2017年教師資格《幼兒保教知識與能力》備考知識點

　　教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的準備，堅定信念，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。那么，下面是小編為大家整理的教師資格《幼兒保教知識與能力》備考知識點，歡迎大家參考學習。

　　幼兒園教育的目標、任務

　　(一)教育目的的基本結構

　　各級各類學校以教育目的為工作總方針，但這些學校還有各自的具體工作方針，這便決定了教育目的的層次性。教育目的有三個層次結構：國家的教育目的、各級各類學校的培養(yǎng)目標和教師的教學目標。

　　1.國家的教育目的

　　國家的教育目的居于第一個層次，它是由國家提出來的，其決策要經(jīng)過一定的組織程序，一般體現(xiàn)在國家的教育文本和教育法令中，是針對所有受教育者提出的。

　　2.各級各類學校的培養(yǎng)目標

　　各級各類學校培養(yǎng)目標是教育目的在各級各類教育機構的具體化。根據(jù)國家的教育目的制定的某一級某一類學�；蛘吣骋粚�業(yè)對人才培養(yǎng)的具體要求，是國家教育目的在不同教育層次、不同級別的學校、不同專業(yè)方向的具體化，是針對特定的對象提出的。

　　(二)幼兒園教育目標的結構

　　1.幼兒園教育的目標，即幼兒教育階段目標�！队變簣@工作規(guī)程》所表述的幼兒園保育、教育目標就屬于這一層次。

　　2.各個幼兒園具體的教育目標。

　　(三)幼兒園具體教育目標確定的依據(jù)

　　1.教育目標分解的方法要恰當。

　　2.教育目標的涵蓋面要全面。

　　3.教育目標要有連續(xù)性和一致性。

　　(四)幼兒園的任務

　　幼兒園的雙重任務：

　　1.幼兒園對幼兒實施保育和教育;

　　2.幼兒園為家長工作、學習提供便利條件。

　　(五)幼兒教育的原則：

　　1.教育的一般原則：

　　(1)尊重兒童的人格尊嚴和合法權益的原則。

　�、僮鹬貎和�的人格尊嚴;

　　②保障兒童的合法權利。

　　(2)促進兒童全面發(fā)展的原則。

　�、賰和�的發(fā)展是整體的發(fā)展而不是片面的發(fā)展

　　②兒童的發(fā)展應是協(xié)調的發(fā)展;

　�、蹆和�的發(fā)展是有個性的發(fā)展。

　　(3)面向全體，重視個別差異的原則。

　�、俳逃�要促進每個兒童的發(fā)展;

　�、诮逃�要促進每個兒童在原有基礎上的發(fā)展;

　　③多種組織形式促進兒童的發(fā)展。

　　(4)充分利用兒童、家庭、社會的教育資源的原則。

　　2.幼兒園教育的原則：

　　(1)保教結合的原則。①保育和教育是幼兒園兩大方面的工作;②保育和教育工作互相聯(lián)系、互相滲透。③保育和教育是在同一過程中實現(xiàn)的。

　　(2)以游戲為基本活動的原則。

　　(3)教育的活動性和活動的多樣性原則。①教育的活動性;②教育活動的多樣性。

　　(4)發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則。

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