英國中小學(xué)教育詳解

　　為什么越來越多的中國家長不惜花費金錢送孩子去英國學(xué)習(xí)，這與英國中小學(xué)教育模式受家長青睞和學(xué)生喜歡是分不開的，下面為您詳細(xì)解讀英國中小學(xué)教育。

　　“讓孩子們愛來上學(xué)”這句話是英國的辦學(xué)宗旨。英國是世界上最早實行班級授課制的國家之一。英國學(xué)制每年有三個學(xué)期，三個假期。英國中小學(xué)一般每天上5-6節(jié)大課，一節(jié)大課大約50分鐘。通常上午九點到校，下午四點前放學(xué)。在英國，孩子們愛上學(xué)的原因是：一、學(xué)習(xí)沒有壓力，孩子們把上學(xué)當(dāng)成能與朋友共處的好去處;二、英國的教學(xué)方法生動多樣。

　　英國小學(xué)里教師授課非常輕松，而且生動活潑，在"玩兒"中就使孩子受到知識的灌輸。例如，在英國學(xué)校，孩子們這樣學(xué)習(xí)詞語：local(本地區(qū))。老師帶著孩子們跑遍學(xué)校所在地區(qū)的公共設(shè)施：郵局、公園、圖書館、博物館、各種公共交通車站;請來郵遞員、警察、公共設(shè)施服務(wù)人員以及其他各行各業(yè)人士給孩子們講了許多有趣的故事�；氐秸n堂，孩子們興致勃勃地畫畫，把所見所聞用顏色都"寫"了出來。

　　再例如，在英國學(xué)校，孩子們是如何圍繞“weather(天氣)”這個話題進(jìn)行學(xué)習(xí)的呢?預(yù)先閱讀大英百科全書的天氣部分，提出一個有關(guān)天氣的問題。剪下一張報上的天氣預(yù)報圖，學(xué)會看天氣預(yù)報表。學(xué)校請來氣象人員到學(xué)校講解知識、看氣象錄像帶、參觀天文館。課堂上，老師指定閱讀一些書，小組討論幫助同學(xué)解答問題。最后，在學(xué)校完成兩項作業(yè)：解答自己的問題，解釋報紙上的天氣預(yù)報圖。

　　除了這種類型的話題，以小學(xué)為例，英國課堂上探討非常多的話題還有：我們居住的社區(qū)每天都在發(fā)生什么?恐龍可以當(dāng)寵物嗎?如果我住在法國我的生活將是什么樣的?誰害怕大灰狼?所有的城堡都是帶彈力的嗎?哪種動物會在奧運會上獲得金牌?等等。上課討論這些，難怪孩子們都喜歡上學(xué)呢!

　　在課堂上,教師沒有滿堂灌,一言堂。通常教師只講授15—20分鐘,其余時間留給學(xué)生自學(xué),教師引導(dǎo)。學(xué)生自己鉆研教材或獨立做作業(yè)與練習(xí)。教師在課堂上的主要任務(wù)是提綱挈領(lǐng)地講透教材的主要內(nèi)容,然后進(jìn)行巡回解答和指導(dǎo)。整個教學(xué)過程可以這樣形容：在英國的課堂上，老師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)。學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)方式五花八門。走進(jìn)教室,你會看到有的在研讀課本,有的在相互討論,有的在操作教具,有的在向教師詢問。盡管教學(xué)秩序看上去不太安靜整齊,可是學(xué)生們的學(xué)習(xí)神情都很專注、很投入,而且課堂氣氛富有生機(jī),十分活躍。這種以孩子主體活動為主的教學(xué)方式使學(xué)生始終處于開動腦筋、獨立思考的積極狀態(tài)。在這樣的教學(xué)過程中,學(xué)生不僅收獲了知識,更主要的是學(xué)會了學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)和鍛煉了發(fā)現(xiàn)知識、探索真理的創(chuàng)造意識和能力。

　　英國推行的這種教學(xué)方式，學(xué)生的確沒有多少作業(yè)。英國規(guī)定中小學(xué)生用于家庭作業(yè)的時間在20分鐘-2.5小時之內(nèi)，一般說來，4-5歲的孩子每天應(yīng)花10-20分鐘做家庭作業(yè)，其中包括父母念書給他們聽的時間。16歲的孩子每天花在作業(yè)上的時間最多應(yīng)不超過2.5小時。由于結(jié)合實際，由學(xué)生自己提出問題去學(xué)習(xí)，學(xué)起來便趣味盎然，學(xué)得輕松，學(xué)得的知識也非常實用，學(xué)校對孩子有吸引力也就不足為怪了。

　　一個在英國讀一年級的中國小朋友在對自己的學(xué)期末評語中這樣寫道：

　　“在一年級里，我對課堂上所有關(guān)于城堡的話題都非常感興趣，尤其是學(xué)校組織的那次利茲城堡之旅。我最喜歡的課程是體育課，因為我喜歡和同學(xué)們一起玩各種各樣好玩的游戲。我覺得我非常擅長體育，我跑得很快，能在器械上做好多動作。我需要進(jìn)步的是我的書寫，因為我想把字寫得更小一點，更整潔一些。”

　　班主任老師在對這位小朋友的學(xué)期末評語中這樣寫道：

　　“雖然有些地方對他來說有挑戰(zhàn)性，在過去的一學(xué)期中，里卡多(Ricardo)非常的努力，學(xué)習(xí)上充滿熱情。他有進(jìn)步的決心，尤其是在他的閱讀和寫作進(jìn)步非常大。里卡多是一個很開朗，友好，有愛心的男孩，他經(jīng)常鼓勵朋友們做到最好。他很喜歡上學(xué)，臉上總掛著笑，有時候，還是有些害羞。我能看到在這個學(xué)期，他的自信心增強(qiáng)了，并且我確信他會繼續(xù)保持下去。作為里卡多的老師，我非常開心，希望他未來一切都好。”

　　寓德育于教育。英國是一個倡導(dǎo)“紳士風(fēng)度”的國家。這從一個側(cè)面反映出這個民族的文明素養(yǎng)非常高。英國教師的敬業(yè)精神和責(zé)任心很強(qiáng),言行舉止表現(xiàn)出很高的文明素養(yǎng)和道德水準(zhǔn),這對學(xué)生無疑是最好的德育因素。除此之外,學(xué)校還通過校園文化、禮儀活動、社會實踐、日常管理以及學(xué)校與家長、社區(qū)等相互配合的方式來對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。2.豐富多彩的校園生活英國中小學(xué)十分重視個性教育。英國學(xué)生的個性發(fā)展十分鮮明,充滿朝氣和創(chuàng)造活力。例如,當(dāng)陌生人走進(jìn)教室時,只要教師許可,孩子們會主動圍上來打招呼攀談。在課堂討論中,孩子們的發(fā)言極為踴躍。在實驗課中孩子們表現(xiàn)出很強(qiáng)的動手操作能力,在各種自選的活動課程中,每一個孩子都有自己特殊的興趣愛好和獨特的技能。瑞德蘭的校長說：“每一個孩子都有其內(nèi)在的潛力和特點,因此我們的責(zé)任就是確保每一個孩子都能夠在其固有的基礎(chǔ)和素質(zhì)上獲得充分發(fā)展,使他們成為既具有公民普遍素養(yǎng)、又具有鮮明個性和獨特才能的人,成為能夠自食其力并對社會有用的人”。

　　因此，注重教學(xué)實踐、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力是英國教學(xué)的又一顯著特色。英國中小學(xué)的教室里,總是擺滿了琳瑯滿目、各式各樣的教具和玩具。學(xué)生在課堂上的主體活動相當(dāng)一部分就是在教師的指導(dǎo)下操作這些教具、玩具。物理、化學(xué)、生物等科學(xué)課程的教學(xué)伴隨有大量的演示實驗和分組實驗,英語、歷史、地理、社會、外語等課程的教學(xué)則大量借助現(xiàn)代化視聽教學(xué)手段。與此同時,學(xué)校還常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容舉行各種參觀、見習(xí)、實習(xí)等活動。例如,講生物課會帶學(xué)生到自然博物館參觀,講歷史課會帶學(xué)生到歷史展覽館參觀,講天文知識會把學(xué)生帶進(jìn)天文館,講宗教文化知識會把學(xué)生帶進(jìn)教堂。這種教學(xué)形式,比起抽象講授的效果不知要好多少倍。除此之外,英國中小學(xué)在課程設(shè)置上也非常突出實用性知識和技能教學(xué)。有一門課叫作技術(shù)課程,主要內(nèi)容和目的是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,讓學(xué)生掌握日常生活中必備的技能,如電工、水工、木工技能,家電操作和簡單維修技能,汽車原理和駕駛技術(shù)等。為配合這門課程教學(xué),普通中學(xué)都設(shè)有實習(xí)車間。實習(xí)車間擁有各種常規(guī)工具和普通車床。由于高度重視教學(xué)實踐環(huán)節(jié),中小學(xué)生的動手能力普遍較強(qiáng)。

　　語文：書寫，寫作，詞語，閱讀。英國學(xué)校從來不要求孩子背單詞，默寫單詞。他們要求最多的就是閱讀，閱讀量大了自然單詞就記住了，這一點跟國內(nèi)的學(xué)校不同。

　　宗教文化：英國是個多種族國家，各種膚色、各種文化共存，為了能夠和平共處，學(xué)習(xí)彼此的文化就顯得格外重要。而對宗教文化的學(xué)習(xí)，就是了解各國文化的重要渠道。個人認(rèn)為，這門課開設(shè)得很聰明，了解了對方的文化，可以很快地拉近彼此的距離，不僅增長了知識，還會在以后的人際交往中發(fā)揮重要作用。

　　在瑞德蘭，美好的一天是這樣度過的：

　　孩子們每天上午8：00點到校，由老師照看著在校園(室外)活動。如果是下雨天，學(xué)生們在學(xué)校的活動室(室內(nèi))活動。

　　上午8:35聽到老師的吹哨聲，列隊站好，由老師帶領(lǐng)著進(jìn)入教室。8:40進(jìn)入教室，點名。8:50班級會議。9:15第一節(jié)課。9:45第二節(jié)課。10:15課間休息。10:30第三節(jié)課。11:00第四節(jié)課。11:40午餐，12:30午餐結(jié)束(一年級)。12:00午餐，12:45午餐結(jié)束(三年級)。12:30午間活動。

　　課間休息時間可以吃帶的水果，其他零食不可以帶哦，不過周五可以帶薯片來吃。學(xué)校有飲水器。學(xué)生可以帶著水杯，小餐盒(放水果)。只有純凈水是可以的，需要牛奶的學(xué)生可以向?qū)W校預(yù)訂。

　　下午1:00，第五節(jié)課開始下午的課程(一年級)。1:30，第六節(jié)課開始下午的課程(三年級)。2:00第七節(jié)課。2:30課間休息。2:45第八節(jié)課。3:15第九節(jié)課。

　　下午3:45放學(xué)。一年級的學(xué)生家長請在一年級教室的窗邊接孩子(一年級)。三年級的學(xué)生家長在校門口接孩子(三年級)。沒有預(yù)訂課后照看的家庭，請在四點前，接完孩子。此外，學(xué)校還提供音樂、演講、戲劇、芭蕾的課后輔導(dǎo)課。

　　學(xué)生們每人有一份家庭作業(yè)日記。一年級的家庭作業(yè)是閱讀和10分鐘的拼寫或語音或表格或數(shù)學(xué)。三年級的家庭作業(yè)是閱讀和15分鐘的拼寫或語音或語文或數(shù)學(xué)或項目或科學(xué)。

　　學(xué)校集會：孩子和學(xué)校教職工每天都會參加班級會議或?qū)W校集會。學(xué)校集會由校長支持，并有其中一個班級在學(xué)校集會上展示活動。家長也有集會參加學(xué)校集會。每個周五，孩子的書包里會帶回學(xué)校發(fā)的信函和每周的時事通訊供家長查看。

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