作的前提。要不斷地增強(qiáng)心理調(diào)適能力，就要能正確看待心理失調(diào)，克服恐懼心理，采取必要措施，增強(qiáng)自信心。就要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的自我心理衛(wèi)生保健，建立自我防衛(wèi)體系;就要防止和克服過度緊張等不良心理反應(yīng)，控制不良情緒，加強(qiáng)自我心理調(diào)控。

　　修煉領(lǐng)導(dǎo)者的語言表達(dá)能力。

　　領(lǐng)導(dǎo)者的語言表達(dá)能力是領(lǐng)導(dǎo)力最為直接的體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)者能取得業(yè)績的大小，一定程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)者的語言表達(dá)力的高低。因此，領(lǐng)導(dǎo)者要注重自己語言表達(dá)能力的培養(yǎng)和提升，主要掌握以下原則：一是表達(dá)方式和內(nèi)容合適。做到內(nèi)容貼切、話語真實(shí)、方式簡明。二是表達(dá)得體并有禮貌。選擇的表達(dá)方式和語匯要切實(shí)符合對象和身份，符合語言環(huán)境，態(tài)度要謙虛，神情要文雅。三是要表達(dá)準(zhǔn)確。用詞和發(fā)音要準(zhǔn)確，要避免使用有歧義的表達(dá)方式。四是要通俗而簡潔。表達(dá)要平易自然，語句要凝練。

　　修煉領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新能力。

　　創(chuàng)新是社會發(fā)展的源動力，創(chuàng)新能力也是領(lǐng)導(dǎo)力的激發(fā)點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新能力包括發(fā)現(xiàn)新問題的洞察能力，拓展思路的探索力，已有經(jīng)驗(yàn)的借鑒能力，遠(yuǎn)見卓識的預(yù)見力和探求新知的思考能力;提高領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新力要培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的好奇心、自信心、獨(dú)立性、想象力、嚴(yán)密性、變通性等個性特質(zhì);需要掌握發(fā)散思維、聚合思維等科學(xué)的創(chuàng)新思維方法;需要掌握還原法、列舉法和演繹法等創(chuàng)新技法;需要經(jīng)常進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練。

　　修煉領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí)能力。

　　領(lǐng)導(dǎo)力不是與生俱來的，而是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐產(chǎn)生的。可以說，領(lǐng)導(dǎo)能力的核心是學(xué)習(xí)能力。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)能力是指領(lǐng)導(dǎo)者具備的有效學(xué)習(xí)的能力，領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)其他成員不斷尋求解決問題的新方法，進(jìn)行變革創(chuàng)新的能力，已經(jīng)成為一種新的領(lǐng)導(dǎo)理念。要提升領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)能力，領(lǐng)導(dǎo)者就要保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情，并積極創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;要善于在實(shí)際工作中總結(jié)、提高、創(chuàng)新;要不斷提高自身的文化知識層次調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)。

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