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中班戶(hù)外活動(dòng)教案輪胎（通用11篇）
作為一名老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的中班戶(hù)外活動(dòng)教案輪胎，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班戶(hù)外活動(dòng)教案輪胎 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)有趣的輪胎游戲練習(xí)跳、鉆爬、滾動(dòng)、搬運(yùn)等動(dòng)作，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、體會(huì)輪胎花樣游戲的快樂(lè)。
3、通過(guò)玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的.能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一個(gè)輪胎
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)自編韻律操
幼兒站到輪胎里面，跟老師一起做
(深呼吸---拉弓---點(diǎn)頭---抬頭---聳肩---站到輪胎上再跳到里面3次---站輪胎后面交替腳跳<可擺手>---趴輪胎上做游泳姿勢(shì))
二、分散練習(xí)玩輪胎
1、請(qǐng)幼兒分散玩輪胎，比一比誰(shuí)的玩法多，誰(shuí)的玩法最有趣。玩的時(shí)候注意安全，不要撞到別人
教師觀察幼兒有哪些玩法。
2、集中，請(qǐng)幾位幼兒介紹自己的玩法。
三、集體練習(xí)玩輪胎
1、滾輪胎
1）請(qǐng)小朋友找一個(gè)最簡(jiǎn)單最省力的辦法把輪胎送到老師這邊。
師：誰(shuí)告訴我什么辦法是最簡(jiǎn)單最快的��？
2）比一比誰(shuí)的輪胎跑得最快？分兩組進(jìn)行比賽。
2、輪胎翻更斗
1）教師示范怎樣讓輪胎翻跟斗。
2）幼兒分兩組進(jìn)行比賽。（提醒：加油！快！加快速度！翻跟頭！已經(jīng)翻好的幫一下后面的小朋友。）
3、走輪胎
1）將幼兒分成兩組，合作用輪胎鋪一座小橋，看看哪組鋪的快。
2）請(qǐng)小朋友從橋的這一端走到橋的那一段，自己注意安全慢慢的走，完成以后回到隊(duì)伍后面。（提醒：不推不擠，盡量不要摔倒，摔倒了自己起來(lái)繼續(xù)加油！）
4、爬、鉆輪胎
1）教師拿一個(gè)輪胎放在中間做山洞。
2）請(qǐng)小朋友爬過(guò)輪胎再鉆過(guò)這個(gè)山洞，完成后回到隊(duì)伍后面。（提醒：注意安全，加油�。�
5、攀爬輪胎
1）請(qǐng)兩隊(duì)幼兒合作把輪胎堆成小山。
2）幼兒練習(xí)爬小山。
三、結(jié)束活動(dòng)
幼兒坐回輪胎中，和教師一起做深呼吸，甩下胳膊，坐在輪胎中蹬腿等放松運(yùn)動(dòng)。
中班戶(hù)外活動(dòng)教案輪胎 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
訓(xùn)練幼兒的跑、跳、攀登、平衡能力，培養(yǎng)幼兒的合作精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
游戲所用輪胎清洗，消毒后，用油漆漆成五顏六色的樣子。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、熱身運(yùn)動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒去參加動(dòng)物王國(guó)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家每人滾動(dòng)一只輪胎入場(chǎng)。單、雙手滾動(dòng)或推動(dòng)都可以，幼兒自由探索動(dòng)作，過(guò)程中一直伴有輕松的音樂(lè)。
2、游戲練習(xí)
青蛙跳：將輪胎擺成兩直排，大家從第一個(gè)輪胎圈里往第二個(gè)輪胎圈里跳。要求;半蹲、兩腿彎曲，兩手臂用力前后擺動(dòng)，起身向前跳躍，落到前面的`圈里。全部幼兒跳過(guò)所有的輪胎才算完成。
步步高：要求幼兒爬上三層的小山，先爬上第一層，往下跳，再爬上第二層，往下跳，最后爬上第三層，往地面跳。跳的要求同上。
風(fēng)火輪：大家 爬過(guò)小山，坐上風(fēng)火輪。就是兩個(gè)輪胎扎在一起的大圓筒。兩名幼兒做或趴在風(fēng)火輪內(nèi)，用身體各部位的力量滾動(dòng)風(fēng)火輪，讓其在地面上滾動(dòng)起來(lái)。
3、結(jié)束部分
放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，大家進(jìn)入了動(dòng)物王國(guó)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，幼兒自由作動(dòng)作。注意安全。
中班戶(hù)外活動(dòng)教案輪胎 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒探索輪胎的不同玩法。
2、積極參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)玩輪胎的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
輪胎、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：律動(dòng)導(dǎo)入課題
教師：今天老師和小朋友一起做游戲，高興嗎?下面請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)做律動(dòng)，在音樂(lè)背景下，老師帶領(lǐng)幼兒做頭部、上肢、腰部、跳躍、放松等準(zhǔn)備動(dòng)作。
二、基本部分
1、教師：剛才小朋友們跟老師一起做了律動(dòng)，都做的非常好，下面請(qǐng)看老師手里拿的是一個(gè)什么?教師出示輪胎讓幼兒認(rèn)識(shí)，請(qǐng)小朋友想一想輪胎都有哪些玩法?教師啟發(fā)幼兒說(shuō)出：輪胎能在地滾、跳輪胎、鉆輪胎等玩法，小朋友們說(shuō)的都非常好，下面老師和小朋友來(lái)玩輪胎的游戲。
2、幼兒自由探索輪胎的玩法，鼓勵(lì)幼兒一物多玩。
(1)游戲跳輪胎：教師領(lǐng)讀兩邊游戲的名稱(chēng)，講解游戲的`玩法：
將輪胎3個(gè)擺成一組，幼兒雙腳并攏跳進(jìn)輪胎，然后再跳出來(lái)，接著再跳下一個(gè)輪胎，全部跳完這一組輪胎后跑回來(lái)拍下一個(gè)小朋友的手，然后站到隊(duì)尾，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
(2)教師示范動(dòng)作要領(lǐng)，雙腳并攏向前跳，兩臂自然擺動(dòng)。
(3)幼兒練習(xí)，教師注意糾正幼兒的動(dòng)作。
(4)游戲中教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)幼兒注意安全。
(5)教師小結(jié)游戲情況：小朋友玩的非常好，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們下節(jié)課玩滾輪胎、鉆輪胎等游戲。
三、放松活動(dòng)：降低活動(dòng)量，放松運(yùn)動(dòng)。
播放音樂(lè)，教師和幼兒在音樂(lè)背景下做放松動(dòng)作，使運(yùn)動(dòng)量逐漸降低下來(lái)。重點(diǎn)放松手臂、膝蓋、腿等部位。
四、活動(dòng)延伸：
將輪胎放在活動(dòng)區(qū)域中，讓孩子們?cè)谧杂苫顒?dòng)中探索輪胎的玩法。
中班戶(hù)外活動(dòng)教案輪胎 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)玩輪胎鍛煉幼兒四肢力量及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
2、讓幼兒在玩輪胎的過(guò)程中積極動(dòng)腦想出各種玩法，發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。
3、培養(yǎng)幼兒合作精神及自我保護(hù)意識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
幼兒是否能通過(guò)合作一起完成游戲，發(fā)揮自己想象力創(chuàng)造多種玩法，從而達(dá)到鍛煉身體發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
若干輪胎、場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
二、請(qǐng)幼兒嘗試搬運(yùn)輪胎。
1、幼兒自由探索搬運(yùn)輪胎的多種方法。
教：小朋友們，今天老師要帶大家玩輪胎，請(qǐng)小朋友們想想辦法，幫我把輪胎抬到活動(dòng)場(chǎng)地上來(lái)。（幼兒自由探索，搬運(yùn)輪胎）
2、從中嘗試尋找最省力的.搬運(yùn)方法。
教：誰(shuí)能告訴我你搬運(yùn)最省力的方法是哪一種？（請(qǐng)部分幼兒示范）
三、幼兒分組自由玩輪胎，引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想出各種玩法。
教：小朋友們，有這么多好玩的輪胎，你們想怎樣玩？（幼兒分組自由玩輪胎）
四、玩游戲
�。ㄓ螒蛞唬簼L輪胎比賽
1、介紹游戲規(guī)則
2、分組比賽
3、教師點(diǎn)評(píng)
（游戲二）：倆人一組搬運(yùn)輪胎
1、介紹游戲規(guī)則
2、分組比賽
3、教師點(diǎn)評(píng)
�。ㄓ螒蛉盒“淄锰喬�
1、介紹游戲玩法
2、師幼共同游戲
3、教師點(diǎn)評(píng)
五、放松活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。
中班戶(hù)外活動(dòng)教案輪胎 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒產(chǎn)生對(duì)輪胎的活動(dòng)興趣。
2、讓幼兒形成良好的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。
3、讓幼兒探索更多的輪胎玩法。
4、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。
5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、清洗消毒后的輪胎若干；
2、以猜謎語(yǔ)的形式引出輪胎，充分引發(fā)幼兒對(duì)輪胎的興趣。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、在音樂(lè)的帶動(dòng)下讓幼兒以滾式推動(dòng)的形式，自由探索將輪胎擺成一字形四組，每組輪胎數(shù)量為5個(gè)，幼兒分組鉆輪胎。
2、將輪胎搭成任意圖形，讓幼兒自由探索鉆過(guò)輪胎。
3、播放音樂(lè)讓幼兒自由探索鉆輪胎的多種方法。
4、教師總結(jié)：在玩的過(guò)程中，探討快速鉆輪胎的多種方法，引導(dǎo)幼兒嘗試別人的鉆輪胎的方法。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人合作游戲，在玩的過(guò)程中提醒幼兒注意安全。
5、在音樂(lè)的.帶動(dòng)下讓幼兒用自己探索的方法將輪胎滾回原地，擺放整齊。
6、隨著音樂(lè)活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
中班戶(hù)外活動(dòng)教案輪胎 篇6
活動(dòng)目的：
1、 通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)，比較不同厚度、數(shù)量的車(chē)輪與其載重能力的關(guān)系。
2、 培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣，提高幼兒觀察、分析的能力
3、 活動(dòng)準(zhǔn)備：圓形的卡片若干，簡(jiǎn)單的汽車(chē)模型，自行車(chē)、汽車(chē)輪胎，螺帽若干，關(guān)于輪胎的幻燈片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、比較不同厚度的紙片
1、教師出示兩張不同厚度的紙片，請(qǐng)幼兒觀察有什么不一樣。
2、紙片像什么，可以做什么？
二、探索不同厚度“輪子”載重的'秘密
1、我們今天用著些紙片當(dāng)車(chē)輪，做一做車(chē)子。出示“兩輛車(chē)”比較這兩輛車(chē)的“輪子”有什么不同。
2、教師：假如我們用這兩輛車(chē)來(lái)裝東西，你們猜猜會(huì)怎么樣？
3、請(qǐng)兩位幼兒操作，分別在“汽車(chē)”上逐一放上螺帽，進(jìn)行比較。
討論與小結(jié)：輪子越厚能承載的東西越重。
4、討論：如果還想放上更多的“貨物”，可以用什么樣的方法。（1、增加“輪胎”厚度，2、增加輪胎數(shù)量）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
三、比較兩種不同厚度的車(chē)輪
1、出示自行車(chē)輪子和汽車(chē)輪子實(shí)物，比較兩者的不同。
2、聯(lián)系實(shí)際比較兩者載重的不同。
四、比較生活中各種不同數(shù)量和厚度的車(chē)輪
1、出示幻燈片，認(rèn)識(shí)比較各種車(chē)輪，分析它們的載重能力。
2、教師小結(jié)：車(chē)輪越多、越厚，載重能力越強(qiáng)。
五、幼兒操作驗(yàn)證
引導(dǎo)幼兒探索各種提高“車(chē)子”載重能力的方法。
中班戶(hù)外活動(dòng)教案輪胎 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)揮幼兒想象力，讓他們嘗試輪胎的各種玩法。
2、幼兒學(xué)習(xí)從高處自然跳下，并初步掌握保護(hù)自己的方法。
3、鼓勵(lì)并幫助幼兒挑戰(zhàn)目標(biāo)，分享挑戰(zhàn)成功后的快樂(lè)。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、舊輪胎、保護(hù)墊、星星貼紙、輪胎創(chuàng)意組合圖、紅綠燈標(biāo)志。
2、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、我和輪胎玩游戲
1、聽(tīng)音樂(lè)做開(kāi)小車(chē)操。
2、紅綠燈游戲。
二、探索活動(dòng)
1、自由探索輪胎的多種玩法。
2、交流分享新玩法。
三、學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)活動(dòng)
1、看圖搭小山。
�。�1）提供給幼兒圖片，幼兒小組合作照?qǐng)D片將輪胎搭出三座不同的小山。
�。�2）集體討論，三座小山搭法的難易。
2、挑戰(zhàn)與學(xué)習(xí)
（1）交代挑戰(zhàn)小山的要求與跳的方法。
�。�2）幼兒自由選擇組成三個(gè)小組進(jìn)行游戲。
�。�3）幼兒重新進(jìn)行選擇，再進(jìn)行游戲。
（4）加大游戲難度，再次進(jìn)行游戲‘
3、放松整理
幼兒音樂(lè)聲中送輪胎回家。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，能與同伴商量合作玩，并體驗(yàn)到一起玩的快樂(lè)，對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)是一件不容易的事。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒在自由探索的`時(shí)間和空間中，在自由合作游戲中，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出了新的玩法。
在挑戰(zhàn)活動(dòng)這一環(huán)節(jié)中，孩子們自己看圖疊輪胎，不僅抽象思維能力得到了挑戰(zhàn)，而且動(dòng)手能力也得到了挑戰(zhàn)。在自由選擇及學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)中，孩子們得到是一種對(duì)體能的挑戰(zhàn)，更是一種對(duì)心理素質(zhì)的挑戰(zhàn)。
在體育活動(dòng)中，或多或少地存在一定的隱性危險(xiǎn)，孩子們從高處往下跳存在著一定的危險(xiǎn)，因此，活動(dòng)中有了相對(duì)的安全保護(hù)措施，孩子們?cè)诶蠋熣_的引導(dǎo)下，建立了自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)的小常識(shí)。
中班戶(hù)外活動(dòng)教案輪胎 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用多種方法玩輪胎。
2、在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技能。
2、能積極參與體育游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、廢舊汽車(chē)輪胎12個(gè)。
2、歡快的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一．開(kāi)始部分：
談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)。
——你們玩過(guò)輪胎嗎？你是怎么玩的？
二．.基本部分：
1、自由玩輪胎
——今天，我們和輪胎寶寶做好朋友，老師看哪個(gè)小朋友最會(huì)動(dòng)腦筋，想出的玩法又多又有趣。
——幼兒分散自由玩輪胎，教師注意觀察，適當(dāng)指導(dǎo)。
——請(qǐng)幼兒分享輪胎玩法。教師做總結(jié)和提煉（滾、跳、鉆等）。
2.合作玩輪胎
——請(qǐng)幼兒合作玩輪胎，教師觀察幼兒玩的方法。
——重點(diǎn)關(guān)注幼兒兩人合作的方法和創(chuàng)造玩法。
——請(qǐng)幼兒分享玩法。
3.集體玩輪胎：輪胎大挑戰(zhàn)
——請(qǐng)幼兒集體玩輪胎，進(jìn)行輪胎游戲大挑戰(zhàn)
�。�1）走輪胎：將輪胎排成一條直線(xiàn)，練習(xí)在輪胎上走，重點(diǎn)讓幼兒找輪胎的.支撐點(diǎn)，練習(xí)幼兒平衡能力。
�。�2）跳輪胎：將輪胎分開(kāi)放，練習(xí)雙腳向前跳。
（3）跨輪胎：將輪胎分開(kāi)，請(qǐng)幼兒跨越輪胎。
�。�4）鉆輪胎：兩個(gè)幼兒合作，進(jìn)行鉆輪胎游戲。
三、結(jié)束部分：
——分享今天玩輪胎的感受，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
——總結(jié)本次活動(dòng)的方法，預(yù)約下次輪胎活動(dòng)的主題：除了今天我們玩過(guò)的方法，輪胎還會(huì)怎么玩？下次，你們還想怎樣玩？（滾輪胎大賽）
——放松運(yùn)動(dòng)。
中班戶(hù)外活動(dòng)教案輪胎 篇9
課前分析：
"輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂(lè)趣，我設(shè)計(jì)了《好玩的輪胎》這節(jié)體育活動(dòng)，讓幼兒在探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識(shí);讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣，敢于創(chuàng)新，增強(qiáng)自信。本活動(dòng)通過(guò)自由探索、相互交流，合作玩輪胎、小組比賽等方式讓幼兒在實(shí)踐中探索輪胎的玩法嘗試用助跑跨跳的方法跳過(guò)厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎，同時(shí)，整個(gè)活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒探索輪胎的多種玩法。
2、初步嘗試用助跑跨跳的方法跳過(guò)厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎。
3、勇于挑戰(zhàn)不同的助跑跨跳寬度，面對(duì)困難不退縮。
活動(dòng)重點(diǎn)：
探索輪胎的多種玩法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
嘗試用助跑跨跳的方法跳過(guò)厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎若干(與幼兒人數(shù)相同)。
2、長(zhǎng)度約為2米的布繩辮2根。
3、輕音樂(lè)、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒熱身運(yùn)動(dòng)
二、基本部分
1、幼兒自由探索輪胎的多種玩法。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象輪胎的玩法，引發(fā)幼兒玩輪胎游戲的興趣。
師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了好多的輪胎。你們想不想和它們玩嗎?
師：看看誰(shuí)能和輪胎寶寶玩的花樣最多。
教師觀察指導(dǎo)(鼓勵(lì)幼兒的多種玩法，關(guān)注跳的玩法)
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范玩輪胎的.方法
4、以游戲："跳跳樂(lè)"初步嘗試助跑跨跳厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎師：有什么辦法可以從這個(gè)地方到這個(gè)地方呢?(鼓勵(lì)幼兒積極思考，并示范自己所想的辦法)
3》、第三次教師組織幼兒站成二排用助跑跨跳的方法跳過(guò)40厘米寬的布繩辨，然后再慢慢的增加難度將布繩辨中間的距離調(diào)到60厘米反復(fù)練習(xí)幾次。
(請(qǐng)配班老師將輪胎分為1、1、2、2、3、3、平放在場(chǎng)地上，教師將組織幼兒自由選擇自己跳得過(guò)的輪胎，運(yùn)用助跑跨跳的方法跳過(guò)寬40-60厘米厚5厘米的輪胎，教師提醒幼兒注意安全)
3、教師對(duì)每一組表現(xiàn)好的小朋友進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
三、放松活動(dòng)
1.、幼兒跟隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
四、整理教師與幼兒一起收拾整理。
課后反思：
游戲活動(dòng)是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的快樂(lè)而自主的活動(dòng)，能給幼兒帶來(lái)愉快的情緒體驗(yàn)，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。游戲活動(dòng)中的游戲規(guī)則能夠約束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié)商、合作、交往的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)形成基本的規(guī)則意識(shí)。在體育游戲中如果我們把握好教育策略，適時(shí)、適宜、適度地支持與引導(dǎo)幼兒的探索行為，不僅能促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展和運(yùn)動(dòng)技能不斷增強(qiáng)，還能發(fā)展幼兒的社會(huì)認(rèn)知能力、社會(huì)交往能力和社會(huì)情感，掌握最基本的社會(huì)行為規(guī)范，促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展，為幼兒適應(yīng)未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)打下良好的基礎(chǔ)。
"輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂(lè)趣，我設(shè)計(jì)了《玩輪胎》這節(jié)游戲活動(dòng)課，讓幼兒在探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識(shí);讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣，敢于創(chuàng)新，增強(qiáng)自信。本活動(dòng)通過(guò)自由探索、相互交流，合作玩輪胎等方式讓幼兒在實(shí)踐中探索輪胎的玩法。同時(shí)，整個(gè)活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展。
第一次我先讓幼兒和好朋友一起自由玩輪胎，再告訴我們都有什么好玩的玩法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)做示范給全班同學(xué)看。"走，跑，跳，鉆"是本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)，圍繞這4個(gè)要求，我第二次讓幼兒和好朋友一起玩輪胎，著重練習(xí)跳的能力，在游戲中，我設(shè)置了根據(jù)幼兒的掌握由易到難的過(guò)程讓幼兒練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作練習(xí)。
但是，教師在組織幼兒游戲活動(dòng)的實(shí)踐中，太過(guò)注重游戲的內(nèi)容，忽視了在體育活動(dòng)中最要的幼兒運(yùn)動(dòng)量的把握。針對(duì)幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)的個(gè)別特殊現(xiàn)象沒(méi)有及時(shí)的處理，如游戲時(shí)的規(guī)則，幼兒的安全性還考慮不夠深，對(duì)膽小的幼兒應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)引導(dǎo)其他幼兒去學(xué)習(xí)，去嘗試。
中班戶(hù)外活動(dòng)教案輪胎 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)用各種材料和間隔的方法在圓圈內(nèi)裝飾。
2、嘗試用自己喜歡的材料、顏色和圖案，大膽想象為小動(dòng)物的汽車(chē)裝配上美麗的輪胎。
3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
廢舊光盤(pán)、瓦楞紙、鉛化紙、蠟光紙、回形針、橡皮泥、瓜子粒、油畫(huà)棒、水彩筆若干等。范例：畫(huà)好的車(chē)輛、三只輪胎、花鴨先生及汽車(chē)圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入情景，引出課題
（出示花鴨先生圖片）
花鴨先生一大早開(kāi)著他那漂亮的小轎車(chē)到城里去看望朋友，可是他怎么開(kāi)，車(chē)子還是一動(dòng)不動(dòng)，誒？怎么回事呀？（出示圖片）請(qǐng)幼兒幫忙找出原因。啟發(fā)幼兒開(kāi)個(gè)輪胎店，并請(qǐng)幼兒取名幼兒相互討論，為花鴨先生挑選一只怎樣的輪胎呢？請(qǐng)小朋友幫他挑一挑。幼兒選擇，講清花紋�；喯壬B聲說(shuō)好好好，高商興興開(kāi)著車(chē)走了。
二、觀察討論師
不一會(huì)兒，輪胎店前停滿(mǎn)了汽車(chē)、有轎車(chē)、吉普車(chē)、面包車(chē)、卡車(chē)，連老爺車(chē)也開(kāi)來(lái)了出示），排起了長(zhǎng)龍，這是怎么回事？是汽車(chē)輪胎都爆了嗎？不是，花鴨先生的車(chē)開(kāi)到了城里，大家看見(jiàn)花鴨先生的汽車(chē)上漂亮的輪胎，也都想換輪胎，也都想來(lái)我們xx輪胎店里換花輪胎了。
三、幼兒創(chuàng)作，提出要求
請(qǐng)小設(shè)計(jì)師幫忙給小動(dòng)物的汽車(chē)裝上各式的'輪胎，好嗎？利用各種材料，發(fā)揮想象和創(chuàng)造，制造不同的花輪胎。
四、小結(jié)
1 、汽車(chē)要出發(fā)了，說(shuō)說(shuō)你接待的小動(dòng)物開(kāi)的是什么車(chē)？為它的車(chē)裝上什么樣的輪胎？
2、試車(chē)。我們開(kāi)車(chē)出發(fā)嘍！
活動(dòng)反思：
充分體現(xiàn)了《綱要》中的“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象”。在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過(guò)程中，我不做過(guò)多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒，在幼兒需要時(shí)再給予具體的幫助。
中班戶(hù)外活動(dòng)教案輪胎 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 練習(xí)平衡、鉆爬的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作、力量和身體的平衡。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩輪胎和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3、培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇于探險(xiǎn)的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：輪胎若干
活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)平衡，鉆爬的基本技能，發(fā)展上肢動(dòng)作和力量。
活動(dòng)難點(diǎn)：爬的技能。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
師：今天徐老師當(dāng)孫悟空，你們是我的“孩兒們”，這里有很多輪胎來(lái)跟我們做游戲，現(xiàn)在請(qǐng)孩兒們一人站在一個(gè)輪胎后面，眼睛看著老師，手掐腰，跟著“俺老孫” 一起做動(dòng)作。
�。ㄔ谝魳�(lè)節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)肩膀，頭部，胳膊、腿等部位。）
二、開(kāi)始活動(dòng)
1、師：孩兒們，你們以前玩過(guò)輪胎嗎？（玩過(guò)）輪胎很好玩，下面就請(qǐng)孩兒們自己探索一下輪胎有哪些好玩的'方法？玩好的孩兒們舉手，可以多想幾種方法，現(xiàn)在孩兒們每人拿一個(gè)輪胎開(kāi)始。
2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。
在探索的過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。
3、交流體驗(yàn)輪胎的各種新玩法。
�。�1）用輪胎擺橋
師：今天俺老孫要帶孩兒們回花果山，但是我們要走過(guò)小橋、爬過(guò)山洞、還要翻越大山，才能到達(dá)花果山。
師：孩兒們有沒(méi)有信心度過(guò)難關(guān)�。�
師：我們先過(guò)小橋，這里用輪胎擺的小橋，現(xiàn)在我們來(lái)過(guò)小橋，從橋的一端到橋的另一端，過(guò)橋時(shí)小朋友一定要注意安全，不要推前面的小朋友，完成的小朋友們?cè)跇虻囊活^排隊(duì)等著我們。
�。�2）過(guò)山洞
師：“孩兒們”已經(jīng)過(guò)了小橋了，現(xiàn)在要開(kāi)始過(guò)山洞了，我們要互相幫忙才能過(guò)山洞，先請(qǐng)女孩子當(dāng)山洞（女孩子一人拿一個(gè)輪胎，把輪胎立起來(lái)，并扶著輪胎），男孩子爬過(guò)山洞。
師：男孩子們真棒，順利通過(guò)山洞了，現(xiàn)在男孩子幫女孩子過(guò)山洞，男孩子當(dāng)山洞，女孩子過(guò)山洞。
�。�3）搬運(yùn)輪胎
師：過(guò)完了山洞我們又碰到了很多石頭（輪胎）要把這些石頭搬到山的一邊，請(qǐng)孩兒們將石頭（輪胎）搬到中間去。
�。�4）翻越練習(xí)
師：現(xiàn)在又碰到了一座大山，接下來(lái)我們要翻過(guò)這座大山，才能勝利。孩兒們從這邊山的一邊爬上去，從另一邊下來(lái)，不要推，不要擠。我們分成兩組，男孩、女孩各一組，女孩先過(guò)，男孩再過(guò)，完成后到我這里排隊(duì)。
孩兒們勇敢一點(diǎn)，加油�。�！孩兒們，快到終點(diǎn)了，終于到了花果山了。
三、活動(dòng)結(jié)束
師：孩兒們今天都很棒，一起度過(guò)了難關(guān)，孩兒們我們到去花果山上休息吧，現(xiàn)在請(qǐng)孩兒們每人拿一個(gè)輪胎，找一個(gè)空地躺在輪胎上享受一下，待會(huì)師傅給你們摘桃子吃。（帶領(lǐng)幼兒做一些簡(jiǎn)單的放松運(yùn)動(dòng)）
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