北京力邁國際學校課程設(shè)置

時間：2024-09-16 10:37:07 國際中小學我要投稿

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北京力邁國際學校課程設(shè)置

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北京力邁國際學校課程設(shè)置

　　學前班

　　數(shù)學學生通過學習分數(shù)、錢幣、形狀、時間和簡單的加減法來探索數(shù)學的奧秘

　　英語聲音基礎(chǔ)教學法通過使用針對發(fā)音訓練的故事性讀物和詩歌進行短音、輔音、字母順序、視聽辨別、歸類和韻律等方面的教學。

　　科學學習季節(jié)、天氣、人體、植物和空間等話題。

　　社會科學學生討論社區(qū)、交通以及重要的人物和事件。

　　科技初步向?qū)W生介紹文字和圖形的處理。

　　音樂學生學習經(jīng)典的兒童歌曲以及西洋樂器。

　　美術(shù) 學生通過學習蠟筆畫、粉筆畫、手工制作來培養(yǎng)創(chuàng)造力和精細動作技能。

　　一年級

　　數(shù)學學生在這一階段學習兩到三位數(shù)、跳躍記數(shù)、測量、加減法、時間和圖表等數(shù)學知識。

　　英語這一階段主要通過一系列的教學活動培養(yǎng)學生對不同音的感知能力、發(fā)音能力、理解能力，提高詞匯量和英文流利度。同時開始使用卡文特獨特的練字本。需要學生拼寫的單詞會在教學中重復(fù)出現(xiàn)。同時，學生要求達到可以通過所給話題、詩歌和感謝信組織自己的句子的能力。

　　科學主要學習生物、地球、天氣、物質(zhì)、運動等話題，激發(fā)孩子的想象力。

　　社會科學像學生介紹著名的探險家、政客、發(fā)明家和美國領(lǐng)袖。地理方面學習五大主題和識圖。

　　科技學習有關(guān)打字、計算機導航、畫圖和可視化映射等技術(shù)的基礎(chǔ)部分。

　　二年級

　　數(shù)學學生學習混合加減法，測量和計算幾何圖形。錢幣、數(shù)據(jù)的表達、千里內(nèi)數(shù)字認讀等能力在此階段得到提高。

　　英語通過學習針對發(fā)音訓練的故事書和閱讀選集來培養(yǎng)學生語言分析和理解能力。與此同時，學生開始聽寫單詞、句子，學習發(fā)音、拼寫規(guī)則，并開始嘗試用短文表達自己的觀點。

　　科學學生學習熱、光、力等基礎(chǔ)物理知識，學習巖石的成分，心、肺、植物、動物和生活習性等。

　　社會科學學習古代名人、發(fā)明家和美國領(lǐng)袖的人物傳記，提高領(lǐng)悟整個世界的能力。

　　地理學習有關(guān)國家、區(qū)域、邊界、領(lǐng)土等方面的知識，繼續(xù)培養(yǎng)識圖能力。

　　科技學習打字、制表、上網(wǎng)、收發(fā)郵件等。

　　藝術(shù) 培養(yǎng)繪畫能力，學習世界名畫。

　　三年級

　　數(shù)學學生用不同的解題方法和視覺重現(xiàn)來口述數(shù)據(jù)、制作圖表、進行真假分數(shù)和帶分數(shù)加減法、用分數(shù)轉(zhuǎn)換小數(shù)、測量角的大小、學習計算面積和周長等。

　　英語寫作課進一步培養(yǎng)學生的寫作能力同時提高拼寫的正確率。向?qū)W生介紹古代神話，以培養(yǎng)文學鑒賞能力�！缎ι睫r(nóng)場》，做為稀有的古典兒童讀物，被卡文特獨家重新印制，用于學生首次獨立閱讀材料，以補充課上閱讀。同時向?qū)W生介紹交互式結(jié)構(gòu)化的語言和基于網(wǎng)絡(luò)的拼寫方式。

　　科學學習生物循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)、物質(zhì)、動力、運動、天文、健康、礦物等等。

　　社會科學學生開始學習基于社會團體的更加正式的社會科學。

　　地理學生學習區(qū)分半球、大洲和海洋。同時加深對地圖上經(jīng)度、維度和符號的理解。

　　科技繼續(xù)學習制表、制圖和呈現(xiàn)技術(shù)。

　　美術(shù) 學習繪畫技巧、透視和色彩等。

　　四年級

　　英語通過教授不同的閱讀方法，加深學生不同文體的理解，同時寫作訓練也進一步強化。

　　科學學習生命科學、人體科學和地球科學。

　　社會科學學習美國各個州以及地圖、地球儀、地形圖等基礎(chǔ)地理知識。

　　科技制表、制圖等技術(shù)的學習將貫穿整個教學大綱。

　　美術(shù) 學習繪畫過程中考慮光源、變換等因素。

　　五年級

　　數(shù)學學生運用不同的解題方法和視覺重現(xiàn)來進行分數(shù)乘除法、簡單的代數(shù)表達、用分數(shù)呈現(xiàn)比率、小數(shù)乘除法、多邊形歸類等。

　　英語學生通過學習一些例如《月光下的歌謠》《海貍的信號》等古典歷史小說來建立美國歷史、文學和地理之間的關(guān)系。同時繼續(xù)加深對語法以及不同文體寫作的學習。

　　科學動物、植物、天氣、生態(tài)環(huán)境、事物的物理現(xiàn)象、力學、動能等。

　　歷史繼續(xù)學習從殖民時代到二十一世紀的美國歷史。

　　地理學習美國的各個州以及拉丁美洲和加拿大。

　　科技向?qū)W生介紹調(diào)查方式和基礎(chǔ)的HTML技術(shù)。

　　美術(shù) 學習各種繪畫技巧，例如輪廓法、自然畫法、線條透視等。

　　藝術(shù)史選用維吉爾·希利爾的作品《一個孩子的藝術(shù)建筑史》，向?qū)W生介紹從古埃及到現(xiàn)代藝術(shù)運動這段時間學生學習藝術(shù)的歷程。

　　六年級

　　數(shù)學學生在數(shù)軸上學習分數(shù)、帶分數(shù)和小數(shù)。學習小數(shù)的乘除運算，以及學習用點狀圖和直方圖在處理和解釋數(shù)據(jù)。

　　語文六年級學生開始學習古典美國文學，包括艾米莉狄金森、羅伯特弗羅斯特、朗斯頓休斯等名家的作品。在語法方面，老師會用一種獨特的方式教學生句子分析。在拼讀方面，課本中會包含很多跨學科的詞匯，同時重視語音的教學。

　　科學學生主要學習地球科學，包括大氣、氣候、天氣等。同時學習化學性質(zhì)及相互反應(yīng)的原理。

　　社會科學在歷史方面，學生通過學習《羅馬的秋天》來認識西方文明的誕生。在地理方面，學生學習亞洲、非洲、大洋洲、南極洲等幾大洲。

　　科技計算機課學生主要學習操作系統(tǒng)、資源定位符、網(wǎng)頁搜索、演示軟件等。

　　美術(shù) 學習《一個兒童的藝術(shù)建筑史》第二卷，并在理論學習的同時植入手工課。

　　七年級

　　數(shù)學數(shù)學在此階段主要介紹一些較難的方程、公式、分數(shù)、統(tǒng)計等知識，教學中十分重視解題步驟分析。學生通過學習可以解決正反比例問題以及整數(shù)、正負數(shù)等問題。

　　英語英語主要通過說明文寫作教學繼續(xù)培養(yǎng)學生的語法應(yīng)用能力和英語理解能力。拼寫教學繼續(xù)加強，并與語法教學實現(xiàn)有機結(jié)合。

　　科學科學課程主要引導學生加深對生命和物理學科的認識，向?qū)W生介紹不同生物的特征，聲、光、力等知識。

　　科技學生主要學習網(wǎng)絡(luò)知識、網(wǎng)站檢索和數(shù)據(jù)分析等綜合電腦知識。

　　地理學生在地理方面主要學習地圖和東半球。同時學生通過學習《羅馬的秋天》來探索社會的發(fā)展。

　　美術(shù) 學生繼續(xù)學習《一個孩子的藝術(shù)建筑史》這本書，同時通過學習設(shè)計自己的建筑。

　　八年級

　　數(shù)學學生在這個階段開始構(gòu)建代數(shù)思維，解題步驟仍然占據(jù)十分重要的地位。同時，科學計數(shù)法、有理數(shù)、無理數(shù)、函數(shù)等重要知識也會在這一階段開始學習。通過學習，學生可以運用方程知識來解決現(xiàn)實中的數(shù)學問題，并發(fā)現(xiàn)坐標點之間的對應(yīng)關(guān)系(對稱，旋轉(zhuǎn)等)。

　　英語、社會科學教學過程中，學生通過學習與美國歷史相符的敘事詩歌和散文，演講詞、戲劇作品、獲獎文學作品，以及學習美國文學、地理、歷史等，完全沉浸在美國的認知層面，這將會無意中提高學生的寫作、詞匯、語法等語言技能。

　　科學科學的教學重點放在物理、生命和地球科學方面，例如電、磁，行星的結(jié)構(gòu)、太空、地形地勢、侵蝕地貌，生物細胞、基因等。

　　科技計算機方面學生將繼續(xù)在圖像呈現(xiàn)、平面出版、電子數(shù)據(jù)表、HTML等操作技術(shù)方面加深培養(yǎng)。

　　九年級

　　英語1 、代數(shù)1 、生物、世界歷史、健康/體育、音樂藝術(shù)鑒賞/電子藝術(shù)、中文語文/中文歷史/中文數(shù)學。

　　10年級

　　英語2、英語2、幾何、化學、AP課程-人文地理、全球語言、IT入門、中文語文/中文歷史/中文數(shù)學。

　　11年級

　　英語3、英語3、代數(shù)2、物理、美國歷史、全球語言、網(wǎng)站設(shè)計、中文語文/中文歷史/中文數(shù)學。

　　12年級

　　英語4、微積分預(yù)備課、AP課程-世界歷史、美國政府/公民、全球語言、商學入門/商業(yè)交流、中文語文/中文歷史/中文數(shù)學。

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