把學(xué)習(xí)當(dāng)成投資提升企業(yè)核心競爭力

　　引導(dǎo)語：大多數(shù)企業(yè)早已意識(shí)到管理和培訓(xùn)的重要性，也并不介意在員工成長方面進(jìn)行投資，可企業(yè)卻實(shí)在害怕員工培訓(xùn)后能力提高了，一甩手走了。下面是yjbys小編為你帶來的把學(xué)習(xí)當(dāng)成投資提升企業(yè)核心競爭力，希望對(duì)你有所幫助。

　　員工的高流失率使企業(yè)管理者面臨著兩難的困境：不培訓(xùn)要落后;培訓(xùn)花費(fèi)了很多人力、物力、財(cái)力，培養(yǎng)了需要的人員，可投入的培訓(xùn)費(fèi)用卻為跳槽的員工做了嫁衣，更有甚者，為競爭對(duì)手培養(yǎng)了人才。企業(yè)畢竟不是高校，不必承擔(dān)為社會(huì)培養(yǎng)人才的職責(zé)，這種得不償失的培訓(xùn)，的確讓企業(yè)傷透了心，管理者不得不以十分謹(jǐn)慎的態(tài)度來對(duì)待員工培訓(xùn)。

　　可以肯定，一個(gè)只將員工看作是制造利潤的機(jī)器、沒有建立培訓(xùn)機(jī)制的企業(yè)，不但無法獲得自己需要的人才，更難留住真正想有所作為的人才。正如一句格言所說：“你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要。”員工很大程度上并不是全都看重當(dāng)前的利益，而更看重將來的機(jī)會(huì)和發(fā)展。

　　培訓(xùn)制度：減少培訓(xùn)帶來的風(fēng)險(xiǎn)

　　企業(yè)可以要求員工在接受培訓(xùn)前，先與公司簽訂《培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議書》，規(guī)定員工接受某類培訓(xùn)后在本公司的最短服務(wù)年限，如果未滿服務(wù)期要求離職，則應(yīng)按一定比例補(bǔ)償來企業(yè)的培訓(xùn)損失。當(dāng)然單純的物質(zhì)賠償并不能阻當(dāng)員工離職的腳步，因?yàn)橄乱粋�(gè)職位更高的薪酬將使得這筆賠償變得微不足道，再說企業(yè)也不會(huì)愿意留用一名“身在曹營心在漢”的人才，因?yàn)樗�已不�?huì)再為本企業(yè)創(chuàng)造任何價(jià)值。

　　這種強(qiáng)制處罰式的制度更多的是給員工傳遞一種職業(yè)道德范疇的信息：企業(yè)為提升員工的個(gè)人技能進(jìn)行了投資，遵循“誰投資，誰受益”的原則，企業(yè)理應(yīng)將這種投資帶來的收益收回，形式就是受訓(xùn)員工要為公司持續(xù)服務(wù)一段時(shí)間，并不斷創(chuàng)造新的價(jià)值。以此喚起有良知的員工感恩的心態(tài)，至少要在約定的服務(wù)期過后再考慮離職。

　　職業(yè)規(guī)劃：個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展相結(jié)合

　　要使人才培訓(xùn)后穩(wěn)定在企業(yè)，關(guān)鍵要把員工個(gè)人的發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展相結(jié)合。企業(yè)管理者要在員工的需求和企業(yè)的需求之間尋找最佳結(jié)合點(diǎn)。同時(shí)，要幫助員工規(guī)劃在企業(yè)的發(fā)展路徑，讓員工感覺到在公司他的前途是看得見摸得著的，他的鍛煉機(jī)會(huì)是很多的。對(duì)一些關(guān)鍵崗位實(shí)行輪崗制度，使員工始終保持工作的新鮮感，也能夠感受到自己與工作崗位要求的明顯差距，進(jìn)而對(duì)公司懷有持久的好感。

　　在人才就是核心競爭力的今天，企業(yè)要培養(yǎng)自己的核心競爭力，就要根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略需求，針對(duì)關(guān)鍵崗位及核心員工開發(fā)特定于企業(yè)的獨(dú)特技能。企業(yè)可以根據(jù)企業(yè)未來發(fā)展需要，對(duì)關(guān)鍵崗位員工前瞻性地進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，加強(qiáng)員工獨(dú)特性技能的培養(yǎng)，在企業(yè)內(nèi)建立更有利于本企業(yè)，而不是其他大眾企業(yè)的個(gè)體化學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　夯實(shí)基礎(chǔ)：構(gòu)建人力資源管理平臺(tái)

　　接受培訓(xùn)后，許多員工的技能和管理能力確實(shí)提高了，為企業(yè)創(chuàng)造的價(jià)值比以往有了成倍甚至數(shù)倍的增長，而有的企業(yè)卻沒有意識(shí)到這些，仍以以前的價(jià)值觀來衡量這些員工，特別是完善的績效考核制度沒有跟上，員工的能力增強(qiáng)和業(yè)績提升無法明確顯現(xiàn)，而相應(yīng)的薪資待遇更是與績效結(jié)果脫鉤。于是，感覺“學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”，價(jià)

　　值得不到體現(xiàn)、對(duì)企業(yè)越來越失望的員工便紛紛出走。

　　還有一些經(jīng)過培訓(xùn)能力有了明顯提高的管理層人員，希望企業(yè)能夠提供更為廣闊的舞臺(tái)，來施展自己的才能，如果企業(yè)漠視他們的感受，不能為他們提供更多的機(jī)會(huì)，那么跳槽也就成了自然而然的事情。

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