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計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)怎么樣
計(jì)算機(jī)專業(yè)涵蓋軟件工程專業(yè)，主要培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法。下面是小編整理的關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，歡迎大家參考!
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
學(xué)制與學(xué)位：四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)挖掘分析與處理、云計(jì)算平臺(tái)的部署與搭建、云計(jì)算相關(guān)軟件開發(fā)等方面的能力，能夠在政府、銀行、醫(yī)院、金融、互聯(lián)網(wǎng)等部門勝任云平臺(tái)開發(fā)、云平臺(tái)搭建、大數(shù)據(jù)挖掘與分析、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用等崗位的高素質(zhì)、應(yīng)用型技術(shù)人才。
主干課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、高等數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、分布式數(shù)據(jù)庫(kù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用、云計(jì)算高級(jí)技術(shù)、云存儲(chǔ)技術(shù)、云計(jì)算安全與隱私、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：專業(yè)課的實(shí)驗(yàn)課和課程設(shè)計(jì)、認(rèn)知實(shí)習(xí)、專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、畢業(yè)實(shí)習(xí)。
就業(yè)方向：教育單位、科研部門、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景及現(xiàn)狀
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是今年來(lái)最為熱門的專業(yè)，該現(xiàn)象順應(yīng)了信息社會(huì)的發(fā)展，也是我過(guò)IT行業(yè)慢慢發(fā)展壯大的好現(xiàn)象。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編深入了解該專業(yè)，認(rèn)為現(xiàn)在畢業(yè)前景主要是三個(gè)前趨勢(shì)：
第一，短期內(nèi)社會(huì)需求仍然很大，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生依舊擁有就業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。從全球IT行業(yè)的發(fā)展看，經(jīng)過(guò)幾年的低迷發(fā)展，IT行業(yè)已經(jīng)逐漸走出低谷、大有卷土重來(lái)之勢(shì)，國(guó)內(nèi)IT行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。從我國(guó)情況看，從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家。美國(guó)從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的人才達(dá)到 180多萬(wàn)，印度達(dá)到90萬(wàn)，而我國(guó)從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的人才不足40萬(wàn)。這就說(shuō)明，我國(guó)計(jì)算機(jī)軟件人才短缺，這將嚴(yán)重束縛我國(guó)IT行業(yè)的發(fā)展，特別是直 接影響到我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。與此同時(shí)，由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致我國(guó)東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距，特別是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比 較落后的地區(qū)，急需計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)人才。因此，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求仍將很大。
第二，隨著計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的增多，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將變得更為激烈。有關(guān)資料顯示，截止2003年，我國(guó)普通高�？倲�(shù)為1683所，本科學(xué)校679所，其中505所開設(shè)有“計(jì)算機(jī) 科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)，是全國(guó)專業(yè)點(diǎn)數(shù)之首;2003年，計(jì)算機(jī)專業(yè)在校學(xué)生人數(shù)27萬(wàn)，占理工科在校生總數(shù)的14.6%，加上信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)的在校生達(dá)到 63萬(wàn)人。也就是說(shuō)，信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生數(shù)量占全國(guó)所有理工科學(xué)生總數(shù)的1/3強(qiáng)。這樣勢(shì)必導(dǎo)致計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。
第三，隨著用人單位對(duì)畢業(yè)生選擇余地增加，導(dǎo)致用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求將越來(lái)越高。由于今后一段時(shí)間內(nèi)，由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，我國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)仍將存在結(jié)構(gòu)性的矛盾，最終導(dǎo)致計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)選擇時(shí)會(huì)出現(xiàn)“冷熱”不均的現(xiàn)象。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或工資待遇高的地區(qū)，仍將成為學(xué)生職業(yè)的首選，致使畢業(yè) 生的需求顯得相對(duì)過(guò)剩。用人單位在選擇畢業(yè)生時(shí)有充分的選擇余地，致使用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求會(huì)越來(lái)越高，不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)， 而且還要具備一定的職業(yè)能力，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能。因此，提升計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)職業(yè)能力日顯突出和必要。
1、網(wǎng)絡(luò)工程方向
小編統(tǒng)計(jì)過(guò)，該就業(yè)前景良好，該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以到國(guó)內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備制造企業(yè)進(jìn)行技術(shù)開發(fā)工作，當(dāng)然，也可以到其他的一些企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、維護(hù)、教育培訓(xùn)等工作。
2、軟件工程方向
就業(yè)前景可謂相當(dāng)?shù)膹V闊，學(xué)生畢業(yè)后可以到國(guó)內(nèi)外眾多知名或非知名的軟件企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)以及各個(gè)大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。也可以繼續(xù)攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)研究生和軟件工程碩士。
3、通信方向
改專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可到信息產(chǎn)業(yè)、財(cái)政、金融、郵電、交通、國(guó)防、大專院校和科研機(jī)構(gòu)從事通信技術(shù)和電子技術(shù)的科研、教學(xué)和工程技術(shù)工作。
4、網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向
這是一個(gè)寬口徑專業(yè)，主干學(xué)科為信息安全和網(wǎng)絡(luò)工程。學(xué)生畢業(yè)后可為政府、國(guó)防、軍隊(duì)、電信、電力、金融、鐵路等部門的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全領(lǐng)域進(jìn)行管理和服務(wù)的高級(jí)專業(yè)工程技術(shù)人才。并可繼續(xù)攻讀信息安全、通信、信息處理、計(jì)算機(jī)軟件和其他相關(guān)學(xué)科的碩土學(xué)位。
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