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上海光華學(xué)院劍橋國際中心學(xué)校介紹
上海光華學(xué)院劍橋?qū)W校目前開設(shè)的課程包括數(shù)學(xué)、進階數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟、心理、地理、歷史、藝術(shù)與設(shè)計以及英語文學(xué)等，可以滿足絕大部分學(xué)生的選課需求，也是目前中國A Level國際學(xué)校中開始課程較為齊全的學(xué)校之一。
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學(xué)校介紹
上海光華學(xué)院劍橋國際中心(光華劍橋)成立于2011年4月，原名上海光華學(xué)院劍橋國際中心(復(fù)旦附中校區(qū))，簡稱光華復(fù)旦，隸屬于上海光華進修學(xué)院，是光華教育集團旗下，除光華浦東校區(qū)外的另一所專業(yè)從事A Level和IGCSE國際課程教學(xué)和考試的國際高中。學(xué)校位于上海市楊浦區(qū)政熙路2號，毗鄰復(fù)旦、同濟、上外等所在的大學(xué)文化區(qū)域，并于2011年10月獲劍橋大學(xué)海外考試委員會授權(quán)，正式成為劍橋國際中心的一員。
短短4年內(nèi)，學(xué)校發(fā)展迅速，第一屆17名學(xué)生3位入讀牛津，第二屆畢業(yè)生100%入讀世界名校，第三屆畢業(yè)生再接再厲，收到包括2份牛津、2份劍橋、4份倫敦政經(jīng)、15份帝國理工、30 份多大以及12份港大等500余份(預(yù))錄取通知書。這些升學(xué)成果已使上海光華學(xué)院劍橋國際中心(光華劍橋)成為國際高中的后起之秀以及國際課程界的佼佼者。
A Level國際高中課程體系最大的特點就是：既有英國課程的深度，也有美國課程的廣度，更給了學(xué)生選課的自由度，被譽為最適合中國學(xué)生就讀的國際課程體系。學(xué)生可以報考英美加澳、香港等國家和地區(qū)的所有大學(xué)，由于A Level課程的權(quán)威性，學(xué)生較容易進入世界頂級大學(xué)就讀，好的A Level成績還可以在美國，包括哈佛和耶魯換取近一年的學(xué)分。
學(xué)校目前開設(shè)的課程包括數(shù)學(xué)、進階數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟、心理、地理、歷史、藝術(shù)與設(shè)計以及英語文學(xué)等，可以滿足絕大部分學(xué)生的選課需求，也是目前中國A Level國際學(xué)校中開始課程較為齊全的學(xué)校之一。
上海光華學(xué)院劍橋國際中心(光華劍橋)能在激烈的競爭中脫穎而出，關(guān)鍵是擁有一支團結(jié)敬業(yè)的團隊。學(xué)校的管理團隊和骨干教師都是上海最早一批從事A Level國際課程教學(xué)的國際教育行業(yè)優(yōu)秀人才;校長雷冬冬博士留英10年，2005年回國后即在上海從事國際教育，積累了近10年的國際學(xué)校管理經(jīng)驗，并出版了第一本關(guān)于國際教育在中國的經(jīng)驗分享書籍——《做最好的自己》。該書總結(jié)了國際教育在中國的發(fā)展歷程，匯集了中國學(xué)生在國際課程體系中的成長案例。
最值得光華劍橋驕傲的不僅僅是把優(yōu)秀的學(xué)生送入牛津、劍橋等世界名校，更是我們追求卓越的精神，力爭打造一所幸福的國際學(xué)校，實現(xiàn)每一個可能的成功，讓學(xué)生有機會發(fā)現(xiàn)并成為最好的自己。
教育使命
使學(xué)生成為具有國際視野和中國靈魂的世界公民
培養(yǎng)目標(biāo)
我們希望光華劍橋培養(yǎng)出來的學(xué)生，能成為：
一個德才兼?zhèn)�，以德為先的�?/p>
一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人
一個具有批判性思維和終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的人
一個最好的自己
辦學(xué)優(yōu)勢
在上海光華學(xué)院和復(fù)旦附中的共同努力下，光華學(xué)院復(fù)旦附中校區(qū)于2011年4月成立。作為一所新的學(xué)校，光華學(xué)院復(fù)旦附中校區(qū)目標(biāo)是融中西文化為一體，引進國際上高度認可的 A LEVEL課程體系， 為中國的學(xué)生搭建一座通往世界一流大學(xué)的橋梁。
把西方教育引進中國，必須提供一個適應(yīng)于它成長的土壤環(huán)境。光華學(xué)院復(fù)旦附中校區(qū)在學(xué)校的管理和師資配備上，處處都體現(xiàn)了中西文化的交融和互補。外籍教師可以充分發(fā)揮他們語言，教學(xué)技巧和教學(xué)理念方面的優(yōu)勢;中方員工可以在一個多元文化氛圍中，不斷開闊自己的眼界，提升自己，并在將西方課程本土化過程中，起到一個引導(dǎo)和橋梁作用。學(xué)生經(jīng)過這樣一個中，西教育體制過渡后，無論在語言，文化和自律能力上都將有所提高，為他們今后到國外學(xué)習(xí)做好了心理上和學(xué)業(yè)上的準(zhǔn)備。
雖然光華學(xué)院復(fù)旦附中校區(qū)還很年輕，但她的管理團隊和大部分教師都是在中國A LEVEL 行業(yè)的先行者。校長雷冬冬博士從華中科技大學(xué)碩士畢業(yè)后赴英國留學(xué)。在英國學(xué)習(xí)工作十余年后，于2005年回國后即參與了A LEVEL 中心的創(chuàng)辦，積累了豐富的學(xué)校管理，中外教師資招聘培訓(xùn)，學(xué)生管理以及升學(xué)指導(dǎo)等方面的經(jīng)驗。是中國A LEVEL 行業(yè)為數(shù)不多的較為成熟的管理者。
最令光華學(xué)院復(fù)旦附中校區(qū)自豪的是她的一支團結(jié)，敬業(yè)，高素質(zhì)的教師和行政團隊。大部主課教師中都有三年或以上教授 A LEVEL課程的經(jīng)驗，不少都是行業(yè)內(nèi)的佼佼者。他們會以自己的言行，自己的學(xué)識和具有特色的教學(xué)方法，給學(xué)生提供一個具有中國特色的國際課程體驗。
學(xué)校座落在極富盛名的復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)內(nèi)。學(xué)生們一方面可以在中國的土地上接受西方教育的熏陶,另一方面又可融入復(fù)旦附中及大學(xué)濃郁的學(xué)術(shù)和人文氛圍中。我們會充分利用復(fù)旦附中和復(fù)旦大學(xué)的聲譽和教學(xué)教育資源，讓我們的學(xué)生能經(jīng)距離地接觸學(xué)術(shù)泰斗及各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物，以開闊他們的視野，豐富他們的人生經(jīng)歷。
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