幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)中色彩搭配的技巧
幼兒的世界應(yīng)該是美麗的,在幼兒園,他們眼睛所觸及的每一處風(fēng)景、每一個(gè)角落都應(yīng)該是美的。一種經(jīng)過(guò)精心修飾又不露痕跡、源于自然又超于自然的美,讓他們的眼睛在純美的色彩的無(wú)數(shù)次浸染之后,變得懂美愛(ài)美起來(lái),讓他們的雙手制作美創(chuàng)造美的過(guò)程中,變得靈巧起來(lái),讓他們的心靈在無(wú)數(shù)次欣賞之后,變得純凈美好起來(lái)。下面是小編為大家?guī)?lái)的幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)中色彩搭配的技巧,歡迎閱讀。
幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)中的色彩特點(diǎn)
藝術(shù)幼兒園環(huán)境,首先在色彩上,應(yīng)該給幼兒以美的視覺(jué)享受。圖畫(huà)色澤宜單純,接近自然,這樣的色彩令純潔的孩子們產(chǎn)生豐富的想象:廣袤無(wú)邊的綠色草原、密密的森林、遼闊的'藍(lán)天、飄浮的白云、蔚藍(lán)的海洋和可愛(ài)的小動(dòng)物們。這些單純、源于自然的色彩,易使閱歷淺短的幼兒產(chǎn)生共鳴、易于理解。便于他們欣賞、借鑒、表現(xiàn)。幼兒們喜愛(ài)明快的色彩對(duì)比,活潑好動(dòng)的幼兒從中可以感受到色彩變化的節(jié)奏和共振。在為幼兒們創(chuàng)造色彩對(duì)比、跳躍的同時(shí),應(yīng)考慮畫(huà)面的整體美,采用較大淺色塊支撐,可使畫(huà)面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感,能解決幼兒園一堵墻面內(nèi)容多色調(diào)不易統(tǒng)一的問(wèn)題。使環(huán)境更藝術(shù)化。
3--6歲的孩子一般喜歡亮麗和諧的顏色,這既是他們的心理特點(diǎn),也是他們心理的需要。從色彩學(xué)上,高透明度、高飽和度的顏色,暖色的搭配和創(chuàng)意,可以使孩子的心情產(chǎn)生歡快、興奮及喜悅的心情。特別是米黃、湖藍(lán)及紫色,這幾種顏色頗具感情和自然氣息,互相搭配加創(chuàng)意可以形成活潑、歡快的良好育兒氛圍。
在為幼兒們創(chuàng)造色彩對(duì)比、跳躍的同時(shí),應(yīng)考慮畫(huà)面的整體美,采用較大淺色塊支撐,可使畫(huà)面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感,使環(huán)境更藝術(shù)化。兒童時(shí)期是人一生中最能接受新鮮事物的時(shí)期,兒時(shí)留下的美好印象往往會(huì)伴隨人的一生。將幼兒園成為每個(gè)孩子心目中的樂(lè)園是我們愛(ài)迪斐爾最美的愿望。讓兒童在美的環(huán)境中從小接受美的熏陶,將會(huì)為他們將來(lái)成為有文化有藝術(shù)修養(yǎng)的人才奠定良好的基礎(chǔ)。而色彩的美是幼兒園環(huán)境中重要的因素之一,也可以說(shuō)是最重要的因素。
幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)中的造型特點(diǎn)
幼兒園環(huán)境中的繪畫(huà)造型應(yīng)有其自身的特點(diǎn),即符合幼兒的審美特點(diǎn),才能感染幼兒。造型圓渾、墩實(shí)、稚拙、簡(jiǎn)潔的美術(shù)最能吸引幼兒,因?yàn)樯形赐耆叱鲆曈X(jué)模糊階段的幼兒,對(duì)圓渾的造型能淋漓盡致的感知。墩實(shí)、稚拙的摸樣令他們產(chǎn)生更多的關(guān)注和憐愛(ài),簡(jiǎn)潔的美術(shù)造型,讓注意不持久的幼兒較快的感知。設(shè)計(jì)的作品在造型上如有一些出彩之處——一些幽默、活脫的細(xì)節(jié),例如滴著口水的舌頭、咧著的大門(mén)牙、小的不能再小的斗眼、張嘴的大頭靴會(huì)更令孩子們直愣著雙眼,久久不愿離去。同時(shí)由于造型概括、簡(jiǎn)潔,繪畫(huà)操作過(guò)程相對(duì)簡(jiǎn)單易行,更適用于幼兒園、布置環(huán)境內(nèi)容多更換周期快的現(xiàn)狀。
能培養(yǎng)幼兒的美術(shù)修養(yǎng),色彩感覺(jué),動(dòng)手動(dòng)腦能力,增加幼兒的集體觀念。我們帶給孩子美的享受也希望孩子們能在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中把自己對(duì)美、對(duì)色彩的表達(dá)也展示在幼兒園中。在幼兒園中每個(gè)幼兒具有不同的個(gè)性,怎樣體現(xiàn)每個(gè)幼兒的不同色彩喜好呢?尊重每個(gè)幼兒的不同色彩選擇呢?可以在幼兒人手一份的物品中讓幼兒選擇不同的顏色,如幼兒人手一份的毛巾、幼兒的小抽屜色彩裝飾等,這樣既尊重幼兒的個(gè)性選擇,又能幫助幼兒迅速尋找到自己的物品。相信幼兒園的色彩美能帶給孩子們?cè)S多幫助,使幼兒得到更多方面的發(fā)展。
對(duì)兒童來(lái)說(shuō),環(huán)境是會(huì)說(shuō)話的,當(dāng)他們進(jìn)入幼兒園時(shí),首先能感到環(huán)境中的色彩對(duì)心理產(chǎn)生的影響,是清新的、溫馨的、浪漫的還是煩糙的、冷淡的。發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為,兒童時(shí)期是身心迅速發(fā)育時(shí)期,也是人一生中最能接受新鮮事物的時(shí)期。兒童時(shí)期的心理印象會(huì)影響人的一生,而它的可變性和波動(dòng)性很大,因此環(huán)境中色彩的影響尤為重要。幼兒園是幼兒的快樂(lè)天地,我們要讓幼兒一同參與幼兒園色彩裝飾。
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