2017年口腔助理醫(yī)師高效率考試復(fù)習(xí)方法
導(dǎo)語(yǔ)：作為口腔助理醫(yī)師養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣是很重要，為了幫助大家yjbys整理收集關(guān)于口腔助理醫(yī)師高效率考試復(fù)習(xí)方法。
口腔助理醫(yī)師高效率考試復(fù)習(xí)方法一
第一步：用約45天的時(shí)間把課本認(rèn)真串一遍，掌握基本理論知識(shí)。
根據(jù)：考試大綱要求的內(nèi)容。
目的：掌握基本理論，在頭腦中對(duì)考試內(nèi)容有個(gè)整體框架。
這段時(shí)間，我每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不少于6小時(shí)。當(dāng)我一個(gè)人在空屋子里，心情不好的時(shí)候，我就和自己說話，叮囑自己：“堅(jiān)持是任何事情成功的必備要素。”
分配科目時(shí)間上，要根據(jù)自己的基礎(chǔ)好壞和業(yè)務(wù)專長(zhǎng)。有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行。
第二步：用約30天的時(shí)間做練習(xí)題。(鞏固和提高階段)
選擇大量?jī)?yōu)秀練習(xí)題。此為題海戰(zhàn)術(shù)，有計(jì)劃、有步驟瘋狂練習(xí)并結(jié)合歷年真題。
根據(jù)：歷年考試試題，網(wǎng)上練習(xí)中心的試題等。
目的：培養(yǎng)和訓(xùn)練自己的應(yīng)用和實(shí)踐能力。
我覺得這需要用心去領(lǐng)會(huì)并耐心去總結(jié)和把握。
第三步：模擬訓(xùn)練(模擬考試)
按照口腔助理考試時(shí)間和試卷結(jié)構(gòu)的'要求去做幾套模擬試題。
根據(jù)：駕馭考試，控制自己和考試時(shí)間。
到此大局已定，調(diào)整心態(tài)最重要。我就犯了此大忌。悲哀!
口腔助理醫(yī)師高效率考試復(fù)習(xí)方法二
整理出系統(tǒng)的復(fù)習(xí)筆記，整理復(fù)習(xí)筆記是實(shí)現(xiàn)知識(shí)由“繁而雜”向“少而精”轉(zhuǎn)化的好辦法。做得好，可以把一摞摞的教材變成薄薄的幾頁(yè)紙。有了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)筆記，時(shí)常拿出來(lái)看看，可以起到提綱挈領(lǐng)、強(qiáng)化記憶的作用。因?yàn)橐豢磸?fù)習(xí)筆記，就能迅速抓住知識(shí)的全局、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及內(nèi)在的聯(lián)系，又由于是自己整理的，所以印象格外深刻。毫不夸張地說，系統(tǒng)的復(fù)習(xí)筆記是極難得的學(xué)習(xí)備忘錄，為自己復(fù)習(xí)階段或臨考前的復(fù)習(xí)提供了很有使用價(jià)值的資料。整理復(fù)習(xí)筆記應(yīng)努力做到以下四點(diǎn)：
①盡量反映知識(shí)的系統(tǒng)性，特別應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)概念和原理的聯(lián)系與區(qū)別反映出來(lái)，做到一看見筆記，就可以從整體和全局上把握某個(gè)專題的知識(shí)，即可以把“知識(shí)網(wǎng)”展現(xiàn)出來(lái)。
②簡(jiǎn)明扼要，一目了然。
�、垡m合自己使用，具備個(gè)人特點(diǎn)。
�、茏詈笸耆x開筆記。從這個(gè)意義上講，整理和使用復(fù)習(xí)筆記，正是為了這個(gè)最終目的。
口腔助理醫(yī)師高效率考試復(fù)習(xí)方法三
一、巧記憶
善于根據(jù)不同的教材內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合自己的實(shí)際，運(yùn)用多種方法進(jìn)行記憶�？煞稚㈦y點(diǎn)，學(xué)練結(jié)合;自我回憶，嘗試再現(xiàn);抓住特征，展開聯(lián)想;記住主要公式，進(jìn)行類推;賦予機(jī)械的材料以人為的意義等。
二、抓重點(diǎn)
立足于全面、系統(tǒng)，突出重點(diǎn)，抓“牛鼻子”。起“以點(diǎn)帶面”，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的效果。
三、強(qiáng)化記憶
艾賓浩斯的研究還證實(shí)，人們對(duì)所學(xué)習(xí)、記憶的內(nèi)容達(dá)到了初步掌握的程序后，如果再用原來(lái)所花時(shí)間的一半去進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化，使學(xué)習(xí)、記憶的程序達(dá)到150%，將會(huì)使記憶的痕跡得到強(qiáng)化，所記內(nèi)容經(jīng)久不忘，這在心理學(xué)上稱為“過度學(xué)習(xí)”效應(yīng)。
四、多動(dòng)筆
“好腦袋不如爛筆頭”。在學(xué)習(xí)中，一定要注意學(xué)思結(jié)合，手腦并用，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。對(duì)于那些重點(diǎn)、難點(diǎn)又不容易記住的內(nèi)容更是要多動(dòng)筆。這比單純地口誦目記效果要好得多。
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