考研英語如何備考閱讀題

時間：2024-10-03 12:33:09 考研英語我要投稿

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2018考研英語如何備考閱讀題

　　考研英語閱讀理解的文章多來自于近五年以來的英美主流雜志報刊，如：The Economist(《經濟學人》)、Newsweek(《新聞周刊》)、Scientific American(《科學美國人》)、Time(《時代周刊》)、Nature(《自然》)、The Guardian(《衛(wèi)報》)等。

2018考研英語如何備考閱讀題

　　但即使這樣，我也不建議做《考研英語閱讀同源外刊時文精析》類似的書，因為性價比太低了。之前，我也看過幾篇這種同源文章，結果發(fā)現(xiàn)真題對原文改動好大，用我同學的話說幾乎是“體無完膚”了，所以我個人并不建議做這個。

　　培養(yǎng)英語閱讀思維并不是單純靠增加閱讀量，更多地是靠改變閱讀方法。

　　(一)英語閱讀思維是什么?

　　首先，請大家搞清楚所謂的英語思維是什么?到底存不存在?

　　如果這里所說的“英語思維”是指“英語閱讀思維”的話，那么絕對是存在的。那么英語閱讀思維指的是什么呢?

　　GRE老師維C上校曾經說：“對于那些英語是母語的人，當他們看英文的時候，到底什么出現(xiàn)在他們腦海里?答案好像很簡單，和我們看中文一樣。你平時無論是看中文也好，聽別人說話也好，有沒有這種感覺?那就是，盡管你還沒看到后面，但你貌似隱隱約約的知道后面會說啥。這種能力，簡稱anticipate,又或者是expectation。閱讀的時候，看到的每一個段落、句子、短語甚至每一個單詞，都應該思考：why?作者為什么用這個單詞，有什么目的?這個單詞(或者句子等)，到底和文章的展開是什么關系。”

　　個人認為這是關于英語閱讀思維的最好解釋。

　　有了一定的單詞基礎和語法知識，卻還是看不懂文章。Why?因為你的閱讀方法不對。你讀的并不是整個文章，而是一個個獨立的單詞、句子。

　　整個文章，是一個整體，一定要聯(lián)系起來，而不是孤立、獨立的理解某一單詞、某一句子、某一段落。

　　看文章，不僅僅要認識單詞，還要搞清楚文章的結構、寫作意圖、邏輯關系。只有這樣讀文章，才能算是按英語閱讀思維來讀的;能夠這樣讀文章，再掌握一定的做題技巧，那么答題肯定就沒有問題了。

　　(二)如何提高英語閱讀理解?

　　做閱讀理解考生常見的問題：

　�、僭~匯量不足

　�、诰浞ㄖR缺乏

　　③不良閱讀習慣

　�、苤R面狹窄

　�、莶粫鲱}

　�、扌睦砭o張

　　而在這些問題中，最容易被人忽視的就是不良閱讀習慣。

　　然而，良好的閱讀方式在提高閱讀理解中十分重要：

　　(如何提高閱讀理解?適用于任何考試)

　　(三)如何養(yǎng)成良好的閱讀方式?

　　可以這么說，對于不同類型考試、考察不同題型的閱讀理解來說，與之相適應的閱讀方式都各有不同。

　　這里只講一下適合考研英語的閱讀方式。

　　我推薦的閱讀方法：“分組讀、讀結構”閱讀法

　　考研英語閱讀理解的題型可以概括為四種：細節(jié)題、推理判斷題、主旨大意題、篇章結構題。

　　但即使是最簡單的細節(jié)題，也不像四六級英語考試那種，可以直接在原文中找到答案。考研英語的選項大多進行了“同義替換”：大多數閱讀考試考的就是同義替換。所以個人認為，研究錯誤選項為何錯用處并不是很大。因為幸福的原因大同小異，不幸的人生各有各的不幸。錯誤的選項，錯誤的原因有很多很多，但對絕大多數的題目正確的原因只有一個!那就是同義替換!

　　因此，對于考研英語閱讀理解的這一特點，不少培訓老師倡導的“原文找關鍵詞、主旨句法”“看不懂文章懂技巧也能答對問題”的說法實在是很扯淡。

　　讀懂文章永遠是答對問題的前提和基礎，不懂文章空談技巧是很扯淡的行為。

　　考研英語分為基礎班、提高班、沖刺班三個階段是沒有錯的。但不同的階段，我們所要做的事卻全然不同!

　　基礎期：背單詞，看長難句語法，做兩套左右的真題閱讀并培養(yǎng)良好的閱讀方式;

　　提高期：先做真題，然后學習答題技巧;

　　沖刺期：點撥。

　　一些考研老師在同學們根本就沒有接觸真題的基礎班上就開始講答題技巧簡直是混蛋吶!!!(當年我也深受其害)

　　(1)閱讀步驟：先看文章再看題目，還是先看題目再看文章?

　　這個是不少同學都會問的問題。

　　如果先看文章再看題目，可能會整篇文章看完了，但做題時就把文章內容給忘掉了。這樣就需要再拐回去重新看文章，會大大降低考試的做題速度。

　　但如果先看題目的話呢，因為題目經常會指代文中的某樣東西，而你又會不知道題目到底是在指代什么，同樣不方便。

　　到底怎么辦呢?

　　最好的方法是先看文章再看題目，但是是要2段2段地看(“分組讀”)。

　　因為考研英語是這樣的，通常題目是按順序來出的，就是說，第一道題的答案可以在前2段找，第二道題的答案可以在第3、4段找。然后，最后2題或最后1題可能是需要根據全文來作答的題目。

　　(2)如何讀：讀結構

　　讀完一段，在腦海里回憶和總結下該段段意(可以在該段旁邊標注幾個關鍵詞)。閱讀全文后，理出文章結構。

　　好處：不會忘記讀過的內容;有助于弄清各段之間的邏輯關系，理解文章結構。

　　總結文章大意不是看完全文后再總結，而應該一段一段總結。

　　雖然看似浪費時間，但避免了重復閱讀，提高了對文章的理解、把握能力，經過幾次練習后不會花費很多時間。

　　閱讀方式的其他注意點：

　　(3)如何避免閱讀耐力?

　　四篇閱讀理解再加上文章后的題目，對很多學生來說，這個閱讀量還是很大的。所以很容易出現(xiàn)這樣一種情況：在做前兩篇文章的時候，效率還挺高;但到后兩篇閱讀的時候，整個人就會覺得比較累了，注意力很難集中，甚至昏昏欲睡，做題效果自然也就大打折扣。

　　這種情況非常普遍，包括我自己在練習的時候，也出現(xiàn)了這種問題。你們想啊，北京冬天室內這么暖，空氣又不流通，本來就容易困，看的還是題目不是電腦，所以自習室里經常會有不少正在模考英語的考研黨做著做著就昏昏欲睡了。

　　這種情況怎么處理呢?主要是有兩種方法：

　　①平時抽出一定的時間進行模擬練習，不是一篇一篇的練，而是四篇四篇的練，就是模擬考試現(xiàn)場。通過這樣的練習呢，大家會慢慢適應這種節(jié)奏。

　　但如果說這樣練了一陣子，好像也沒啥效果呢，這樣該怎么辦呢?

　�、谵D變做題順序。

　　這個就因人而異了，可以自己摸索。有的人可能會適應“作文——閱讀理解2篇——完形填空——閱讀理解2篇——新型閱讀和翻譯”，我也有朋友是喜歡“完形填空——閱讀理解2篇——新題型——閱讀理解2篇——翻譯——作文”。然后，我和我的研友們經過幾次試驗，是敲定的“閱讀理解2篇——完形填空——閱讀理解后2篇——新型閱讀、翻譯、作文”順序。

　　這個你們就可以自己試一下了，摸索出一個最適合自己的做題順序。

　　(4)了解背景知識

　　考研英語閱讀理解的文章多事選取西方國家尤其是英美廣泛關注的話題。但由于不是英語專業(yè)的學生，而很多考研輔導機構都忽略了這一點，所以很多學生由于對背景知識缺少了解，而在理解文章時遇到困難。

　　建議：在做題的過程中慢慢積累，不懂的就上網查，不會的就記一下。

　　不需要看英美報刊，見效慢投入高，性價比比較低。

　　常見的：聯(lián)邦政府和地方政府的關系;美國的司法體系;美國的經濟現(xiàn)狀、美國的殖民時期。

　　比如說：美國的司法體系(2013年Text4最高法院對亞利桑那州移民法的最后判決、2012年Text2聯(lián)邦巡回法院控制專利授予數量)

　　美國有兩套法院系統(tǒng)，即聯(lián)邦法院和州法院，各有不同的管轄權。州法院管轄的范圍要比聯(lián)邦法院廣一些。州法院對于幾乎所有的離婚和兒童監(jiān)護案件、遺囑和繼承案件、房地產糾紛和青少年案件都有管轄權，并且審理大多數刑事、合同糾紛、交通違章和人身傷害案件。一般來說，聯(lián)邦法院可以審理涉及美國政府或者政府官員、美國憲法或聯(lián)邦法律以及州與州之間或者美國公民和外國公民之間的糾紛案件。

　　聯(lián)邦法律要求聯(lián)邦法院和州法院互相承認對方的判決，但是按照憲法的有關條款，聯(lián)邦法律優(yōu)先于任何與其沖突的州的法律。

　　美國最高法院

　　一審法院

　　上訴法院

　　而且，我們可以在了解背景資料的過程中，積累相關詞匯。

　　與司法有關的詞匯

　　司法過程：

　　(1)首先，一個案件的發(fā)生，必須有受害者(victim)，通常情況下，受害方也是原告(plaintiff)。

　　(2)既然有犯罪，那就一定有罪犯(criminal)，不過在沒有被定罪前，只能叫做嫌疑犯(suspect)。通常情況下，他也是被告(defendant)。

　　(3)警察(police)負責案件的偵破，具體的經辦人員偵察員(detective/investigator)。在美國，地方警察在口語中被叫做cop，聯(lián)邦警察是agent。

　　(4)在刑事犯罪的情況下，必須有檢察官(prosecutor)來充當起訴方(accuser)。

　　(5)起訴后，原告和被告都會找律師(lawyer)，書面的稱呼是attorney。美國律師協(xié)會叫做