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2017年全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試經(jīng)驗(yàn)分享
考試要取得好成績(jī)，從根本上取決于考生對(duì)應(yīng)試內(nèi)容掌握的扎實(shí)程度。否則，即使有再好的技巧也只能是撞大運(yùn)，是不可能考出理想成績(jī)的。以下是小編整理的自己考試計(jì)算機(jī)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)與大家分享一些，大家快來(lái)看看吧!
如何通過(guò)計(jì)算機(jī)三級(jí)考試
三級(jí)，一般來(lái)說(shuō)難度是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)<數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)<信息管理技術(shù)，pc技術(shù)一般考的人很少，它屬于偏向于硬件方面的知識(shí)考核，信息管理技術(shù)只所以排在數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)之后，是因?yàn)樗荚嚨钠渲泻芏鄡?nèi)容，四級(jí)也不會(huì)涉及到，但并不是說(shuō)那部分知識(shí)就會(huì)比數(shù)據(jù)庫(kù)或是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的難。同樣在二本學(xué)校內(nèi)，考網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的同學(xué)占大多數(shù)，在一本學(xué)校，考數(shù)據(jù)庫(kù)的同學(xué)相對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)要多一些。只所以考網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人多一些，甚至有些輔導(dǎo)班叫囂說(shuō)考二級(jí)不如考三級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)技術(shù)考點(diǎn)中里面記憶的部分占據(jù)了95%以上。
教材篇 以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為例，其他照搬皆可! 雖然市面上關(guān)于等級(jí)考試的書(shū)琳瑯滿目，但要通過(guò)考試，只需要三本書(shū)就足夠了，沒(méi)有這三本書(shū)，想辦法去買(mǎi);如果還有別的書(shū)，扔掉好了，他們并不會(huì)給你什么幫助，反而會(huì)帶來(lái)負(fù)面的影響;這三本書(shū)分別是：
1、《全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試三級(jí)教程—網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》，教育部考試中心主編，高等教育出版社出版。筆試中所有的題都可以在這本書(shū)上找到答案。(2003年該書(shū)出了兩個(gè)版本，2004年不知道會(huì)不會(huì)出新的，請(qǐng)大家自己注意一下)
2、《C程序設(shè)計(jì)(第二版)》，譚浩強(qiáng)著，清華大學(xué)出版社出版。通過(guò)考試只需要看這本書(shū)的前9章，而且重點(diǎn)掌握循環(huán)那部分，就是說(shuō)指針、文件的輸入輸出等都不必看——因?yàn)樵诳荚囍心苡弥羔槍?shí)現(xiàn)的用數(shù)組一樣可以實(shí)現(xiàn)，而輸入輸出命令都包含在給出的代碼里。當(dāng)然，如果真正想學(xué)好C語(yǔ)言，指針是不能不學(xué)的，通常認(rèn)為指針是C語(yǔ)言的精髓。
3、《上機(jī)考試習(xí)題集—C語(yǔ)言》，南開(kāi)大學(xué)出版社。 【筆試】 第一階段：看網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教材，詳細(xì)地做筆記(20天). 第一邊看書(shū)你要看得特別仔細(xì)，把所有你認(rèn)為重要的地方全抄到筆記本上，包括重要的 表格和插圖。第一次看不懂的地方可以跳過(guò)去等過(guò)兩天再回頭看一遍。每天看新的知識(shí)之前 都將前兩天看的再?gòu)?fù)習(xí)一遍，強(qiáng)化記憶。
我把全書(shū)的重要程度劃分了一下：第一，七，八章 了解(看看做做筆記就行了); 第二，四章 理解(看懂主要的知識(shí)點(diǎn));第三，五，六章 掌握(看懂所有的知識(shí)點(diǎn)); 其中又以以下章節(jié)為重點(diǎn)：2.2 進(jìn)程 2.3 存儲(chǔ)管理 2.4 文件管理 2.5 設(shè)備管理 (我當(dāng)時(shí)這一節(jié)的題都掛了) 3.5 雙絞線 VS 同軸電纜 3.6 OSI VS TCP/IP 4.3 以太網(wǎng) 4.5 組網(wǎng)技術(shù) 4.8 網(wǎng)絡(luò)互連 5.3 IP協(xié)議 6.4 加密技術(shù) 其中有些內(nèi)容必須理解并掌握, 要是不理解，背也要背下來(lái)。如：OSI協(xié)議和TCP/IP協(xié)議的各層的名字，各種傳輸介質(zhì)和各種 以太網(wǎng)的參數(shù)等。 另外所有教材上沒(méi)有的內(nèi)容不用看，因?yàn)榭荚嚦龅念}沒(méi)有一道是書(shū)本之外的。
===> 要點(diǎn)一：堅(jiān)持就是勝利，每天堅(jiān)持看2個(gè)小時(shí)，至少能看15頁(yè)。
===> 要點(diǎn)二：該抄就抄，好記性不如壞筆頭。
===> 要點(diǎn)三：注意課后作業(yè)題，那可能就是原題。 這一階段完成后，應(yīng)該能夠理解大部分的知識(shí)點(diǎn)。還要能夠很快的在書(shū)中找到某個(gè)知識(shí) 點(diǎn)的位置。 第二階段：復(fù)習(xí)重點(diǎn)章節(jié)(5天) 這一次復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在那些需要理解和掌握的內(nèi)容上，如果你看懂了，合上書(shū)想一遍，看 不懂就多看兩遍，有些重點(diǎn)一定要記住。而且要把筆記本大聲地讀上兩遍，達(dá)到更加熟練。
===> 要點(diǎn)一：看懂不一定會(huì)記住，一定要在腦海中形成印象，合上書(shū)能寫(xiě)下來(lái)。
===> 要點(diǎn)二：名詞術(shù)語(yǔ)要注意。
===> 要點(diǎn)三：縮略語(yǔ)。凡是在書(shū)上出現(xiàn)過(guò)兩遍的，一定要記下中英文解釋。 例如：CDMA/CD,MFLOPS等。
第三階段：復(fù)習(xí)不重要的章節(jié)和作題(5天) 有人也許要問(wèn)，既然不重要還復(fù)習(xí)它干什么。錯(cuò)!出題人不能用重點(diǎn)湊成一百分要適當(dāng)?shù)?加點(diǎn)其他內(nèi)容。于是只有在這些不重要的章節(jié)里面出了，這些題大概占20分左右。得分的方法 是將所有不太重要的章節(jié)再看一遍，越是你認(rèn)為不可能出的，越要把它抄下來(lái)，記一記。而且 要特別注意數(shù)字，如ATM的傳輸速率，單模光纖所使用的光的波長(zhǎng)等。(上次最嘔吐的的一道 題是，信號(hào)從發(fā)送站經(jīng)過(guò)衛(wèi)星到接收站的傳輸延遲的典型值是多少?我按照同步地球衛(wèi)星到地 球的距離，光的傳輸速度，算到百毫秒的量級(jí)，但是算不出具體的值，于是猜了一個(gè)250ms。 答案居然是540ms。暈倒~!) 還有就是模擬題的問(wèn)題，我認(rèn)為現(xiàn)在市面上的模擬題都太差了，考的全沒(méi)有，不考的全有 了，說(shuō)實(shí)話還不如我出的呢。所以題不用多做，只要把書(shū)看好就行，最后幾天可以做幾套，熟 悉一下題型，掌握一下時(shí)間就夠了，多做全是浪費(fèi)。 以上方法我一個(gè)同學(xué)上次照著我說(shuō)的做了，結(jié)果筆試考分比我還高。所以不管你聰明不聰 明，只要你照我說(shuō)的做了，一定能通過(guò)。 一句話：要是不過(guò)你拿我是問(wèn)。 我是百度上關(guān)于計(jì)算機(jī)考試百度知道的第一名�，F(xiàn)在不在百度知道回答問(wèn)題了。
此項(xiàng)考試根據(jù)各工作崗位使用計(jì)算機(jī)的不同要求，分為四個(gè)等級(jí)：
一級(jí)分為MS Office、WPS Office、永中和一級(jí)B四類，考核應(yīng)試者計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和使用微機(jī)系統(tǒng)的初步能力。
二級(jí)分為C語(yǔ)言、C++語(yǔ)言、Visual Basic語(yǔ)言、Java語(yǔ)言、Delphi語(yǔ)言、Visual Foxpro數(shù)據(jù)庫(kù)以及Access數(shù)據(jù)庫(kù)七類，考核應(yīng)試者軟、硬件基礎(chǔ)知識(shí)和使用一種高級(jí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言或數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)編制程序、上機(jī)調(diào)試的能力。
三級(jí)分為PC技術(shù)、信息管理技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)四科。“PC技術(shù)”考核PC機(jī)硬件組成和Windows操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)以及PC機(jī)使用、管理、維護(hù)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)的基本技能; “信息管理技術(shù)”考核計(jì)算機(jī)信息管理應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)及管理信息系統(tǒng)項(xiàng)目和辦公自動(dòng)化系統(tǒng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、維護(hù)的基本技能; “數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)”考核數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)及數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和維護(hù)的基本功能; “網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”考核計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和管理的基本技能。
四級(jí)分為軟件測(cè)試工程師、數(shù)據(jù)庫(kù)工程師和網(wǎng)絡(luò)工程師三科。“軟件測(cè)試工程師”考核軟件測(cè)試的基本概念、結(jié)構(gòu)覆蓋測(cè)試、功能測(cè)試、單元測(cè)試、集成測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試、軟件性能測(cè)試、可靠性測(cè)試、面向?qū)ο筌浖䴗y(cè)試、Web應(yīng)用軟件測(cè)試以及兼容性測(cè)試、構(gòu)件測(cè)試、極限測(cè)試和文檔測(cè)試�？忌芙Y(jié)合軟件測(cè)試過(guò)程管理平臺(tái)和軟件分析與測(cè)試工具增加軟件測(cè)試工程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，勝任軟件測(cè)試崗位的要求。
“數(shù)據(jù)庫(kù)工程師”考核數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)分析及規(guī)劃、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)、數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)技術(shù)、并發(fā)控制技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展和新技術(shù)。獲得該證書(shū)表明考生掌握數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的基本理論和技術(shù)，能夠使用SQL語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立、維護(hù)和管理，具備利用工具軟件開(kāi)發(fā)基本數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的能力，能夠勝任中小型數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)、管理和應(yīng)用開(kāi)發(fā)。
“網(wǎng)絡(luò)工程師”考核網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)系統(tǒng)的建立、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全與管理�？忌私獯笮陀�(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃與管理方法，具備中小型網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)的基本能力，掌握中小型網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)組建、設(shè)備調(diào)試的基本技術(shù)，掌握企事業(yè)單位中小型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)與管理的基本技術(shù)。教育部考試中心在北京、福建、河北面向當(dāng)?shù)厥∈?系統(tǒng))干部、管理人員開(kāi)考一級(jí)B類考試。一級(jí)B類考試水平與一級(jí)相當(dāng)，考試內(nèi)容更符合機(jī)關(guān)干部、企事業(yè)單位管理人員的需要，采用無(wú)紙化考試形式�？荚嚭细裾攉@得一級(jí)合格證書(shū)，證書(shū)上注明“B類”字樣。
C語(yǔ)言考試機(jī)試經(jīng)驗(yàn)三部曲
概述
從2002年起，國(guó)家教育部考試中心對(duì)等級(jí)考試進(jìn)行了改革，取消原來(lái)三級(jí)A和三級(jí)B的考試，重新劃分為三級(jí)pc技術(shù)、三級(jí)信息管理技術(shù)、三級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和三級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)四類。其中信息管理技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)采用同一個(gè)上機(jī)題庫(kù)，本文只針對(duì)這部分上機(jī)考試進(jìn)行詳細(xì)解說(shuō)。
全國(guó)計(jì)算機(jī)三級(jí)上機(jī)考試中，只有一道考題(“信息管理技術(shù)”、“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”、“數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)”三科均采用此種方式)，考題要求考生把一道C語(yǔ)言程序考題，通過(guò)考生自己編寫(xiě)的函數(shù)補(bǔ)充完整，共同完成考題的一項(xiàng)或多項(xiàng)任務(wù)，此題滿分為100分，占上機(jī)考試總分值的100%，考試時(shí)間為60分鐘，考生成績(jī)分優(yōu)秀、良好、及格和不及格，如果考題要求只完成一項(xiàng)任務(wù)，答案正確為優(yōu)秀，錯(cuò)誤為不及格;若考題要求完成多項(xiàng)任務(wù)，則根據(jù)程序?qū)崿F(xiàn)正確率的多少，按比例給出考生成績(jī)。
第一部：備考篇
“名將不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，復(fù)習(xí)備考的好壞，是能否順利通過(guò)上機(jī)考試的關(guān)鍵。對(duì)上機(jī)考試的學(xué)習(xí)、備考過(guò)程，實(shí)際上是一個(gè)由生疏到精通的漸進(jìn)過(guò)程。隨著考試系統(tǒng)的完善，那種借投機(jī)取巧、懷著僥幸心理應(yīng)對(duì)考試的做法是行不通的，考生必須認(rèn)識(shí)到只有做好了考前復(fù)習(xí)，才能確保自己的上機(jī)考試順利通過(guò)。
下面對(duì)復(fù)習(xí)備考中的一些技巧和注意事項(xiàng)做個(gè)簡(jiǎn)單陳述，這些是在復(fù)習(xí)備考中就應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。
首先，應(yīng)先打下扎實(shí)的C語(yǔ)言基礎(chǔ)，對(duì)C語(yǔ)言的一些基本結(jié)構(gòu)和用法必須有清晰的了解，本文以譚浩強(qiáng)的《C程序設(shè)計(jì)》為例，說(shuō)明各章節(jié)在備考機(jī)試時(shí)應(yīng)注意的內(nèi)容。
1、數(shù)據(jù)類型和各種運(yùn)算符：這里應(yīng)該注意變量的使用語(yǔ)法。C語(yǔ)言規(guī)定，各種變量在使用前要先定義，但有部分考生受VB或其它語(yǔ)言的影響，在使用前不對(duì)變量定義，從而產(chǎn)生錯(cuò)誤，不能通過(guò)編譯環(huán)節(jié)。還有些考生在定義后，往往對(duì)變量不進(jìn)行初始化，就拿到程序中應(yīng)用，由于這種作法，并沒(méi)有語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，所以C語(yǔ)言的編輯器查不出錯(cuò)誤，但是這可能會(huì)導(dǎo)致結(jié)果與題目要求相差很大，且在考生排除錯(cuò)誤時(shí)，不容易找出錯(cuò)誤的所在。
筆者建議考生，在定義過(guò)變量后，應(yīng)對(duì)所有變量進(jìn)行初始化，以養(yǎng)成好的編程風(fēng)格，最好定義變量后，在附近代碼行中進(jìn)行初始化。
運(yùn)算符中要注意賦值運(yùn)算符“=”和關(guān)系運(yùn)算符“==”的區(qū)別，根據(jù)人們常有的思維定勢(shì)，常把數(shù)學(xué)運(yùn)算符中的“=”，當(dāng)做C語(yǔ)言中的關(guān)系運(yùn)算符“==”，例如在一個(gè)程序段中，有如下判斷語(yǔ)句：
if (表達(dá)式1==表達(dá)式2)
語(yǔ)句1
……
如果把條件中的“==”誤寫(xiě)成“=”，就變成了把表達(dá)式2的值賦給表達(dá)式1，只要表達(dá)式2的值不為零，則條件恒成立，這當(dāng)然與編寫(xiě)者的意思不符了。
2、C語(yǔ)言的三種常用結(jié)構(gòu)：順序、選擇、循環(huán)，順序結(jié)構(gòu)沒(méi)什么難點(diǎn)，這里只談?wù)撨x擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)。
常用的選擇語(yǔ)句是if( )語(yǔ)句和switch( )語(yǔ)句，當(dāng)if( )語(yǔ)句后有多個(gè)else時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意else總是與它上面、離它最近的一個(gè)if相配對(duì)，這點(diǎn)在讀、寫(xiě)程序時(shí)都應(yīng)注意。switch( )語(yǔ)句常與case、break等關(guān)鍵字結(jié)合使用，應(yīng)該注意switch(表達(dá)式)中的“表達(dá)式”，必須有一個(gè)定值，即可以是常量、常量表達(dá)式、字符常量等，而不能是一個(gè)“變動(dòng)著的值或表達(dá)式”;在執(zhí)行相應(yīng)的case分支時(shí)，如果分支語(yǔ)句后沒(méi)有出現(xiàn)“break”，則即便case “表達(dá)式”中“表達(dá)式”的值，與switch(表達(dá)式)中“表達(dá)式”的值相等，程序也不會(huì)跳出分支，仍然會(huì)繼續(xù)逐條的執(zhí)行。如下段程序輸出a的值：
switch(3)
{
case 1 : a=1;
case 3 : a=3;
case 5 : a=5;
}
程序執(zhí)行后，變量a的值是5，而不是3。
循環(huán)應(yīng)該注意循環(huán)條件的設(shè)定，一定要度絕死循環(huán)，在一些占用內(nèi)存的操作中，如果出現(xiàn)死循環(huán)，則很容易導(dǎo)致死機(jī)，在機(jī)試考試中出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象，很可能會(huì)導(dǎo)致考試的失敗。
3、數(shù)組：對(duì)于數(shù)組，上機(jī)考試中沒(méi)有單獨(dú)考過(guò)，但每年的考題中都少不了數(shù)組的應(yīng)用，象一些從文件中讀取英文文章，根據(jù)行列關(guān)系存入二維數(shù)組中;讀整數(shù)存入一維或二維數(shù)組中等。對(duì)于這類問(wèn)題，常常需要應(yīng)試者借助一些中轉(zhuǎn)數(shù)組來(lái)完成，考生使用自己定義的數(shù)組時(shí)，應(yīng)該特別注意一點(diǎn)，數(shù)組在定義后一定要初始化，特別對(duì)于字符數(shù)組，象上面提到的讀英文字符串到數(shù)組中，如果考生自己定義的數(shù)組沒(méi)有初始化，當(dāng)定義數(shù)組的列數(shù)大于字符串的長(zhǎng)度時(shí)，后面一部分沒(méi)有初賦值的數(shù)組元素將產(chǎn)生亂碼或特殊字符，考生可以用memset(string, 0, count)函數(shù)來(lái)初始化數(shù)組，也可用循環(huán)語(yǔ)句來(lái)初始化數(shù)組。
4、函數(shù)：三級(jí)機(jī)試的內(nèi)容就是編寫(xiě)一個(gè)函數(shù)，這章的重要性就不用多說(shuō)了吧，重點(diǎn)很多，教材上講的很詳細(xì)，本文只提醒大家一點(diǎn)，考生在解題前應(yīng)看懂各函數(shù)間的互調(diào)關(guān)系，注意形參和實(shí)參的數(shù)據(jù)類型，確保形參和實(shí)參的數(shù)據(jù)類型一致。
5、指針：指針是C語(yǔ)言的精華，也是機(jī)試考查的重點(diǎn)內(nèi)容，這里應(yīng)該注意，指針的類型必須與所指元素的類型相同，另外一定要度絕“野指針”的使用，所謂野指針是指指針定義后，在使用之前沒(méi)有初始化。指針的初始化比變量和數(shù)組的初始化更重要，沒(méi)有初值的指針是很危險(xiǎn)的，除了一定得不到正確答案外，當(dāng)指針越界后，很容易引起死機(jī)，如果說(shuō)死循環(huán)帶來(lái)的死機(jī)是“假死”，大部分可以用“Ctrl+C”來(lái)恢復(fù)，但指針越界引起的死機(jī)卻是“真死”，很難進(jìn)行恢復(fù)，這點(diǎn)請(qǐng)考生一定牢記。
6、結(jié)構(gòu)體：結(jié)構(gòu)體也是每年必考的內(nèi)容，題型大多以“產(chǎn)品問(wèn)題”、“學(xué)生問(wèn)題”的型式來(lái)體現(xiàn)。網(wǎng)友在復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)體一部分內(nèi)容時(shí)，要主意結(jié)構(gòu)體名稱和結(jié)構(gòu)體變量之間的區(qū)別，當(dāng)涉及到結(jié)構(gòu)體數(shù)組時(shí)，應(yīng)該熟悉結(jié)構(gòu)體元素的調(diào)用方法，結(jié)構(gòu)體變量間的賦值、比較方式等。只要將譚浩強(qiáng)《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》教材中本章節(jié)的練習(xí)作一遍，即可順利通過(guò)此類試題的考試。
7、位運(yùn)算和文件的讀寫(xiě)操作：這部分內(nèi)容知識(shí)面較少，考生只需要了解位的幾種特殊運(yùn)算，文件操作一章中的讀文件函數(shù)、寫(xiě)文件函數(shù)、打開(kāi)文件函數(shù)、關(guān)閉文件函數(shù)等幾個(gè)主要函數(shù)。
第二部：練習(xí)篇
考生完成按章節(jié)復(fù)習(xí)后，應(yīng)抽出一個(gè)月或半個(gè)月時(shí)間，進(jìn)行各種模擬練習(xí)，熟悉考試中的相關(guān)軟件的使用方法和技藝，只有這樣，才能在考試中不會(huì)因?yàn)楦鞣N軟件的佰生而失分。這部分內(nèi)容包括常用DOS命令的使用、UCDOS漢字平臺(tái)的使用、TC編輯環(huán)境的使用。
1、常用DOS命令的使用：三級(jí)上機(jī)考試，對(duì)DOS命令不進(jìn)行考核，但筆者認(rèn)為，考生若想順利通過(guò)考試，必須熟知一些常用的DOS命令，例如CD、RD、EDIT等。其中EDIT尤其有用，考生在解題后，大多考題會(huì)生成一個(gè)輸出文件，存放程序執(zhí)行后的結(jié)果，可以用EDIT命令打開(kāi)此文件，判斷程序執(zhí)行的結(jié)果是否正確。
2、UCDOS漢字平臺(tái)的使用：UCDOS曾是DOS環(huán)境下風(fēng)靡一時(shí)的中文操作平臺(tái)，后來(lái)由于WINDOWS的崛起而逐漸退出，故而現(xiàn)在的很多考生，對(duì)UCDOS十分佰生，UCDOS本身的功能很多，但在三級(jí)考試環(huán)境中，只起到一個(gè)中文顯示作用，考生只需會(huì)使用以下命令進(jìn)入U(xiǎn)CDOS即可。
C: \ > UCDOS (回車(chē))
或：C: \ > UP (回車(chē))
進(jìn)入U(xiǎn)CDOS后，考生可以根據(jù)需要，調(diào)出自己熟悉的漢字輸入法，時(shí)行漢字輸入，并可在中、英文間隨意切換。下面是UCDOS的一些常用組合鍵。
ALT+F5 五筆輸入法
ALT+F6 英文輸入法
ALT+F1 區(qū)位碼輸入法
ALT+F2 全拼輸入法
ALT+F3 雙拼輸入法
CTRL+F9 全角半角互換
對(duì)于UCDOS中文平臺(tái)，考生只需了解以上幾點(diǎn)就可以了。
注：對(duì)于有些考場(chǎng)中的計(jì)算機(jī)，在UCDOS下運(yùn)行TC2.0時(shí)，UCDOS的快捷鍵分屏蔽掉TC中同名的快捷鍵，請(qǐng)考生注意區(qū)分使用。
3、TC2.0的使用：TC2.0是計(jì)算機(jī)等級(jí)考試C語(yǔ)言上機(jī)的指定軟件，在各種書(shū)上都有大量的介紹，這里不再多說(shuō)，考生只需注意一點(diǎn)，在每次修改程序后，均要先保存、后執(zhí)行。
熟悉上面三種軟件后，考生只需再購(gòu)買(mǎi)一種上機(jī)模擬軟件，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行模擬練習(xí)，至于購(gòu)買(mǎi)那種模擬軟件更好，在下認(rèn)為模擬軟件發(fā)展到現(xiàn)在，功能上已區(qū)別不大，只看考生自己的愛(ài)好了。
第三部：應(yīng)試篇
在應(yīng)試中，我想最注意的還是考生的心態(tài)問(wèn)題，凡是參加等級(jí)考試的考生，均經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的考試，但因它的特殊性，試考生對(duì)這種考試方式有一種神秘感和佰生感，容易引起一定的恐慌，其實(shí)這是沒(méi)有必要的，只要考生按文中所提，踏踏實(shí)實(shí)的做好了以上兩部，第三部就是瓜熟蒂落，水到渠成的事了。
但機(jī)試中并非無(wú)技巧可言，筆者總結(jié)一下，可用“一看、二寫(xiě)、三檢查”來(lái)形容。
“一看”是指考生在抽取考題后，不要先及著寫(xiě)相應(yīng)函數(shù)，應(yīng)將整個(gè)程序從頭到尾通讀一遍，清楚各函數(shù)間的互調(diào)關(guān)系，程序中的那些變量是全局變量，可以直接使用，那些是局部變量，只能在本函數(shù)內(nèi)部使用。
“二寫(xiě)”指考生了解程序大至結(jié)構(gòu)后，根據(jù)題意，可先在草紙上畫(huà)出程序的流程圖，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)題意的算法，這些工作完成后，代碼的實(shí)現(xiàn)就是很簡(jiǎn)單的事了。
“三檢查”指考生按題意完成程序，執(zhí)行無(wú)誤后，在結(jié)束考試前，應(yīng)先用上文中所述的EDIT命令打開(kāi)輸出文件，查看結(jié)果是否與題意一致，只有這樣，才能確�？荚嚨捻樌^(guò)關(guān)。
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