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2017教師資格模擬考試題及答案解析
一、單選題
1.個人的觀念或行為由于真實(shí)的或想象的群體的影響或壓力,而向大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象,叫做( )。
A.去個性化
B.從眾
C.聽從
D.服從
【答案】:B
【解析】:
本題考查對定義的記憶。個人的觀念或行為由于真實(shí)的或想象的群體的影響或壓力,而向大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象,叫做從眾,故選B。
2.“對偶的道德小故事”實(shí)驗(yàn)是由( )做的。
A.科爾伯格
B.皮亞杰
C.梅和哈特肖恩
D.沃爾克
【答案】:B
【解析】:
本題考查的是對著名理論實(shí)驗(yàn)的了解!皩ε嫉牡赖滦」适隆边@個實(shí)驗(yàn)是皮亞杰做的,故選B。
3.溝通過程中的信息接受者又稱為( )。
A.目標(biāo)靶
B.通道
C.溝通背景
D.信息靶
【答案】:A
【解析】:
本題考查的是概念性問題的理解。我們把溝通過程中的信息接受者又稱為目標(biāo)靶,故選A。
4.第一個對問題解決過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,并明確提出解釋的理論是( )。
A.試誤說
B.頓悟說
C.信息加工論
D.定位說
【答案】:A
【解析】:
由現(xiàn)代心理學(xué)主要的幾種學(xué)習(xí)理論的產(chǎn)生來看,桑代克的試誤說是最早對問題解決過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,并明確提出解釋的理論,故選A。
5.解決紀(jì)律問題的目的在于( )。
A.保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行
B.維護(hù)教師的絕對權(quán)威
C.保持課堂安靜
D.追究違紀(jì)學(xué)生的責(zé)任
【答案】:A
【解析】:
教學(xué)過程中,教師要注意維持課堂的紀(jì)律。解決紀(jì)律問題的目的在于保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。B、C、D三項(xiàng)表述錯誤,故選A。
6.在個性中具有核心意義的是( )。
A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.個性傾向性
【答案】:D
【解析】:
由教育心理學(xué)理論可知,性格在個性中具有核心意義,故選D。
7.希爾加德所說的“隱蔽觀察者”是指( )。
A.潛意識
B.無意識
C.接受暗示后所經(jīng)歷的意識運(yùn)動
D.當(dāng)時難以觀察的意識經(jīng)驗(yàn)
【答案】:D
【解析】:
希爾加德所說的“隱蔽觀察者”是指當(dāng)時難以觀察的意識經(jīng)驗(yàn),故選D。
8.斯騰伯格認(rèn)為在認(rèn)知性智力活動中起著最重要的核心作用,它解決問題時使用的策略的智力內(nèi)部構(gòu)成成分是( )。
A.操作成分
B.技能獲得成分
C.知識獲得成分
D.元成分
【答案】:D
【解析】:
斯騰伯格認(rèn)為在認(rèn)知性智力活動中起著最重要的核心作用,它解決問題時使用的策略的智力內(nèi)部構(gòu)成成分是元成分,而非操作成分、技能獲得成分或知識獲得成分等,故選D。
9.在感覺記憶中,信息的存儲形式是( )。
A.語義
B.概念體系
C.視像和聲像
D.圖式
【答案】:C
【解析】:
在感覺記憶中,信息的存儲形式是視像和聲像,故選C。
10.班級群體的( )體現(xiàn)為教學(xué)和教育功能。
A.維持性功能
B.生產(chǎn)性功能
C.凝聚功能
D.社會助長作用
【答案】:B
【解析】:
班級群體具有維持性功能、生產(chǎn)性功能、凝聚功能和社會助長作用等。其中,生產(chǎn)性功能體現(xiàn)為教學(xué)和教育功能,故選B。
11.頓悟說是( )提出的。
A.杜威
B.苛勒
C.西蒙
D.桑代克
【答案】:B
【解析】:
由教育心理學(xué)常識可知,德國心理學(xué)家苛勒提出了頓悟說,故選B。
12.特別強(qiáng)調(diào)師生關(guān)系是影響教學(xué)效果的一種決定因素的心理學(xué)家是( )。
A.羅杰斯
B.馬斯洛
C.黃堅(jiān)厚
D.桑代克
【答案】:A
【解析】:
現(xiàn)代教學(xué)中,師生關(guān)系越來越明顯地影響教學(xué)效果。心理學(xué)家羅杰斯特別強(qiáng)調(diào)師生關(guān)系是影響教學(xué)效果的一種決定因素,故選A。
13.艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘過程與( )的關(guān)系。
A.學(xué)習(xí)程度
B.記憶方法
C.記憶材料
D.時間
【答案】:D
【解析】:
本題考查的是學(xué)習(xí)規(guī)律中的遺忘規(guī)律。著名的艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘過程與時間的關(guān)系,故選D。
14.從某種意義上講,所有的人都處在極健康和極不健康兩端邊線中間的某一點(diǎn)。這句話反映了心理健康的( )。
A.動態(tài)性
B.靜止性
C.相對性
D.絕對性
【答案】:C
【解析】:
從某種意義上講,所有的人都處在極健康和極不健康兩端邊線中間的某一點(diǎn)。這句話反映了心理健康的相對性,故選C。
二、填空題
1.研究______和______之間的關(guān)系的科學(xué)稱為心理物理學(xué)。
【答案】:
心理量 物理量
2.想象是對頭腦中已有的表象進(jìn)行______,______的心理過程。
【答案】:
加工改造 形成新形象
3.高凝聚力的群體在進(jìn)行決策時,成員的思維會高度傾向于一致,以致使其他變通行動路線的______受到壓抑,這種群體決策時的傾向性思維方式叫做______。
【答案】:
現(xiàn)實(shí)性評估 群體思維
4.首因效應(yīng)指的是______的形成過程中,______的信息比______的信息影響更大的現(xiàn)象。
【答案】:
人們對他人總體印象 最初獲得 后來獲得
5.人格是構(gòu)成一個人______、______及______的特有模式,這個獨(dú)特模式包含了一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。
【答案】:
思想 情感 行為
6.智力的二因素說是由______國心理學(xué)家______提出的關(guān)于智力的理論,他認(rèn)為,在一切心理任務(wù)上,都包括一個非常一般性的心理能力因素(或稱g因素)和某個特殊因素(或稱s因素);g因素是人的一切智力活動的基礎(chǔ),即是說______,s因素只與______有關(guān)。
【答案】:
英 斯皮爾曼 智力 特定的智力活動
7.保持時間在1秒鐘左右的記憶是______。
【答案】:
瞬時記憶
8.______作用是指個體在群體中活動增質(zhì)增量的傾向。
【答案】:
社會助長
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