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五年級(jí)慶五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又稱(chēng)“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”、“國(guó)際示威游行日”，是世界上大多數(shù)國(guó)家的勞動(dòng)節(jié)。定在每年的五月一日。下面是關(guān)于慶五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案，希望大家積極參與!
【1】慶五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案
一、時(shí)間：4月30日下午2：30
二、地點(diǎn)：小學(xué)
三、活動(dòng)項(xiàng)目：
<一>男子定位投籃：
裁判：
每人每輪投5�；@球，每投中一粒球，獎(jiǎng)給一塊雕牌透明皂。
<二>男子、女子定位投鐵環(huán)：
裁判：
每人每輪投5個(gè)鐵環(huán)，每投中一環(huán)，獎(jiǎng)給相應(yīng)獎(jiǎng)品。
<二>女子夾珠子比賽：
裁判：
1、分組進(jìn)行，每組10人，每輪比賽時(shí)間3分鐘;
2、每組按夾珠子量分：
一等獎(jiǎng)2人，獎(jiǎng)給洗發(fā)水一瓶;
二等獎(jiǎng)3人，獎(jiǎng)給雕牌香皂一塊;
三等獎(jiǎng)5人，獎(jiǎng)給雕牌透明皂一塊。
<四>趣味游戲：
裁判：
1、背靠背夾氣球比賽，走10米往還的距離。
2、各校選派兩隊(duì)參賽;
3、按速度分：
一等獎(jiǎng)2隊(duì)，獎(jiǎng)給獎(jiǎng)給洗發(fā)水一瓶;
二等獎(jiǎng)3隊(duì)，獎(jiǎng)給雕牌香皂一塊;
三等獎(jiǎng)5隊(duì)，獎(jiǎng)給雕牌透明皂一塊。
四、其他：
1、所有參加活動(dòng)的`教職工將獲得一份紀(jì)念品;
2、活動(dòng)結(jié)束后蘆山小學(xué)宴請(qǐng)參加活動(dòng)的全體教職工。
【2】慶五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案
一、主題闡釋?zhuān)?/strong>
剛上學(xué)的一年級(jí)新生在日常生活中受到家長(zhǎng)們潛移默化的影響，養(yǎng)成了一些令人擔(dān)憂(yōu)的不良品行：以自我為中心，同學(xué)間不會(huì)謙讓;缺乏約束，自制力較差……特別是沒(méi)有勞動(dòng)的意識(shí)，沒(méi)有意識(shí)到自己是班級(jí)的小主人，每位同學(xué)都應(yīng)該積極認(rèn)真的進(jìn)行輪流值日，值日勞動(dòng)是我們的責(zé)任，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，當(dāng)好值日生。因此在班上開(kāi)展了《當(dāng)好值日生》主題班會(huì)，樹(shù)立正確的“愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體”的榜樣，并能在老師的鼓勵(lì)下努力做好力所能及的事，有初步的責(zé)任感。
二、班會(huì)目的：
使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，作為班級(jí)的小主人，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)的體現(xiàn)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。
三、設(shè)計(jì)方案：
1、激發(fā)興趣，引入活動(dòng)：
�、偻瑢W(xué)們，看，我們的教室里桌凳擺放得整整齊齊，地上干干凈凈，物品擺放的工工整整。能坐在這樣整潔、明亮的教室里學(xué)習(xí)，你的心情怎么樣?
(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。)
�、谡n前了解到，這學(xué)期咱們班的每位同學(xué)都輪流值日了，每位同學(xué)都各負(fù)其職，最近，你覺(jué)得的咱們同學(xué)們值日做的怎么樣呢?有什么問(wèn)題嗎?
(有的同學(xué)值日不及時(shí);有的同學(xué)值日的時(shí)候胡打亂鬧……引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)這次主題班會(huì)課就要解決這些問(wèn)題，明確此次班會(huì)課的目的，達(dá)到教育的`實(shí)效性。)
�、弁瑢W(xué)們，猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?(出示班會(huì)主題：當(dāng)好值日生)
師小結(jié)：是啊，所以今天的班會(huì)課老師就是按同學(xué)們的值日小組排好的座位，各組的組長(zhǎng)坐在了小組的最前排。
2、情感教育：(課件出示放學(xué)后拍下的教室場(chǎng)景)
這是老師在同學(xué)們放學(xué)后拍下的一組照片，我們一起來(lái)看—
①笤帚、拖把、簸箕等亂七八糟堆在一起;
�、诘孛嬗屑埿�、水果皮等;
�、壅n桌歪七扭八，桌面上的書(shū)本亂七八糟;
同學(xué)們，從這幾張照片中，你看到了什么?有什么感受?
(學(xué)生邊看邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等)
3、怎樣當(dāng)好值日生：
�、偈前。谶@樣又臟又亂的教室里上課，不僅會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)還會(huì)影響我們的身體健康，心情怎么會(huì)好呢?作為班級(jí)小主人，當(dāng)我們看到這樣的現(xiàn)象，應(yīng)該做些什么呢?讓學(xué)生看一看同學(xué)們打掃衛(wèi)生的情景。(播放視頻)
②讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，這些值日生他們是怎樣打掃衛(wèi)生的?(有的掃地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)
�、圻@些事怎樣才能做好呢?
a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。
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