初中教師招聘面試《魚的紋樣》教學(xué)設(shè)計(jì)解析

時(shí)間：2024-05-09 18:30:06 教師資格我要投稿

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2017年初中教師招聘面試《魚的紋樣》教學(xué)設(shè)計(jì)解析

　　教學(xué)目標(biāo)是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)課題或課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容提出的，是指學(xué)生在課程結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的具體目標(biāo)。那么，下面是由小編為大家提供《魚的紋樣》教學(xué)設(shè)計(jì)解析，歡迎大家參考借鑒。

2017年初中教師招聘面試《魚的紋樣》教學(xué)設(shè)計(jì)解析

　　《魚的紋樣》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　(1)課時(shí)：一課時(shí)(40分鐘)

　　(2)課型：新授課

　　(3)教學(xué)對(duì)象：初中七年級(jí)

　　(4)按照教材教法要求撰寫，條理清晰，書寫工整，內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)要求及板書設(shè)計(jì)等，力求體現(xiàn)教學(xué)形象性，直觀性和實(shí)踐性。

　　課題：魚的紋樣

　　課時(shí)：一課時(shí)

　　課型：新授課

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能：會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)化、夸張等手段設(shè)計(jì)不同魚的形態(tài)，并運(yùn)用點(diǎn)、線面以及色彩等元素裝飾魚，會(huì)合理、創(chuàng)造性地利用廢舊紙盒等材料制作出魚的紋樣的裝飾品。

　　過程與方法：通過欣賞理解魚的紋樣的裝飾美感以及與人類生活的密切關(guān)系，理解紋樣的普遍特征和魚的紋樣的獨(dú)有特征。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、美化生活的美好情感，體驗(yàn)創(chuàng)造活動(dòng)的樂趣。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過欣賞、觀察各種魚的外形、花紋、色彩，及有關(guān)魚的形象的藝術(shù)品，引導(dǎo)學(xué)生掌握魚的紋樣的表現(xiàn)方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在一定的形的范圍內(nèi)，能抓住魚的形態(tài)特征，巧妙地運(yùn)用點(diǎn)、線、面及色彩等元素創(chuàng)造出更美、更個(gè)性化的魚的紋樣。

　　三、教具準(zhǔn)備

　　魚的紋樣范作(自制掛件、掛盤等)、魚的掛件工藝品、鯉魚旗、白布、水粉顏料、木炭條、記號(hào)筆、油畫棒、舊報(bào)紙等;

　　四、教學(xué)過程

　　活動(dòng)一：設(shè)置游戲，導(dǎo)入新課

　　教師展示幾張有關(guān)魚的生活照片(圖圍網(wǎng)捕魚、手捧大魚笑開懷)教師提問：說到魚，我可想到香噴噴的紅燒魚了!你喜歡吃魚嗎?喜歡吃什么魚?

　　學(xué)生交流回答，揭示課題：魚的紋樣

　　活動(dòng)二：引導(dǎo)觀察，歸納總結(jié)

　　(二)魚的外形觀察

　　1、想一想你平時(shí)見到的魚從外形看，身體可分為哪些主要部分?(師隨時(shí)提出質(zhì)疑：知道魚鰭有幾個(gè)嗎?要求帶著問題近距離地觀察：魚的身體有幾部分?重點(diǎn)觀察它有幾個(gè)魚鰭?魚在水中是怎樣游動(dòng)的?

　　學(xué)生回答，教師以肯定鼓勵(lì)為主(引導(dǎo)生觀察：頭、身體、背鰭、胸鰭、腹鰭、尾鰭、身上有魚鱗。)

　　出示一條被描畫了頭和軀干部分的外形(除魚鰭的部分)的常見魚形，請(qǐng)同學(xué)們把看到的魚很快地空畫出來，師問：這條魚的身體主體部分呈什么形?(簡(jiǎn)單介紹紡錘形，絕大多數(shù)魚類身體呈紡錘形，只是有的更長(zhǎng)更瘦，或有的更短更胖、)再出示用相同的方法空畫出來。

　　魚的外形的簡(jiǎn)化、夸張、變形

　　我們說到紋樣的裝飾方法，都會(huì)想到：簡(jiǎn)化、夸張、變形、添加，我們先來說說前三個(gè)(出示簡(jiǎn)化、夸張、變形)

　　(1)、簡(jiǎn)化：要設(shè)計(jì)魚的紋樣，外形要更規(guī)則、簡(jiǎn)潔 (將自制掛件翻過來)

　　(2)、夸張：(出示真魚圖例)分析怎樣夸張，如，圓的更圓，方(棱角分明)的更方，長(zhǎng)的更長(zhǎng)，短的更短……相機(jī)出示魚的紋樣外形簡(jiǎn)化夸張后的范作(注意魚的觜部和眼睛的夸張可以使作品更精彩)。

　　(3)、變形：夸張中就有變形，這里的變形可結(jié)合圓形(魚紋盤子、圖魚紋團(tuán)花)和長(zhǎng)方形(圖魚紋門簾)的適合紋樣來學(xué)習(xí)魚的動(dòng)態(tài)的變化。

　　(三)紋樣的點(diǎn)線面元素訓(xùn)練小游戲

　　1、老師在黑板上任意畫出一些幾何形，如橢圓形或圓形、菱形、正方形等，學(xué)生在準(zhǔn)備的舊報(bào)紙上用記號(hào)筆果斷地畫出任意一種形，注意同組的同學(xué)所畫的形要豐富多樣一些。然后迅速果斷地在自己認(rèn)為合適的位置畫一些曲線、折線、圓點(diǎn)等。(老師的示范一定要隨意、自然，并暗藏代表性，旨在讓學(xué)生真正當(dāng)作游戲在做，也為下一步的紋樣的設(shè)計(jì)作鋪墊)

　　活動(dòng)三：示范操作，實(shí)踐練習(xí)

　　(一)教師演示

　　演示魚形紋樣繪畫方法，完成一創(chuàng)作工藝品，講解要領(lǐng)：

　　①根據(jù)需要可以畫好鉛筆稿。

　�、谝罁�(jù)不同的魚形設(shè)計(jì)相應(yīng)的紋飾。

　　(二)課堂練習(xí)

　　布置任務(wù)：根據(jù)草圖的設(shè)計(jì)，用我們學(xué)過的或自己喜歡的方法創(chuàng)作。

　　(1)油畫棒、記號(hào)筆和紙盒硬紙版(2)油畫棒、記號(hào)筆和蛋糕底盤(3)具體認(rèn)真地畫一條裝飾魚，鼓勵(lì)在繪制過程中在草圖基礎(chǔ)上的再創(chuàng)造。

　　(教師巡視指導(dǎo)過程中針對(duì)共同存在的問題，及時(shí)指出，及時(shí)糾正。表揚(yáng)有創(chuàng)意的作品;對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行技法指導(dǎo)。)

　　活動(dòng)四：交流評(píng)議，拓展提高

　　(一)學(xué)生展示交流

　　1.學(xué)生自愿分享自己的作品，并且介紹自己的創(chuàng)作思路和方法。