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2016年中學(xué)教師證考試《教育學(xué)》仿真題
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一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題1分,共15分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.為班級(jí)授課制的確立奠定了理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)的是( )
A.凱洛夫
B.赫爾巴特
C.夸美紐斯
D.杜威
2.現(xiàn)代教育改革的核心是( )
A.課程改革
B.提高師資水平
C.教學(xué)組織形式改革
D.加強(qiáng)道德教育
3.綜合課程又稱( )
A.經(jīng)驗(yàn)課程、核心課程、生活課程
B.經(jīng)驗(yàn)課程、核心課程、兒童中心課程
C.廣域課程、統(tǒng)合課程、合成課程
D.經(jīng)驗(yàn)課程、生活課程、兒童中心課程
4.從形態(tài)上看,我國現(xiàn)代學(xué)制屬于( )
A.單軌制
B.雙軌制
C.分支型學(xué)制
D.綜合性學(xué)制
5.主張社會(huì)本位的價(jià)值取向的代表人物是( )
A.夸美紐斯
B.涂爾干
C.盧梭
D.杜威
6.青少年身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體的發(fā)展具有( )
A.順序性
B.階段性
C.差異性
D.不均衡性
7.后現(xiàn)代主義課程理論流派的代表人物是( )
A.杜威
B.泰勒
C.布拉梅爾德
D.多爾
8.教育史上第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育的起源學(xué)說是( )
A.神話起源說
B.勞動(dòng)起源說
C.心理起源說
D.生物起源說
9.以當(dāng)代社會(huì)問題為中心組織的課程是( )
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.核心課程
D.綜合課程
10.對(duì)個(gè)體社會(huì)化過程具有重要的影響的具體人物是指( )
A.重要他人
B.榜樣他人
C.榜樣
D.重要人物
11.學(xué)生生活環(huán)境會(huì)影響到學(xué)生的成長與發(fā)展,在諸多因素中,對(duì)學(xué)生具有“保護(hù)功能”與“發(fā)展功能”的因素是( )
A.社會(huì)文化生活
B.家庭生活
C.生活環(huán)境
D.同輩群體生活
12.教育的本體功能或教育的固有功能也可稱為( )
A.教育的社會(huì)功能
B.教育的個(gè)體功能
C.教育的顯性功能
D.教育的正向功能
13.教師的核心形象是( )
A.道德形象
B.文化形象
C.領(lǐng)導(dǎo)形象
D.人格形象
14.世界上最早系統(tǒng)地論述教育教學(xué)思想的專著是( )
A.《理想國》
B.《大教學(xué)論》
C.《論演說家的教育》
D.《學(xué)記》
15.對(duì)學(xué)生認(rèn)知評(píng)價(jià)當(dāng)中使用最多、最經(jīng)常和最便利的方法是( )
A.行動(dòng)觀察
B.評(píng)定
C.測驗(yàn)
D.實(shí)驗(yàn)
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二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
16.與其他類型的社會(huì)制度相比,教育制度具有( )
A.強(qiáng)制性
B.客觀性
C.歷史性
D.任務(wù)性
E.規(guī)范性
17.制約教育制度的社會(huì)因素有( )
A.政治
B.經(jīng)濟(jì)
C.文化
D.歷史
E.社會(huì)制度
18.從作用的呈現(xiàn)形式看,教育功能可分為( )
A.個(gè)體功能
B.社會(huì)功能
C.顯性功能
D.隱性功能
E.正向功能
19.情感教學(xué)理論的基本主張有( )
A.教學(xué)目標(biāo)
B.非指導(dǎo)性教學(xué)過程
C.學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)
D.意義學(xué)習(xí)與非指導(dǎo)性學(xué)習(xí)
E.師生關(guān)系的品質(zhì)
20.教師成為研究者,應(yīng)該具備的素養(yǎng)有( )
A.養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣
B.自我反思和批判的能力
C.獨(dú)立的研究精神
D.掌握教育教學(xué)研究的基本方法
E.有對(duì)教育教學(xué)改進(jìn)的熱情,有教育研究意識(shí)
三、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)
21.學(xué)生心理障礙
22.學(xué)校教育
23.形成性評(píng)價(jià)(課程)
24.教育評(píng)價(jià)
25.課程目標(biāo)
四、簡答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)
26.簡要說明當(dāng)代教育學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。
27.簡要說明教育對(duì)文化的作用。
28.簡述教育促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的功能。
29.簡述我國教育目的的精神實(shí)質(zhì)。
30.簡述我國教育目的實(shí)現(xiàn)的策略。
五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
31.試述教育的個(gè)體功能。
32.分別闡述當(dāng)代教育目的的社會(huì)價(jià)值取向和人的價(jià)值取向中應(yīng)注意的問題。
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