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利弗莫爾國(guó)際學(xué)校課程設(shè)置
合理的課程內(nèi)容指課程的內(nèi)容安排符合知識(shí)論的規(guī)律，課程的內(nèi)容能夠反映學(xué)科的主要知識(shí)，主要的方法論及時(shí)代發(fā)展的要求與前沿。以下是小編整理的關(guān)于利弗莫爾國(guó)際學(xué)校課程設(shè)置，希望大家認(rèn)真閱讀!
課程設(shè)置特點(diǎn)
美國(guó)國(guó)家通用核心標(biāo)準(zhǔn)課程
LIS特色課程
榮譽(yù)課程以及SAT課程
AP美國(guó)大學(xué)先修課程
教育的本質(zhì)就是要遵循規(guī)律，尊重學(xué)生的天性。美國(guó)利弗莫爾國(guó)際學(xué)校尊重知識(shí)、創(chuàng)新和全球共識(shí)。課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)的獲取、吸收、應(yīng)用和外化。
美國(guó)國(guó)家通用核心標(biāo)準(zhǔn)課程
課程依據(jù)美國(guó)教育部通用核心標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱(CCSS)，以加州教育標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，圍繞世界名校錄取標(biāo)準(zhǔn)，采用美國(guó)學(xué)校教育與評(píng)價(jià)體系。
LIS特色課程
懷中國(guó)心，做世界人是利弗莫爾國(guó)際學(xué)校的辦學(xué)理念，在完成CCSS的基礎(chǔ)上，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了：文學(xué)(包括國(guó)學(xué))藝術(shù)、書畫藝術(shù)、音樂(lè)藝術(shù)、體育競(jìng)技、科技創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、企業(yè)家精神、心理疏導(dǎo)、修身養(yǎng)生等眾多有關(guān)人文素養(yǎng)方面的課程，以及升學(xué)輔導(dǎo)課程。
特別要介紹一下利弗莫爾國(guó)際學(xué)校開(kāi)設(shè)的中國(guó)傳統(tǒng)文化課程。教學(xué)目的是“完美人格教育”，使學(xué)生們能在傳統(tǒng)文化熏陶下具備“良好行為規(guī)范，高雅審美情趣，質(zhì)樸道德操守，深邃哲學(xué)思想 ”。
在教學(xué)內(nèi)容方面“儒學(xué)養(yǎng)正，兵學(xué)相佑，道法自然，文化浸潤(rùn)”學(xué)科課程結(jié)構(gòu)，兼顧民俗文化和傳統(tǒng)藝術(shù)教育，其內(nèi)容包括茶文化、中國(guó)年畫、中國(guó)武術(shù)、京劇文化、傳統(tǒng)書法、傳統(tǒng)繪畫、傳統(tǒng)音樂(lè)欣賞等，形成了完整的傳統(tǒng)文化與藝術(shù)兼容并重的教學(xué)體系，填補(bǔ)了國(guó)際學(xué)校普遍缺失的部分，培養(yǎng)了學(xué)生志存高遠(yuǎn)的家國(guó)情懷。
榮譽(yù)課程以及SAT課程
我們也鼓勵(lì)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我，選擇榮譽(yù)課程。在大多數(shù)的課程中，榮譽(yù)課程和標(biāo)準(zhǔn)課程學(xué)習(xí)相同的知識(shí)點(diǎn)，只是榮譽(yù)課程對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講得更加深入，且考試難度較大。(學(xué)生達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，即可進(jìn)入榮譽(yù)課程班，通常是小班教學(xué)。)SAT又稱美國(guó)“高考”，是立志于考取美國(guó)TOP 60大學(xué)的一項(xiàng)標(biāo)化考試，學(xué)校配備專業(yè)的SAT輔導(dǎo)老師會(huì)指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的準(zhǔn)備考試，取得優(yōu)異的成績(jī)。現(xiàn)有3屆畢業(yè)生中SAT成績(jī)高達(dá)2350分(原成績(jī)系統(tǒng))和1400分(新成績(jī)系統(tǒng))。
AP美國(guó)大學(xué)先修課程
AP 美國(guó)大學(xué)先修課程，全稱Advanced Placement Program，是由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(College Board)主辦的全球統(tǒng)一的考試課程�，F(xiàn)有的畢業(yè)生在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)AP考試，預(yù)先完成部分大學(xué)學(xué)分，在報(bào)考大學(xué)時(shí)贏得顯著優(yōu)勢(shì)，并節(jié)約相應(yīng)學(xué)費(fèi)。
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