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考研閱讀復(fù)習(xí)方法
引導(dǎo)語(yǔ)：大家都知道，復(fù)習(xí)方法是很重要，那么下面小編就和大家分享一些考研閱讀的經(jīng)驗(yàn)吧。
一、精讀：
“48精讀擊破法”復(fù)習(xí)方式：以點(diǎn)代面。切忌題海戰(zhàn)術(shù)!精讀吃透94-04年的真題文章。
1. 精讀的角度：
a.詞匯。把文章中的單詞要背會(huì)、要全部熟悉掌握。
b.對(duì)閱讀中的長(zhǎng)句、難句進(jìn)行分析。每篇文章中摘出5—10個(gè)長(zhǎng)難句背誦，翻譯。
c.解題思路。要對(duì)題目進(jìn)行分析——解題思路的分析、 錯(cuò)誤分析。對(duì)題目中的四個(gè)選項(xiàng)要做分析，正確的選項(xiàng)要做分析，錯(cuò)誤的選項(xiàng)也要做分析。
2. 對(duì)48篇真題精讀：
a.首先，分析文章，對(duì)題目中的四個(gè)選項(xiàng)要做分析。正確的選項(xiàng)要做分析，錯(cuò)誤的選項(xiàng)也要做分析。
其次，把文章中的單詞要背會(huì)，要全部熟練掌握。長(zhǎng)難句要摘取下來(lái)背誦、翻譯。
b.重點(diǎn)文章，有時(shí)需要背誦全文。
c.對(duì)于文章則可以多角度的讀，題目也可以多角度的分析。
3. 五層遞進(jìn)的方法精讀48篇文章：
a. 抓住文章的中心。考研文章特重視抓住中心意思的能力。 中心思想 + 細(xì)節(jié) = 文章。要反復(fù)把自己以前的思路同現(xiàn)在的思路作對(duì)比，才可以提高自己把握中心的能力。
b.抓各個(gè)自然段的大意。爭(zhēng)取用一兩個(gè)詞或詞組概括整個(gè)自然段的大意，并且把意思相近的自然段合為一體，即給文章分層。
c. 以自然段為單位，對(duì)文章進(jìn)行深入剖析。即對(duì)單詞、詞組的記憶和對(duì)長(zhǎng)句的精確分析、背誦。
d. 佳句摘錄。
e.換位思考層。即考研專(zhuān)家為什么選這樣的文章，選此文章的難度在那里，文章的謀篇結(jié)構(gòu)事什么。可以與考研專(zhuān)家換位思考，還可以與作者換位。
與作者換位：如果我是文章作者的話(huà)，在大約相同字?jǐn)?shù)的條件下，要描述同一件事情，我會(huì)如何展開(kāi)文章，然后同作者的思路做比較。
4. 精讀達(dá)到的基本要求：
a.所有的單詞都背過(guò)。
b.從文章中任何地方拿出一句話(huà)，都應(yīng)該搞清楚，能分析出語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。
c.從文章中摘出來(lái)任何一個(gè)指代詞，就馬上可以知道它的指代關(guān)系。
5.背單詞：
�、偌辛α看竺娣e的過(guò)單詞(認(rèn)知)，用大綱就可以了
�、谝哉骖}為范本，搞清這些詞在句中的深刻含義。
(大綱提到：一篇文章中生詞的出現(xiàn)率應(yīng)該小于等于3%。要注意模擬題的選擇。)
二，泛讀：
1. 泛讀練習(xí)的目的：
a.增強(qiáng)背景知識(shí)。
b.鍛煉抓住文章中心的能力。
2. 建議：
a.每周一次《China Daily》，時(shí)效性強(qiáng)，多注意經(jīng)濟(jì)文化、科技、觀點(diǎn)類(lèi)文章。
b.每月至少看一本英文雜志：《Time》,《News week》,《Economist》,《英語(yǔ)世界》,《優(yōu)秀時(shí)文閱讀》
c.勤上網(wǎng)瀏覽相關(guān)英文新聞。推薦英文網(wǎng)站：www.yahoo.com
d.要求泛讀《新概念第四冊(cè)》，每天泛讀一篇，多遍泛讀。
e.推薦兩本辭典：朗文或牛津高級(jí)雙解辭典、韋氏大學(xué)辭典
f.推薦模擬題：一周4篇。精細(xì)地研究真題
三、其他總結(jié)
1. 閱讀的啟示：
a.短文中的一些難以理解的句子有時(shí)并不會(huì)對(duì)理解全篇產(chǎn)生很大的障礙。
b.把握文章結(jié)構(gòu)，抓住文章的核心概念。
c.踏踏實(shí)實(shí)地提高自己的閱讀水平(70%)，并且要掌握一定的閱讀方法和技巧(30%)。要能夠分辨哪些信息要讀哪些信息不讀。
d.考試閱讀的最高目的：做題。閱讀理解的重要原則：模糊中求準(zhǔn)確。
2. 做題的啟示：
a.排除了兩項(xiàng)之后，要選擇與文章中心相關(guān)的一項(xiàng)。
b.四個(gè)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)意思相反時(shí)，其中必有一個(gè)是答案。
c.雖然是一道細(xì)節(jié)題，但也可以當(dāng)成一道主旨題來(lái)做。
d.類(lèi)比、比喻、列舉、舉例的目的都是為了說(shuō)明中心。
3. 考研的文章與四六級(jí)文章的重要不同之處：
a.前者重細(xì)讀，后者重速度 。
b.考研的文章重視考察抓住中心思想的能力。中心思想 + 細(xì)節(jié) = 文章; 中心思想引領(lǐng)細(xì)節(jié)。要反復(fù)把自己以前的思路同現(xiàn)在的新思路作對(duì)比，才可以提高把握中心的能力。
4. 關(guān)于九堂課的閱讀方法：微觀和宏觀
把握文章的結(jié)構(gòu)怎么把握，它的脈絡(luò);掌握句子怎么去理解它的含義。另外，還有八大題型的總結(jié)。
5. 考研英語(yǔ)閱讀的常見(jiàn)問(wèn)題：
a.讀不懂怎么辦?
問(wèn)題本身太空乏，應(yīng)該仔細(xì)分析問(wèn)題到底在哪。首先要能意識(shí)到自身問(wèn)題所在。
unconsciously incompetent (無(wú)意識(shí)地，無(wú)能力地) 屬于問(wèn)題認(rèn)知的第一階段;
consciously incompetent (有意識(shí)地，無(wú)能力地) 屬于問(wèn)題認(rèn)知的第二階段;
consciously competent (有意識(shí)地，有能力地) 屬于問(wèn)題認(rèn)知的第三階段;
unconsciously competent (無(wú)意識(shí)地，有能力地) 屬于問(wèn)題認(rèn)知的第四階段。
從認(rèn)知的第三階段達(dá)到第四階段，是一個(gè)反復(fù)熟練的過(guò)程。“48精讀擊破法”
b.讀懂了文章之后還錯(cuò)題怎么辦?
c.做完了一遍不愿意看第二遍怎么辦：
d.做題技巧用不上怎么辦?
能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。在課堂聽(tīng)明白之后，還需要回去自己思考，針對(duì)自己的實(shí)際分析分析
6. 關(guān)于復(fù)習(xí)的安排：
先把上課講完的文章趁熱打鐵，把文章固化下來(lái);
每天搞透一篇，然后把剩下的文章每天做一篇，做完了之后再精讀。
七月份開(kāi)始，看文章同時(shí)應(yīng)該做一些新題，做新題時(shí)要帶點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)的感覺(jué)，即抽出80分鐘時(shí)間做一套題。在時(shí)間較多的暑假中，一周兩套題就可以了。
到9、10月份每周保持做一套題就可以了。
11、12月份時(shí)，停止做模擬題。把90、91、92、93年的考研真題做一下，并精讀。
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