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湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育類博士、碩士報(bào)考指南

時(shí)間:2024-10-22 07:43:03 考博 我要投稿
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湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)2018年教育類博士、碩士報(bào)考指南

  湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)是全國(guó)首批獲得中等職業(yè)學(xué)校在職教師攻讀碩士學(xué)位招生資格的13所大學(xué)之一,于2000年開始進(jìn)行中職教師在職攻讀碩士學(xué)位招生培養(yǎng)工作,先后為中職教師攻讀碩士學(xué)位開辦了“作物栽培學(xué)與耕作學(xué)”、“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理”、“動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料學(xué)”、“企業(yè)管理”、“生物學(xué)”、“職業(yè)技術(shù)教育學(xué)”、“教育學(xué)原理”和“高等教育學(xué)”等專業(yè)。

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)2018年教育類博士、碩士報(bào)考指南

  2016年,湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)獲得教育碩士(M.Ed)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)資格,F(xiàn)設(shè)有教育管理(045101)、心理健康教育(045116)、職業(yè)技術(shù)教育(045120)三個(gè)專業(yè)領(lǐng)域,于2017年開始招生。

  招生對(duì)象

  1.具有國(guó)民教育序列的大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力,即?茖W(xué)歷畢業(yè)工作滿5年),且在中小學(xué)或中等職業(yè)學(xué)校具有3年以上教學(xué)工作或教育管理工作經(jīng)歷的教師及教育部門的管理人員。

  2.已經(jīng)取得碩士學(xué)位的在職教師或教育管理人員。

  招生考試

  參加全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試。

  學(xué)習(xí)方式與年限

  采取系統(tǒng)學(xué)習(xí)與頂崗實(shí)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,全日制學(xué)習(xí)年限為2-3年,非全日制為3-4年。

  培養(yǎng)方式

  集中授課和崗位工作相結(jié)合;學(xué)位論文與專業(yè)教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合;導(dǎo)師負(fù)責(zé)制與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合;培養(yǎng)過程監(jiān)控與全程管理相結(jié)合。

  課程設(shè)置

  課程學(xué)習(xí)包括必修環(huán)節(jié)和選修環(huán)節(jié),總學(xué)分不低于38學(xué)分,其中課程學(xué)習(xí)為30學(xué)分,實(shí)踐環(huán)節(jié)為8學(xué)分,學(xué)位課程的合格線為70分,其他課程為合格。非師范類或跨專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后,應(yīng)至少補(bǔ)修3門教師教育課程(如教育學(xué),心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)論),不計(jì)學(xué)分。

  學(xué)位論文

  學(xué)位論文的選題與撰寫要體現(xiàn)必要性、可行性、創(chuàng)新性和科學(xué)性原則,要具有鮮明的實(shí)踐針對(duì)性,必須經(jīng)過選題、開題、撰寫、評(píng)閱與答辯等幾個(gè)具體環(huán)節(jié),學(xué)位論文正文字?jǐn)?shù)不少于2.0萬字,并符合學(xué)術(shù)規(guī)范。

  學(xué)位申請(qǐng)

  達(dá)到下列所有條件可申請(qǐng)碩士學(xué)位并獲得畢業(yè)證書:按培養(yǎng)方案修完規(guī)定的課程及其它全部環(huán)節(jié),取得規(guī)定的學(xué)分;學(xué)位論文通過專家評(píng)審并符合學(xué)術(shù)道德規(guī)范;通過學(xué)位論文答辯。

  學(xué)術(shù)型學(xué)位點(diǎn)簡(jiǎn)介

  教育生態(tài)學(xué)博士學(xué)位點(diǎn)

  (0713Z2 )

  教育生態(tài)學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)2012年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立,歸屬理學(xué)門類、生態(tài)學(xué)一級(jí)學(xué)科。該學(xué)科重點(diǎn)關(guān)注宏觀教育生態(tài)、學(xué)校教育生態(tài)、師生心理生態(tài)等三大領(lǐng)域,是我國(guó)目前唯一教育學(xué)和生態(tài)學(xué)交叉融合的教育生態(tài)學(xué)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。

  高等教育學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)

  (040106 )

  該學(xué)位點(diǎn)2001年獲準(zhǔn)設(shè)置,2002年開始招收第一屆碩士研究生,是我國(guó)農(nóng)林院校中最早獲得高等教育學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)的單位之一,也是湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)最早的人文社會(huì)科學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)之一.主要研究方向:高等教育管理、院校研究、高等農(nóng)業(yè)教育、比較高等教育。

  職業(yè)技術(shù)教育學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)

  (040108 )

  該學(xué)位點(diǎn)由我校教育學(xué)院與湖南省職業(yè)教育與成人教育研究所共建,于2003年被批準(zhǔn)具有碩士學(xué)位授予權(quán),2004年開始招生。主要研究方向:職業(yè)教育發(fā)展與管理、職業(yè)教育課程與教學(xué)論、職業(yè)教育心理學(xué)、職業(yè)教育學(xué)基礎(chǔ)理論。

  教育學(xué)原理碩士學(xué)位點(diǎn)

  (040101 )

  該學(xué)位點(diǎn)2012年被批準(zhǔn)具有碩士學(xué)位授予權(quán),2013年開始招生。學(xué)科點(diǎn)現(xiàn)擁有“湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代技工教育科學(xué)研究中心”的學(xué)科平臺(tái)。主要研究方向:教育理論與政策、教育生態(tài)原理、教材與教法、德育原理。

  心理健康教育碩士學(xué)位點(diǎn)

  (0401Z1 )

  該學(xué)位點(diǎn)2012年被批準(zhǔn)具有碩士學(xué)位授予權(quán),2013年開始招生,該點(diǎn)既重視對(duì)學(xué)生的基本教育理論的熏陶,又注重培養(yǎng)學(xué)生的積極心理素質(zhì),養(yǎng)成學(xué)生心理健康教育能力。主要研究方向:學(xué)校心理健康教育、職業(yè)心理健康、咨詢與臨床心理。

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