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小學(xué)教師證《綜合素質(zhì)》考試真題及答案

時(shí)間:2024-09-25 11:05:20 曉麗 教師資格 我要投稿
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2024小學(xué)教師證《綜合素質(zhì)》考試真題及答案

  在各個(gè)領(lǐng)域,我們經(jīng)常跟試題打交道,試題是考核某種技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。什么樣的試題才是好試題呢?以下是小編為大家整理的2024小學(xué)教師證《綜合素質(zhì)》考試真題及答案,僅供參考,大家一起來看看吧。

2024小學(xué)教師證《綜合素質(zhì)》考試真題及答案

  小學(xué)教師證《綜合素質(zhì)》考試真題及答案 1

  1.【題干】張老師在小學(xué)英語教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用英語劇的形式教學(xué),讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)英語,張老師的做法(  )。

  A.優(yōu)化了教學(xué)目標(biāo)

  B.優(yōu)化了教學(xué)條件

  C.優(yōu)化了教學(xué)過程

  D.優(yōu)化了教學(xué)資源

  答案:C

  2.【題干】針對“好學(xué)生吃不飽,學(xué)困生吃不了”的現(xiàn)象,蔣老師在充分了解學(xué)情的前提下,將學(xué)生分為三個(gè)層次,進(jìn)行分成教學(xué)。蔣老師的做法體現(xiàn)了(  )。

  A.誨人不倦

  B.教學(xué)相長

  C.循循善誘

  D.因材施教

  答案:D

  3.【題干】某小學(xué)對學(xué)生評(píng)優(yōu)制度進(jìn)行了改革,增設(shè)了“創(chuàng)造之星”“孝心之星”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。該學(xué)校的做法(  )。

  A.不利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

  B.不利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

  C.有利于強(qiáng)化學(xué)生之間的競爭

  D.有利于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

  答案:D

  【答案】:我國的教育目的提倡的是使學(xué)生在腦力和體力方面上的和諧發(fā)展,德、智、體等方面的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,并逐漸改革和完善評(píng)價(jià)機(jī)制,建立多元化的評(píng)價(jià)體系,題干中某小學(xué)增設(shè)多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),能夠激發(fā)學(xué)生的參與熱情,有助于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

  4.【題干】某小學(xué)要求教師重視教學(xué)科研。盧老師抱怨道:“搞研究有什么用,上課又用不著!北R老師的說法(  )。

  A.正確。教師須服從學(xué)校的一切安排

  B.不正確。研究有利于教師專業(yè)發(fā)展

  C.正確。小學(xué)教師搞研究沒用

  D.正確。研究對應(yīng)試幫助不大

  答案:B

  【答案】:教師在教育過程中承擔(dān)著研究者的角色。教師作為研究者是指教師應(yīng)把教育教學(xué)工作中碰到的問題作為研究的課題,運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行研究,以尋找有效的解決方法。同時(shí),教師也要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。

  5.【題干】《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定,我國中小學(xué)實(shí)行(  )。

  A.校長負(fù)責(zé)制

  B.校長責(zé)任制

  C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制

  D.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長責(zé)任制

  答案:A

  【答案】:《中華人民共和國義務(wù)教育法》中關(guān)于學(xué)校的規(guī)定指出,學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。校長應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣級(jí)人民政府教育行政部門依法聘任。

  6.【題干】依據(jù)《中華人民共和國教師法》的相關(guān)規(guī)定,社會(huì)力量所辦學(xué)校教師的待遇(  )。

  A.由教育行政部門確定,但由舉辦者予以保障

  B.由舉辦者執(zhí)行確定,但由教育行政部門予以保障

  C.由教育行政部門確定并予以保障

  D.由舉辦者自行確定并予以保障

  答案:D

  【答案】:《中華人民共和國教師法》的相關(guān)規(guī)定,社會(huì)力量所辦學(xué)校教師的待遇由舉辦者自行確定并予以保障。

  7.【題干】依據(jù)《中華人民共和國教師法》的相關(guān)規(guī)定,教師有下列哪種情形,可以由其所在學(xué)校予以行政處分或解聘?(  )

  A.故意不完成教學(xué)任務(wù)造成損失的

  B.課余時(shí)間無償為學(xué)生補(bǔ)課

  C.教學(xué)過程中延長授課時(shí)間

  D.學(xué)生管理中嚴(yán)厲對待學(xué)生的

  答案:A

  【答案】:《中華人民共和國教師法》中規(guī)定教師應(yīng)貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù);因此,如果教師故意不完成教學(xué)任務(wù),或造成損失,學(xué)校可以進(jìn)行行政處分或解聘。

  8.【題干】12歲的小亮因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)狀況不好,放學(xué)后道飯店打工,飯店老板了解情況后雇傭了他,并為他安排了較為清閑的工作。該飯店老板的做法

  A.合法。有助于改善小亮家庭的經(jīng)濟(jì)狀況

  B.合法。有助于鍛煉小亮的自立能力

  C.不合法。任何人不得非法招用童工

  D.不合法。沒有取得小亮監(jiān)護(hù)人同意

  答案:C

  【答案】:《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十八條規(guī)定:任何組織或者個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人,國家另有規(guī)定的除外。因此,題干中飯店老板的做法不合法。

  9.【題干】正在讀小學(xué)六年級(jí)的小剛經(jīng)常無故曠課。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定,學(xué)校應(yīng)當(dāng)(  )。

  A.及時(shí)與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系

  B.尊重小剛的選擇

  C.及時(shí)通報(bào)警方

  D.予以開除處理

  答案:A

  【答案】:《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容指出,學(xué)校應(yīng)對未成年學(xué)生受教育權(quán)的保護(hù);教職員對未成年人人格尊嚴(yán)的尊重;學(xué)校對未成年學(xué)生人身安全、健康的保護(hù)。題干中發(fā)現(xiàn)無故曠課情況,學(xué)校應(yīng)該及時(shí)與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,了解情況,并著手處理。

  10.【題干】張某利用未成年人在街頭乞討,依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定,對于張某的行為(  )。

  A.應(yīng)當(dāng)由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰

  B.應(yīng)當(dāng)由司法機(jī)關(guān)提起公訴

  C.應(yīng)當(dāng)由未成年人主張自我權(quán)利

  D.應(yīng)當(dāng)由社區(qū)組織予以制止

  答案:A

  【答案】:依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定,侵犯未成年人隱私,構(gòu)成違反治安管理行為的,由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。

  11.【題干】五年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)因被父母責(zé)罵,心情低落,老師發(fā)現(xiàn)后對其進(jìn)行了安慰,但小強(qiáng)在課間還是自傷。下列說法正確的是(  )。

  A.學(xué)生是在學(xué)校受傷的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任

  B.學(xué)校對學(xué)生富有監(jiān)護(hù)義務(wù),應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任

  C.學(xué)生行為屬于自傷行為,學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任

  D.學(xué)生受傷發(fā)生在課間,學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任

  答案:C

  【答案】:在學(xué)生事故處理中,如果發(fā)生學(xué)生自傷,學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé),行為并無不當(dāng)?shù),無法律責(zé)任。

  12.【題干】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》提出,義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)是(  )。

  A.以人為本 B.均衡發(fā)展

  C.注重創(chuàng)新 D.提升質(zhì)量

  答案:B

  【答案】:《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出,把均衡發(fā)展作為義務(wù)教育戰(zhàn)略性任務(wù)。

  13.【題干】骨干教師華老師教學(xué)能力突出,經(jīng)常一個(gè)人鉆研教學(xué),不愿意參加集體備課,這說明華老師缺乏(  )。

  A.嚴(yán)于律己的意識(shí)

  B.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神

  C.嚴(yán)謹(jǐn)工作的態(tài)度

  D.敬業(yè)愛崗的品格

  答案:B

  【答案】:教師要重視交往與合作能力的培養(yǎng),在集體中工作,要注意協(xié)作。

  14.【題干】李老師盡管從教多年,但每次備課已然一絲不茍,同一節(jié)課在不同的班級(jí)往往采取不同的授課方式。下列對李老師的行為的評(píng)析,不恰當(dāng)?shù)氖?  )。

  A.因材施教

  B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

  C.嚴(yán)慈相繼

  D.潛心鉆研

  答案:C

  【答案】:李老師備課的一絲不茍?bào)w現(xiàn)的是她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);不同的班級(jí)不同的授課方式,體現(xiàn)的是她因材施教;而她從教多年依然如此,體現(xiàn)了她潛心鉆研。沒有體現(xiàn)C選項(xiàng)。

  15.【題干】下列選項(xiàng)中,不違背教師職業(yè)道德規(guī)范的是(  )。

  A.王老師收了學(xué)生家長贈(zèng)送的購物卡

  B.趙老師收到了不少學(xué)生制作的賀卡

  C.李老師經(jīng)常讓學(xué)生家長開車送其回家

  D.宋老師每天都給學(xué)生布置過量練習(xí)題

  答案:B

  【答案】:教師的職業(yè)道德規(guī)范是愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí);選項(xiàng)中A、C、D、違背了關(guān)愛學(xué)生、為人師表等規(guī)范,因此本題選B。

  16.【題干】班主任王老師在班上開展“悅讀悅享”活動(dòng),與同學(xué)們同讀一本書,經(jīng)常撰寫“師讀心得”與同學(xué)們分享。下列分析不下恰當(dāng)?shù)氖?  )。

  A.王老師注重師生同讀互促,率先垂范

  B.王老師注重營造讀書氣氛,激趣后智

  C.王老師注重學(xué)習(xí),不斷提升自我修養(yǎng)

  D.王老師注重公正,對同學(xué)們一視同仁

  答案:D

  【答案】:該題干顯示了王老師的在讀書上營造讀書氛圍,和學(xué)生共同促進(jìn),也加強(qiáng)了自身的修養(yǎng)。

  17.【題干】“度”是用電量的基本計(jì)量單位。下列選項(xiàng)中,一度電可供一只100瓦燈泡照明的時(shí)間,正確的是(  )。

  A.5小時(shí)

  B.10小時(shí)

  C.20小時(shí)

  D.36小時(shí)

  答案:B

  【答案】:一度電是1000瓦時(shí),因此可以用10小時(shí)。

  18.【題干】1928年,英國人弗萊明發(fā)現(xiàn),被污染的金黃色葡萄球菌培養(yǎng)基上生長出一種霉菌,進(jìn)而從該霉菌中分離出一種物質(zhì),成為人類歷史上發(fā)現(xiàn)的第一種抗生素,這種抗生素是(  )。

  A.鏈霉素

  B.青霉素

  C.多粘菌素

  D.短桿菌素

  答案:B

  【答案】:弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素

  19.【題干】印象派繪畫代表作之一《日出印象》的作者是(  )。

  A.雷諾阿

  B.高更

  C.必殺羅

  D.莫奈

  答案:D

  【答案】:莫奈是《日出印象》的作者

  20.【題干】下列不屬于發(fā)生在發(fā)過大革命時(shí)期的歷史事件是(  )。

  A.攻占巴士底獄

  B.熱月政變

  C.通過《****宣言》

  D.啟蒙運(yùn)動(dòng)

  答案:D

  【答案】:啟蒙運(yùn)動(dòng)是發(fā)生在17-18世紀(jì)的資產(chǎn)階級(jí)的思想解放運(yùn)動(dòng),包含了法國大革命時(shí)期,但不能屬于法國大革命。

  21.【題干】魯迅文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)批評(píng)。文學(xué)史研究,翻譯等多個(gè)領(lǐng)域都有貢獻(xiàn),并由相關(guān)作品結(jié)集傳后世。下列屬于其小說集的是(  )。

  A.《準(zhǔn)風(fēng)約談》 B.《故事新編》

  C.《朝花夕拾》 D.《花邊文學(xué)》

  答案:B

  【答案】:魯迅的小說集《故事新編》、《吶喊》、《彷徨》;《淮風(fēng)月談》《花邊文學(xué)》是他的`雜文集;《朝花夕拾》是散文集。

  22.【題干】下列選項(xiàng)中,不屬于詞集的是(  )。

  A.《東坡樂府》

  B.《稼軒長短句》

  C.《白氏長慶集》

  D.《白石道人歌曲》

  答案:D

  【答案】:《白氏長慶集》,唐代白居易著,記錄了他的詩。

  23.【題干】北京香山飯店是一座融中國古典建筑藝術(shù)、園林藝術(shù)為一體的酒店,設(shè)計(jì)師旨在借這一現(xiàn)代化建筑體現(xiàn)民族建筑藝術(shù)的精華,該設(shè)計(jì)師是(  )。

  A.劉敦楨

  B.貝聿銘

  C.呂彥直

  D.梁思成

  答案:B

  24.【題干】古詩“去年元夜時(shí),花市燈如晝,月上柳梢頭,人約黃昏后”中,“元夜”所指的傳統(tǒng)節(jié)日是(  )。

  A.元旦

  B.元宵

  C.端午

  D.中秋

  答案:B

  25.【題干】下列選項(xiàng)中,不屬于21世紀(jì)科技方面所取得的重要成就的是(  )。

  A.世界上首次人工合成牛胰島素

  B.“超高音速航空器”試飛成功

  C.“天河一號(hào)”超級(jí)計(jì)算機(jī)研制成功

  D.“嫦娥三號(hào)”探測器在月球軟著陸

  答案:A

  26.【題干】點(diǎn)擊Excel中的“Fx”按鈕,可在單元格中插入的是(  )。

  A.文字

  B.數(shù)字

  C.公式

  D.函數(shù)

  答案:D

  27.【題干】下列設(shè)置中,能使幻燈片中的標(biāo)題、圖片、文字等按要求順序呈現(xiàn)的是(  )。

  A.設(shè)定放映模式 B.切換幻燈片

  C.連接幻燈片 D.自定義動(dòng)畫

  答案:D

  【答案】:自定義動(dòng)畫能使幻燈片上的文本、形狀、聲音、圖像等具有動(dòng)畫效果,可以突出重點(diǎn),控制信息的流程,也能使幻燈片中的標(biāo)題、圖片、文字等按要求順序呈現(xiàn)。

  28.【題干】下列選項(xiàng)中,能夠由“李白是文人”和“李白不是商人”必然推出的是(  )。

  A.有的文人是商人

  B.有的文人不是商人

  C.有的商人是文人

  D.有的商人不是文人

  答案:B

  29.【題干】找規(guī)律數(shù)字是一項(xiàng)很有趣的活動(dòng),特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項(xiàng)中,填入數(shù)列“1、6、5、9、12、”空缺處的數(shù)字,正確的是(  )。

  A.13

  B.15

  C.17

  D.19

  答案:D

  二、材料分析題

  30.閱讀材料,并回答問題

  李老師認(rèn)為,要讓孩子樹立自信心,就必須讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),在一次課上,李老師組織學(xué)生討論:“你有哪些優(yōu)點(diǎn)?”同學(xué)們討論的非常激烈,有的說自己樂于助人,有的說自己孝順父母,有的說自己尊敬老師……大家發(fā)現(xiàn)原來自己和小伙伴都有很多優(yōu)點(diǎn)呢。

  這時(shí),一向活潑好動(dòng)的小明把手舉得很高,李老師說:“小明,你說說自己有哪些優(yōu)點(diǎn)?”小明說:“你為什么總是叫我們說優(yōu)點(diǎn)呢?我爸爸說,每個(gè)人都有缺點(diǎn),大人有缺點(diǎn),老師也有缺點(diǎn),你也有,我想說缺點(diǎn)!苯淌依镆幌掳察o了,李老師楞了一下,然后說:“是的,我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),老師也有缺點(diǎn),請大家經(jīng)常幫助我哦!大家圍繞小明的觀點(diǎn)進(jìn)行討論吧!”大家七嘴八舌,最后,李老師總結(jié)道:“我們談自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),也要正視自己的缺點(diǎn),改正了缺點(diǎn),我們會(huì)更強(qiáng)!

  課后李老師在自己的日記里記錄了這件事,并打算在合適的時(shí)候組織學(xué)生舉辦一次“我的小秘密”討論活動(dòng),讓同學(xué)們說說自己平時(shí)不好意思說出的缺點(diǎn),并引導(dǎo)他們改掉這些缺點(diǎn)。

  問題:

  請結(jié)合材料,從教育觀的角度,評(píng)析李老師的教育行為。(14分)

  【答案】:這位老師的教學(xué)行為踐行了素質(zhì)教育觀的具體要求,是值得肯定的。

  首先,素質(zhì)教育觀要求教育要面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)在教育中使每個(gè)人都得到發(fā)展,而不是只注重一部分人,并且能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。材料中李老師通過集體討論的方式,分析自己的優(yōu)點(diǎn),讓每位同學(xué)都能認(rèn)識(shí)自己,同時(shí)也能正視自己的缺點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  其次,素質(zhì)教育觀要求促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,素質(zhì)教育認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都是個(gè)體,存在差異性,因此在重視人的了全面發(fā)展以外還應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。材料中李老師承認(rèn)學(xué)生之間存在個(gè)性差異,每個(gè)人優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)不一樣。引導(dǎo)他們健康和諧的發(fā)展。

  最后,素質(zhì)教育觀以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)的發(fā)展。材料中李老師組織學(xué)生討論,改變傳統(tǒng)教學(xué)方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性和積極性。

  因此,作為教師要踐行素質(zhì)教育觀的要求,以學(xué)生為中心,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性、全面的發(fā)展。

  31.材料:

  馮老師針對學(xué)生個(gè)體差異性在班內(nèi)開設(shè)了“讀書小報(bào)”“手繪小報(bào)”“群星璀璨”“數(shù)學(xué)樂園”“精彩作文賞析”“我愛發(fā)明”等專欄,展示學(xué)生作品,激勵(lì)學(xué)生,同時(shí),她為每一名學(xué)生建立了成長檔案,記錄他們的成長過程,而且作為評(píng)優(yōu)的參考,深受家長的認(rèn)同。

  小華的爸爸是維邊軍人,常年不在家。馮老師將小華的成長檔案整理后寄給他,收到馮老師寄來的成長檔案后,小華爸爸很激動(dòng)。他給馮老師回信道:“因?yàn)槟膬A情教育、精心培養(yǎng),小華進(jìn)步很大,看到孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,愧疚之余,更多的是對您的感激!您的付出難以回報(bào),現(xiàn)寄上邊疆的一點(diǎn)土特產(chǎn)聊表心意!”

  馮老師讀著小華爸爸的來信很是高興,隨后也收到了小華爸爸寄來的土特產(chǎn),她以小華爸爸的名義將寄來的土特產(chǎn)悄悄的寄給了小華的奶奶。

  問題:

  請結(jié)合材料,從教師職業(yè)道德的角度,評(píng)析馮老師的教育行為。(14分)

  【答案】:馮老師的教育行為符合教師職業(yè)道德的相關(guān)要求,值得肯定。

  首先:馮老師的行為體現(xiàn)了教書育人。教書育人要求教師在工作中遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。馮老師根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn),開設(shè)了不同的專欄展示學(xué)生的作品,不僅體現(xiàn)了因材施教,更重要的是為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性提供了條件,有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

  其次,馮老師的教育行為體現(xiàn)了為人師表。為人師表要求堅(jiān)守高尚情操,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。馮老師不僅僅自己想方設(shè)法對學(xué)生進(jìn)行教育,還積極聯(lián)系家長,了解學(xué)生小華的情況,與家長交流教育經(jīng)驗(yàn)與方法,從而形成教育合力,共同幫助小華成長。這種行為不僅為家長樹立了良好的榜樣,也有助于班級(jí)其他學(xué)生的發(fā)展。此外,馮老師在收到家長的感謝之禮時(shí),沒有納為己有,而是以小華父親的名義寄給了小華說的奶奶,這也體現(xiàn)了馮老師為人師表的職業(yè)道德。

  最后,馮老師的教育行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生是指教師要關(guān)心和愛護(hù)全體學(xué)生,尊重他們的人格,平等公正對待學(xué)生,對學(xué)生要嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友。材料中飛,馮老師針對小華的情況關(guān)心小華,精心培養(yǎng),小華進(jìn)步很大。

  總之,馮老師的行為體現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)道德規(guī)范,這種精神值得大力弘揚(yáng),需要每個(gè)老師學(xué)習(xí)。

  32.材料

  書籍,可以是生活中的太陽,也可以是生活中的月亮。這樣一想,我們就很容易分清兩類讀書人。

  將書籍當(dāng)作太陽的人,大都在白天讀書。他們希望有了書的照耀,生存道路上的艱難可以像冰一樣迅速融化,前進(jìn)的障礙、陷阱可以意義躍過或者躲開。有人書的幫助,他們能看見自己想看的,得到自己想要的,明白自己還想看什么,還想要什么。他們歌頌太陽,只是因?yàn)樘柦o他們光明;他們喜歡書籍,只是因?yàn)闀畮退麄冏呗贰L柌皇情e來無事掛在天上玩的,白天讀書的人也不大會(huì)讀閑書或者無用的書。他們只要陽光,只要書中有用的東西,不如此,就感到自己年華虛度,白了少年頭,空悲切。

  將書籍作為月亮的人,喜歡在晚上讀書。日落西山,熱氣漸消;月上柳梢,銀光乍泄;亮起一盞燈,與窗外燈光輝映;隨手從滿架琳瑯中抽出一本有趣的書,閑讀。夜深人靜,步出書房,庭中望月,心靜如水。他們知道自己是無用之人,但不計(jì)較;他們清楚自己在讀無用之書,但還是覺得有趣。他們?yōu)檩p松而讀書,借此擺脫生活的沉重。以書下酒,邀月同飲,個(gè)中樂趣不圖與人分享,只求書不是盜版,酒不是偽劣,月不是假冒。至于白天的事,萬事隨緣,由它去吧!

  白天讀書的人,志在將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí);晚上讀書的人,意在將追夢變成守望。陽光下讀書,夢在書外,月光下讀書,夢在書中。

  (摘編自胡洪俠《書中日月長》)

  問題:

  (1)請結(jié)合文本,談?wù)劇皦粼跁狻焙汀皦粼跁小钡暮x。(4分)

  (2)“將書籍當(dāng)作太陽的人”“將書籍當(dāng)作月亮的人”這兩類讀書人,你更認(rèn)同哪一類?簡要說明理由。(10分)

  【答案】:

  (1)夢在書中:夜晚讀無用但有趣的書(1分);將白天諸事放空,守望心中的夢想,只為愉悅心情。(1分)

  夢在書外:白天讀有用之書(1分),志在依靠書的幫助,將人生夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),做有為之人。(1分)

  (2)答案一:我更認(rèn)同“將書籍當(dāng)作太陽的人”(1分)。理由:人生在世,應(yīng)當(dāng)為積極作為(3分);只有不斷從書中汲取人生智慧,積極實(shí)踐,將人生夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),才可以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值(3分);也為人類社會(huì)的前進(jìn)貢獻(xiàn)自己的力量。(3分)

  答案二:我更認(rèn)同“將書籍當(dāng)作月亮的人”(1分)。理由:人生苦短,世事茫茫,心情愉悅很重要(3分);只有及時(shí)將心中塊壘清除的人,才能豁達(dá),享受人生(3分);進(jìn)而影響他人,營造一個(gè)積極,健康的生活環(huán)境。(3分)

  三、寫作題(本大題1小題,50分)

  33.閱讀下面的材料,按要求作文。

  “跨”是一個(gè)動(dòng)作!墩f文解字》解釋:跨,渡也。本義為邁腿越過。后又引申為超越時(shí)間、地區(qū)等界限,例如跨時(shí)代、跨區(qū)域、跨界……“跨”是一個(gè)有動(dòng)感的漢字,能反映一個(gè)人的心境和精神狀態(tài),也常常能反映出時(shí)代社會(huì)的變化。

  根據(jù)上面文字所引發(fā)的聯(lián)想和思考,寫一篇文章。

  要求:

  文體自選,立意自定,標(biāo)題自擬;不少于800字。

  小學(xué)教師證《綜合素質(zhì)》考試真題及答案 2

  1.新的教育思想必須在教育教學(xué)改革的( B )中產(chǎn)生。

  A.研究 B.實(shí)踐

  C.理論 D.制度創(chuàng)新

  2.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中所稱的未成年人是指( A )。

  A.未滿18周歲的公民 B.未滿16周歲的公民

  C.年滿14周歲不滿16周歲的公民 D.未滿14周歲的公民

  3.我國《教育法》第四十一條規(guī)定;“國家鼓勵(lì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織采取措施,為公民接受( D )創(chuàng)造條件!

  A.教育 B.平等教育

  C.普及教育 D.終身教育

  4.在《中華人民共和國義務(wù)教育法》中,國家鼓勵(lì)高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教,其身份是( A )。

  A.志愿者 B.實(shí)習(xí)者

  C.兼職者 D.見習(xí)者

  5.有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常上課打瞌睡,對此,教師最不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞? D )。

  A.讓他的'同桌叫醒他

  B.讓他坐在教室的前部或者靠近講臺(tái)的地方

  C.讓他回答問題使他保持活躍狀態(tài)

  D.當(dāng)著全班同學(xué)面訓(xùn)斥他,使他清醒

  6.教師要崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。這說明教師要樹立( D )職業(yè)道德。

  A.教書育人 B.愛崗敬業(yè)

  C.為人師表 D.終身學(xué)習(xí)

  7.下列觀點(diǎn)不屬于達(dá)爾文進(jìn)化理論的是( D )。

  A.生物在代代相傳的繁育過程中都有可能發(fā)生變異

  B.變異的長期積累,導(dǎo)致各個(gè)物種出現(xiàn)千變?nèi)f化

  C.變異是長期存在、逐步發(fā)展的,進(jìn)化是逐漸發(fā)生的

  D.生物進(jìn)化不是“適者生存”,而是“幸者生存”

  8.20世紀(jì)40年代末,美國物理學(xué)家( C )正式提出了宇宙大爆炸理論,認(rèn)為宇宙起源于160億年前溫度和密度極高的“原始火球”的一次大爆炸。

  A.愛因斯坦 B.奧本海默

  C.伽莫夫 D.霍金

  9.下列哪位古代文人不是“初唐四杰”?( A )

  A.王維 B.楊炯

  C.盧照鄰 D.駱賓王

  10.標(biāo)志著批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)誕生的作品是( C )。

  A.《浮士德》 B.《魯濱遜飄流記》

  C.《紅與黑》 D.《人間喜劇》

  小學(xué)教師證《綜合素質(zhì)》考試真題及答案 3

  1、許老師因?yàn)樾∶魃险n不注意聽講,罰其自扇耳光五下,并將他安排在教室最后一排。該老師的做法()

  A.十分正確,起到了警示的作用

  B.侵犯了小明的生命健康權(quán)

  C.是班級(jí)管理的有效手段

  D.侵犯了小明的人格尊嚴(yán)權(quán)

  參考答案:D

  參考解析:人格尊嚴(yán)權(quán)指學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生尊嚴(yán),不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。案例中許老師罰小明自扇耳光,并將其座位調(diào)至最后一排,嚴(yán)重侵犯了小明的人格尊嚴(yán)。

  2、某學(xué)校安排音樂教師兼職法制教育。該學(xué)校的行為()。

  A.正確,節(jié)約了教學(xué)資源

  B.正確,有利于教師全面發(fā)展

  C.不正確,學(xué)校應(yīng)聘請從事法制教育的專職或者兼職教師

  D.不正確,學(xué)校應(yīng)取消法制教育

  參考答案:C

  參考解析:《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第九條規(guī)定,“學(xué)校應(yīng)當(dāng)聘任從事法制教育的專職或者兼職教師。學(xué)校根據(jù)條件可以聘請校外法律輔導(dǎo)員”,3、林某是一名15歲的中國籍新加坡女孩兒,關(guān)于她接受教育,下列說法正確的是()。

  A.只要是中國國籍的公民。就享有我國義務(wù)教育規(guī)定的權(quán)利及義務(wù)

  B.林某是外國人,想接受我國教育就可以接受教育,不想接受也可以

  C.林某可優(yōu)先在我國升學(xué)

  D.林某不可以在我國獲得獎(jiǎng)學(xué)金

  參考答案:A

  參考解析:《中華人民共和國教育法》第九條規(guī)定,中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。

  4、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010——2020年)》提出,當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期,我國人才發(fā)展的指導(dǎo)方針不包括()。

  A.局部開發(fā)

  B.服務(wù)發(fā)展

  C.創(chuàng)新機(jī)制

  D.人才優(yōu)先

  參考答案:A

  參考解析:《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010——2020年)》提出,“當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期,我國人才發(fā)展的指導(dǎo)方針是:服務(wù)發(fā)展、人才優(yōu)先、以用為本、創(chuàng)新機(jī)制、高端引領(lǐng)、整體開發(fā)”。

  5、下列選項(xiàng)中,按照詩句所代表的二十四節(jié)氣先后順序排列正確的是()。

 、賳枛|城春色,正谷雨,牡丹期

 、诼稄慕褚拱祝率枪枢l(xiāng)明

 、畚⒂瓯娀苄拢焕左@蟄始

 、茺溗氤觚R稚子?jì)桑H~正肥蠶食飽

  A.③①④②

  B.①④③②

  C.②③①④

  D.①②③④

  參考答案:A

  參考解析:①為春季的谷雨,②為秋季的白露,③為春季的驚蟄,④為夏季小滿。根據(jù)二十四節(jié)氣歌,春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒,據(jù)此可知答案選A。

  6、傳統(tǒng)文化是現(xiàn)代流行文化的重要靈感源泉!肚嗷ù伞愤@首歌廣為傳唱,“素坯勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡”“色白花青的錦鯉躍然于碗底”,傳神地表達(dá)了青花瓷的特點(diǎn)。下列關(guān)于青花瓷的說法不正確的是()。

  A.青花瓷的出現(xiàn)要早于青瓷、白瓷

  B.青花瓷的燒制成功,使瓷器與書畫的結(jié)合更為緊密

  C.青花瓷是一種彩瓷,景德鎮(zhèn)是其重要產(chǎn)地

  D.元代以后,包括青花瓷在內(nèi)的瓷器大量銷往海外

  參考答案:A

  參考解析:東漢時(shí)期燒出成熟的青瓷,北朝時(shí)期燒出成熟的白瓷!八嘏鞴蠢粘銮嗷üP鋒濃轉(zhuǎn)淡”說明瓷器與書畫的結(jié)合更為緊密。青花瓷是中國瓷器的主流品種之一,屬釉下彩瓷,成熟的青花瓷出現(xiàn)在元代景德鎮(zhèn)的湖田窯,明代青花成為瓷器的主流,清康熙時(shí)發(fā)展到了頂峰,包括青花瓷在內(nèi)的瓷器大量銷往海外。青瓷、白瓷的出現(xiàn)早于青花瓷,故本題選A。

  7、小文是一個(gè)很內(nèi)向的孩子,課堂很少發(fā)言.但某天上課她舉手的.時(shí)候,語文老師王老師并沒有點(diǎn)她回答問題。小文突然站起來說:“老師,您為什么不點(diǎn)我回答問題呢?”王老師應(yīng)當(dāng)如何回應(yīng)?()

  A.我沒看到.你舉得太低了

  B.這樣吧,F(xiàn)在你談?wù)勀銓@個(gè)問題的看法

  C.老師很難注意到每一個(gè)學(xué)生

  D.你今天能舉手太好了,我以后多關(guān)注你

  參考答案:B

  參考解析:這是課堂突發(fā)事件類型的題目,老師首先要冷靜,然后要隨機(jī)應(yīng)變,既要維護(hù)老師的尊嚴(yán),又能很好地讓學(xué)生接受。

  8、在確定小組長時(shí),馬老師指定在班級(jí)中有點(diǎn)兒孤僻、不合群的王蕊同學(xué)做小組長,并讓她和班級(jí)其他同學(xué)多多交流。一段時(shí)間后。王蕊同學(xué)和其他同學(xué)有了更多的交流,人也開朗了很多。馬老師的行為()。

  A.恰當(dāng),教師應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展

  B.恰當(dāng),班級(jí)管理活動(dòng)每個(gè)人必須強(qiáng)制參加

  C.不恰當(dāng),教師應(yīng)該給學(xué)生更多的私人空間

  D.不恰當(dāng),教師應(yīng)該尊重學(xué)生個(gè)性

  參考答案:A

  參考解析:素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵包括素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨:素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育;素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育;素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育;素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。題干中馬老師注意到了班級(jí)中的有點(diǎn)孤僻、不合群的學(xué)生王蕊,培養(yǎng)其與人交往的能力,符合素質(zhì)教育中面向全體學(xué)生的教育理念。

  9、在備戰(zhàn)小考時(shí),某小學(xué)老師一起分析考點(diǎn),揣摩考題。老師們常常商量,你生怕我有了遺漏,我擔(dān)心你的身體吃不消。大家互相學(xué)習(xí),相互幫助,共同提高。這表明老師們能夠做到()。

  A.誠以待人,嚴(yán)于律己

  B.學(xué)習(xí)先進(jìn),自我提高

  C.謙虛為懷,貴有自知

  D.通力合作,共同進(jìn)步

  參考答案:D

  參考解析:材料中的教師們互相學(xué)習(xí),共同提高,說明教師能夠做到通力合作,共同進(jìn)步。

  10、語文課上。每當(dāng)講到一些文人墨客、科學(xué)家的故事時(shí),杜老師總會(huì)拓展這些人物是如何熱愛祖國、積極探索、獻(xiàn)身事業(yè)的。這表明了劉老師可以做到()。

  A.愛國守法。

  B.愛崗敬業(yè)。

  C.終身學(xué)習(xí)。

  D.教書育人。

  參考答案:D

  參考解析:教書育人指的是一方面要傳授給學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,另一方面也要注重學(xué)生思想品德的教育。杜老師在教學(xué)的過程中不僅講授知識(shí)。同時(shí)還向?qū)W生傳遞敬業(yè)、探索及愛國的精神,體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的教書育人。

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