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2017年中學(xué)教師資格綜合素質(zhì)模擬題型
一、單項(xiàng)選擇題
1.課堂上小花指出劉老師對(duì)于某個(gè)問(wèn)題的解釋有錯(cuò)誤。劉老師惱羞成怒地說(shuō)：“小花，你厲害，以后你替老師上課好了!”關(guān)于劉老師的做法，下列說(shuō)法正確的是( )。
A.維護(hù)了老師自身的權(quán)威
B.傷害了學(xué)生的自尊
C.有效地控制了課堂的無(wú)關(guān)行為
D.保證了教學(xué)任務(wù)順利的進(jìn)行
2.關(guān)于全面發(fā)展的學(xué)生觀的敘述，不正確的是( )。
A.全面發(fā)展的學(xué)生觀是以承認(rèn)學(xué)生差異和個(gè)性發(fā)展為基礎(chǔ)的
B.全面發(fā)展的學(xué)生觀關(guān)注學(xué)生的整體性，視學(xué)生為具有獨(dú)立意義的主體
C.全面發(fā)展的學(xué)生觀就是要求所有學(xué)生同步發(fā)展
D.全面發(fā)展的學(xué)生觀提倡尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。激發(fā)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?/p>
3.中學(xué)老師上課時(shí)不能使用過(guò)于幼稚的語(yǔ)氣詞，把中學(xué)生當(dāng)小學(xué)生看;同時(shí)也不能使用過(guò)于抽象的詞匯，把中學(xué)生當(dāng)成年人看。這是因?yàn)榻處煈?yīng)關(guān)注到學(xué)生身心發(fā)展的( )。
A.個(gè)別差異性
B.順序性
C.互補(bǔ)性
D.階段性
4.剛參加完培訓(xùn)的張老師自費(fèi)將培訓(xùn)資料復(fù)印給同事，并將自己的心得打印出來(lái)與同事分享。對(duì)此，下列說(shuō)法中不正確的是( )。
A.張老師富有循循善誘的品德
B.張老師富有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
C.張老師很注意業(yè)務(wù)能力的提高
D.張老師重視專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升
5.李老師是初二三班的班主任，他一直信奉嚴(yán)師出高徒，常常對(duì)冥頑不靈的小明同學(xué)實(shí)行體罰，督促其學(xué)習(xí)。以下表述正確的是( )
A.李老師因材施教，遵循尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合的教學(xué)原則
B.李老師依法實(shí)施指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)
C.學(xué)校可依法將小明同學(xué)送至專(zhuān)門(mén)學(xué)校繼續(xù)接受教育
D.小明雖有錯(cuò)在前，但其人身權(quán)受到了侵犯
6.某市一些中學(xué)周?chē)�，有很多以中學(xué)生為服務(wù)對(duì)象的牙齒護(hù)理工作室。為了招攬更多學(xué)生，老板將做過(guò)牙齒護(hù)理的學(xué)生實(shí)例張貼在學(xué)校附近建筑物上。這種行為( )
A.侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán)
B.侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)
C.有違商業(yè)道德，應(yīng)處以行政拘留
D.司法部門(mén)應(yīng)依法對(duì)老板店鋪進(jìn)行查封
7.下列關(guān)于學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的權(quán)利和義務(wù)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.對(duì)受教育者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和處分的權(quán)利
B.依據(jù)本校情況調(diào)整收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)利
C.依法接受監(jiān)督的義務(wù)
D.維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益的義務(wù)
8.夏老師認(rèn)為學(xué)校對(duì)自己的處分不公平。依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，他可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的( )日內(nèi)，作出處理。
A.15
B.30
C.7
D.10
9.外地務(wù)工的劉某夫婦在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)下一男孩，今年已滿(mǎn)七歲，但遲遲不能上學(xué)，當(dāng)?shù)亟逃纸o出的理由是沒(méi)有當(dāng)?shù)貞?hù)籍。下列說(shuō)法正確的是( )
A.當(dāng)?shù)卣龇ㄕ_，雖然無(wú)奈但也是依法辦事
B.當(dāng)?shù)卣龇ㄕ_，劉某夫婦應(yīng)當(dāng)回戶(hù)籍所在地為孩子申請(qǐng)入學(xué)
C.當(dāng)?shù)卣龇ㄥe(cuò)誤，侵犯了孩子的受教育權(quán)利
D.當(dāng)?shù)厝嗣裾疅o(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)異地戶(hù)籍適齡兒童的受教育權(quán)
10.鄰居張阿姨發(fā)現(xiàn)小明渾身是傷，詢(xún)問(wèn)過(guò)后才知是醉酒的父親將其打傷后攆出家門(mén)，張阿姨氣不過(guò)，敲門(mén)勸阻。而小明父親以家事不需外人過(guò)問(wèn)為由將其痛罵一頓。以下說(shuō)法正確的是( )
A.保護(hù)未成年人是監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，其他人無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)
B.小明提出訴訟，父親應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任
C.學(xué)校沒(méi)有做到教育與保護(hù)相結(jié)合
D.針對(duì)侵犯未成年合法權(quán)益的行為，張阿姨有權(quán)勸阻
11.中學(xué)生吳某(15歲)攜帶管制刀具上學(xué)，不時(shí)威脅其他同學(xué)，屢教不改。由于其父母已逝，跟著爺爺一起生活，爺爺無(wú)力管教，希望將其送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育，可由( )提出申請(qǐng)，報(bào)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。
A.吳某鄰居
B.吳某爺爺
C.公安機(jī)關(guān)
D.同學(xué)父母
12.某中學(xué)指派王老師帶領(lǐng)學(xué)生外出寫(xiě)生，學(xué)生小紅掉進(jìn)枯井，致使身上多處擦傷，對(duì)于小紅所受的傷害，應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的是( )
A.王老師
B.小紅
C.學(xué)校
D.小紅和學(xué)校
13.下列選項(xiàng)不屬于教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的基本要求的是( )。
A.深入了解學(xué)生
B.始終信任學(xué)生
C.嚴(yán)厲懲罰學(xué)生
D.嚴(yán)格要求學(xué)生
14.在進(jìn)行一次班干部競(jìng)選中，家長(zhǎng)給陳老師送禮，請(qǐng)求照顧一下自己的孩子。陳老師予以拒絕。陳老師的這種做法體現(xiàn)了( )。
A.廉潔從教
B.因材施教
C.關(guān)愛(ài)學(xué)生
D.嚴(yán)慈相濟(jì)
15.《禮記》說(shuō)：“師也者，教之以事而喻諸德也。”下面選項(xiàng)對(duì)這句話(huà)說(shuō)明最準(zhǔn)確的是( )。
A.教師的本職工作是教書(shū)育人
B.教師要教會(huì)學(xué)生知識(shí)
C.教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法
D.教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育
16.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的職業(yè)道德存在的問(wèn)題是( )。
A.價(jià)值觀念單薄
B.育人意識(shí)退化
C.角色意識(shí)淡化
D.敬業(yè)精神弱化
17.下列選項(xiàng)中，屬于始建于隋朝，此后一直沿用到清末的制度的是( )。
A.察舉制
B.三省六部制
C.九品中正制
D.征辟制
18.下列選項(xiàng)中，既是我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日又是我國(guó)四大祭祖節(jié)日的是( )。
A.春節(jié)
B.重陽(yáng)
C.除夕
D.清明
19.《十面埋伏》是一首漢族琵琶大曲，同時(shí)也是中國(guó)十大古曲之一，其演奏為獨(dú)奏，樂(lè)曲激烈，震撼人心。下列成語(yǔ)典故中，與該曲表現(xiàn)的歷史場(chǎng)景無(wú)關(guān)的是( )。
A.四面楚歌
B.破釜沉舟
C.霸王別姬
D.無(wú)顏見(jiàn)江東父老
20.下列關(guān)于我國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的說(shuō)法，正確的是( )。
A.畢昇發(fā)明了造紙術(shù)
B.《神農(nóng)本草經(jīng)》是我國(guó)現(xiàn)存最早醫(yī)書(shū)
C.《天工開(kāi)物》被稱(chēng)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”
D.三國(guó)時(shí)期，祖沖之精確計(jì)算出圓周率3.1415926至3.1415927之間
二、材料分析題
1.材料：
某學(xué)校課堂上，一名學(xué)生覺(jué)得語(yǔ)文老師的課講得沒(méi)意思，不由自主地看起文學(xué)書(shū)，被上課的李老師發(fā)現(xiàn)。李老師認(rèn)為有責(zé)任將違紀(jì)情況告訴班主任。班主任了解情況后，批評(píng)了學(xué)生。學(xué)生不服，理由是老師講得不好，不如閱讀文學(xué)有收獲，而且自己的作文寫(xiě)得很好，不需要上語(yǔ)文課了。班主任無(wú)法說(shuō)服，就請(qǐng)來(lái)學(xué)生的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)把孩子帶回去，狠狠地打了孩子一頓，最終導(dǎo)致孩子對(duì)班主任的行為產(chǎn)生強(qiáng)烈反感.嚴(yán)重挫傷了學(xué)習(xí)的積極性。
問(wèn)題：
運(yùn)用職業(yè)理念的相關(guān)知識(shí)，評(píng)價(jià)班主任老師的行為。(14分)
2.材料：
某學(xué)校一位實(shí)習(xí)老師，教數(shù)學(xué)。他上課很有趣，但對(duì)學(xué)生很?chē)?yán)格，如果上黑板做演示題目做不出，就會(huì)罵人。最嚴(yán)重的一次，一個(gè)學(xué)習(xí)不好的男同學(xué)被教了好幾次還做不對(duì)，他一怒之下就把人家的頭往黑板上撞.用非常粗俗的話(huà)罵他。結(jié)果那個(gè)男生受不了這樣的刺激，最后厭學(xué)，其他同學(xué)也紛紛“效仿”教師的行為，班級(jí)中的氣氛一片“血雨腥風(fēng)”……
問(wèn)題：
請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析該老師的教育行為。(14分)
3.材料：
最近，天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)了迄今為止宇宙中離地球最遠(yuǎn)的星系。
據(jù)英國(guó)《每日電訊報(bào)》報(bào)道，這個(gè)星系名叫8cL433+63，距地球大約150億光年，是天文學(xué)家利用設(shè)置在夏威夷群島莫拉克亞天文臺(tái)的凱克望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)的。
這個(gè)星系的光信號(hào)要經(jīng)歷150億年才能到達(dá)地球，所需時(shí)間是地球年齡的3倍。
這一發(fā)現(xiàn)表明，宇宙本身至少有150億年的歷史，從而否定了最近根據(jù)宇宙膨脹情況對(duì)宇宙年齡做出的估算：宇宙只有120億年或更小的年齡。在此之前，天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)的最遠(yuǎn)的星系距地球有130億光年，是1991年發(fā)現(xiàn)的。
值得注意的是，這個(gè)新發(fā)現(xiàn)的星系似乎含有一些恒星，這些恒星在其光信號(hào)到達(dá)地球時(shí)，就已經(jīng)年邁了。美國(guó)加利福尼亞大學(xué)的海隆·斯客拉德教授目前對(duì)英國(guó)《每日電訊報(bào)》的記者說(shuō)，這個(gè)新發(fā)現(xiàn)的星系已經(jīng)充分形成這一事實(shí)表明，宇宙的年齡有可能還要大于150億年。這一結(jié)論與對(duì)靠近地球的一些恒星的年齡的估計(jì)相符。天文學(xué)家估計(jì)離地球最近的一些恒星的年齡至少有160億年。
(選自《離地球最遠(yuǎn)的星系》，有刪改)
問(wèn)題：
(1)文中“年邁”一詞的含義是什么。(4分)
(2)文中提到“宇宙本身至少有150億年的歷史”，為什么這么說(shuō)?(10分)
參考答案及解析：
一、單項(xiàng)選擇題
1.【答案】B。專(zhuān)家解析：老師這種惱羞成怒的反應(yīng)是對(duì)學(xué)生的諷刺，傷害了小花的自尊。
2.【答案】C。專(zhuān)家解析：全面發(fā)展的學(xué)生觀指的是人的勞動(dòng)能力的全面發(fā)展，即人的智力和體力的充分、統(tǒng)一的發(fā)展，而不是要求所有學(xué)生同步發(fā)展。
3.【答案】D。專(zhuān)家解析：中學(xué)老師和小學(xué)老師要注意到每個(gè)階段的學(xué)生有每個(gè)階段學(xué)生的特點(diǎn)，不能一刀切，所以這體現(xiàn)的是身心發(fā)展規(guī)律的階段性。
4.【答案】A。專(zhuān)家解析：循循善誘的品德是針對(duì)教師和學(xué)生的關(guān)系而言的，與題于中教師與同事之問(wèn)的交流沒(méi)有關(guān)系。
5.【答案】D。專(zhuān)家解析：這里容易混淆的可能是c選項(xiàng)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三章第二十五條：對(duì)于在學(xué)校接受教育的有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)互相配合加以管教;無(wú)力管教或者管教無(wú)效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送專(zhuān)門(mén)學(xué)校繼續(xù)接受教育。題目中小明同學(xué)雖冥頑不靈，但并沒(méi)有明確指出其存在嚴(yán)重不良行為，因此C選項(xiàng)不選。而體罰侵犯了小明的生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)。
6.【答案】B。專(zhuān)家解析：以學(xué)生為廣告宣傳侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。
7.【答案】B。專(zhuān)家解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第三章第二十九條：規(guī)定學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目的義務(wù)。而非學(xué)校自行規(guī)定。故答案選B。
8.【答案】B。專(zhuān)家解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第八章第三十九條：教師對(duì)學(xué)�；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。
91【答案】C。專(zhuān)家解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第一章第十二條規(guī)定：父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶(hù)籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教育的.當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。
10.【答案】D。專(zhuān)家解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第一章第六條，保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。故A錯(cuò)誤。“對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或者控告。”因此D正確。
11.【答案】B。專(zhuān)家解析：《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第三十五條：對(duì)未成年人送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育，應(yīng)當(dāng)由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，或者原所在學(xué)校提出申請(qǐng)，經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。
12.【答案】C。專(zhuān)家解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定：因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育.并未在可預(yù)見(jiàn)的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的。
13.【答案】C。專(zhuān)家解析：關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂，這就要求教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。題目中嚴(yán)厲懲罰學(xué)生不屬于關(guān)愛(ài)學(xué)生的基本要求。
14.【答案】A。專(zhuān)家解析：廉潔從教要求教師堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便牟取私利。陳老師對(duì)于家長(zhǎng)的送禮予以拒絕體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的廉潔從教。
15.【答案】A。專(zhuān)家解析：“師也者，教之以事而喻諸德也”指一名教師所教給學(xué)生的，不僅僅是專(zhuān)業(yè)上的知識(shí)，更要有優(yōu)良的品德。體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的教書(shū)育人。
16.【答案】C。專(zhuān)家解析：根據(jù)教師的工作特點(diǎn)，教師應(yīng)有與其角色對(duì)應(yīng)的行為方式以及道德素養(yǎng)。但現(xiàn)在部分教師不能按照教師應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，這是教師角色意識(shí)淡化的結(jié)果。
17.【答案】B。專(zhuān)家解析：察舉制和征辟制都是漢代選拔人才的方法，九品中正制，又稱(chēng)九品官人法，是魏晉南北朝時(shí)期重要的選官制度。三省六部制，是中國(guó)古代封建社會(huì)一套組織嚴(yán)密的中央官制。它確立于隋朝，此后一直沿用到清末。
18.【答案】D。專(zhuān)家解析：我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日包括：春節(jié)，清明，端午，中秋;四大祭祖節(jié)日包括：清明，中元，重陽(yáng)，
除夕。其中清明既是傳統(tǒng)節(jié)日也是祭祖節(jié)日。
19.【答案】B。專(zhuān)家解析：破釜沉舟是項(xiàng)羽早期與秦軍作戰(zhàn)時(shí)采用的置之死地而后生的方法，最終以少勝多戰(zhàn)勝了秦軍的故事而產(chǎn)生的成語(yǔ)，與垓下之圍無(wú)關(guān)。
20.【答案】C。專(zhuān)家解析：畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù);蔡倫發(fā)明了造紙術(shù);我國(guó)最早的醫(yī)書(shū)是《黃帝內(nèi)經(jīng)》;祖沖之是中國(guó)南北朝時(shí)期杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。
二、材料分析題
1.【專(zhuān)家解析】
這位班主任的行為違反了新課改的學(xué)生觀，我們要引以為戒。
首先，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)要促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。材料中，這位學(xué)生喜歡文學(xué)藝術(shù)，對(duì)文學(xué)有一定天賦和能力，教師應(yīng)該在教育教學(xué)中根據(jù)學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行因材施教，發(fā)展學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
其次，“以人為本”的學(xué)生觀強(qiáng)調(diào)，學(xué)生是發(fā)展的人，有不斷發(fā)展的潛力。材料中，教師對(duì)于學(xué)生上課的問(wèn)題，一味地進(jìn)行否定，沒(méi)有給孩子改正錯(cuò)誤、發(fā)展自己的機(jī)會(huì).影響了學(xué)生的發(fā)展。
最后，新課改背景下的教師觀強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者，要尊重和贊賞學(xué)生發(fā)展，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展。材料中，教師對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，一味的否定學(xué)生的錯(cuò)誤，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的積極性。
因此，作為教師，要踐行新課改背景下的職業(yè)理念，在教育教學(xué)重視學(xué)生身心發(fā)展，關(guān)注學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生更好地成長(zhǎng)。
2.【專(zhuān)家解析】
教師的行為違反了教師職業(yè)道德，需要我們引以為鑒。
首先，教師的行為違反了關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德。關(guān)愛(ài)學(xué)生強(qiáng)調(diào)教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不能體罰和變相體罰學(xué)生。材料中，教師不但在語(yǔ)言上侮辱學(xué)生人格，還動(dòng)手傷害學(xué)生，最終讓學(xué)生身心受到巨大的傷害。
其次，教師的行為違反了為人師表的職業(yè)道德。為人師表強(qiáng)調(diào)教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，舉止文明。材料中，教師侮辱學(xué)生人格，侵犯學(xué)生權(quán)利，給學(xué)生樹(shù)立了負(fù)面榜樣，不利于學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德的養(yǎng)成。
其三，教師的行為違反了愛(ài)國(guó)守法的職業(yè)道德。愛(ài)國(guó)守法強(qiáng)調(diào)教師要自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。材料中，體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生人格，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)和生命健康權(quán)，違反了相關(guān)法律法規(guī)。
因此，作為教師，要遵守教師職業(yè)道德，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的人格和身心健康，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，履行教師的義務(wù)，嚴(yán)于律己，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
3.【專(zhuān)家解析】
(1)年齡大于150億年。
(2)凱克望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)“8clA-33+63”星系距離地球大約150億光年，8cl433+63星系的光信號(hào)要?dú)v經(jīng)150億光年才能到達(dá)地球：另外天文學(xué)家估計(jì)離地球最近的一些恒星的年齡至少有160億年也與此相符。
【點(diǎn)評(píng)】
(1)此題考查對(duì)詞語(yǔ)的語(yǔ)境的理解。“年邁”一詞在文中屬于臨時(shí)意義。為此，我們必須明確詞語(yǔ)所在語(yǔ)句的句意，甚至是所在段落的含意。“年邁”在文中與星系有關(guān)。前一段表明宇宙本身至少有150億年的歷史，本段又說(shuō)這些恒星年邁.因此可得出答案。
(2)本題讓找推斷的依據(jù)，結(jié)合文章，得出“宇宙本身至少有150億年的歷史”這一結(jié)論前，文中有“這一發(fā)現(xiàn)表明”這個(gè)關(guān)鍵短語(yǔ)，這就是答案出處。再加上文章最后提到“這一結(jié)論與……相符”，那么可知說(shuō)的也是相類(lèi)似的發(fā)現(xiàn)，故可作為推斷的依據(jù)。
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