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2017公衛(wèi)助理醫(yī)師考試《社會(huì)醫(yī)學(xué)》模擬試題（附答案）
模擬試題一：
1、我國的社會(huì)醫(yī)學(xué)教學(xué)研究工作，始于[參考答案]E
A、20世紀(jì)初
B、20世紀(jì)30年代
C、20世紀(jì)50年代
D、20世紀(jì)60年代
E、20世紀(jì)80年代
2、“社會(huì)醫(yī)學(xué)”這一概念是由以下哪位學(xué)者首次提出[參考答案]B
A、德國醫(yī)學(xué)家格羅蒂楊
B、法國醫(yī)生蓋林
C、比利時(shí)醫(yī)生維薩里
D、德國衛(wèi)生學(xué)家弗蘭克
E、美國醫(yī)學(xué)家麥克英泰爾。
3、社會(huì)醫(yī)學(xué)研究的人群是[參考答案]D
A、患者
B、亞健康狀態(tài)的人
C、健康人
D、社會(huì)全體居民
E、社區(qū)中非職業(yè)人群
4、有關(guān)醫(yī)學(xué)模式，以下錯(cuò)誤的是[參考答案]C
A、醫(yī)學(xué)模式是在不同歷史階段和醫(yī)學(xué)科學(xué)水平下，觀察與處理醫(yī)學(xué)問題的思想與方法
B、是對人類健康與疾病總體的，特點(diǎn)和本質(zhì)的概括
C、醫(yī)學(xué)模式是永恒不變的
D、其核心是醫(yī)學(xué)觀
E、它研究醫(yī)學(xué)的屬性、職能和發(fā)展規(guī)律
5、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是[參考答案]B
A、神靈主義醫(yī)學(xué)模式
B、生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
C、自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式
D、生物醫(yī)學(xué)模式
E、機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式
6、首次提出“社會(huì)醫(yī)學(xué)”一詞的學(xué)者是[參考答案]B
A、德國學(xué)者魏爾嘯
B、法國醫(yī)師蓋林
C、比利時(shí)醫(yī)師維薩里
D、美國醫(yī)師恩格爾
E、以上都不是
7、以下哪項(xiàng)不是社會(huì)醫(yī)學(xué)的任務(wù)[參考答案]A
A、研究自然環(huán)境、生活居住環(huán)境與人群健康的關(guān)系
B、倡導(dǎo)積極的健康觀，保護(hù)和促進(jìn)入群的身心健康和社會(huì)適應(yīng)能力
C、推進(jìn)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展
D、開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
E、開展社會(huì)衛(wèi)生狀況的調(diào)查研究，提出改善衛(wèi)生狀況的對策與措施
8、社會(huì)醫(yī)學(xué)的發(fā)源地是[參考答案]C
A、美國
B、英國
C、德國
D、法國
E、中國
9、在我國，社會(huì)醫(yī)學(xué)是從何分化發(fā)展起來的[參考答案]D
A、社會(huì)學(xué)
B、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)
C、臨床醫(yī)學(xué)
D、預(yù)防醫(yī)學(xué)
E、心理醫(yī)學(xué)
10、社會(huì)醫(yī)學(xué)創(chuàng)立于[參考答案]D
A、16世紀(jì)
B、17世紀(jì)
C、18世紀(jì)
D、19世紀(jì)
E、20世紀(jì)
11、社會(huì)醫(yī)學(xué)的研究對象和研究內(nèi)容是[參考答案]D
A、疾病的流行、分布和疾病的預(yù)防措施
B、自然環(huán)境、生活居住環(huán)境及與人群健康的關(guān)系
C、傳染病、寄生蟲病和地方病的群防群治
D、影響人群健康的社會(huì)因素、社會(huì)衛(wèi)生狀況、社會(huì)衛(wèi)生措施
E、衛(wèi)生工作的計(jì)劃、組織以及控制
12、19世紀(jì)，德國醫(yī)學(xué)家格羅蒂楊首次指出健康、疾病與社會(huì)的相互關(guān)系，認(rèn)為社會(huì)狀況有可能[參考答案]E
A、產(chǎn)生或有利于感染疾病的因素
B、影響病程
C、傳播病因
D、直接引起疾病
E、以上均正確
13、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的出現(xiàn)的主要?dú)v史背景是[參考答案]D
A、傳染病的發(fā)生、流行與死亡日益突出
B、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的發(fā)展
C、工業(yè)化、都市化帶來的公共性問題
D、慢性非傳染疾病的發(fā)生、死亡日益突出
E、預(yù)防醫(yī)學(xué)的發(fā)展
14、社會(huì)醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)是[參考答案]D
A、提高人類治療疾病、預(yù)防疾病的能力
B、研究疾病的發(fā)生、發(fā)展過程及致病機(jī)理
C、動(dòng)員社會(huì)力量，改善人民生活水平
D、保護(hù)人群健康、提高人群健康水平和生活質(zhì)量
E、研究衛(wèi)生資源的數(shù)量、來源、籌措及優(yōu)化措施
15、社會(huì)醫(yī)學(xué)的研究對象是[參考答案]E
A、個(gè)體的健康與自然環(huán)境的關(guān)系
B、疾病的分布、流行原因、傳播途徑
C、人群的健康與自然環(huán)境的關(guān)系
D、個(gè)體的健康與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系
E、社會(huì)衛(wèi)生狀況，影響人群健康的社會(huì)因素，社會(huì)衛(wèi)生對策及措施
16、對于健康和疾病的本質(zhì)認(rèn)識(shí)，需要從人的兩種屬性及其相互關(guān)系上進(jìn)行探索。以下哪項(xiàng)不屬于影響健康的四大因素[參考答案]C
A、環(huán)境
B、行為生活方式
C、道德品質(zhì)
D、生物因素
E、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)
17、影響健康的四大因素中，目前以哪個(gè)因素對人群的健康影響最大[參考答案]D
A、自然環(huán)境
B、社會(huì)環(huán)境
C、生物遺傳
D、行為生活方式
E、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)
18、健康與疾病的關(guān)系，以下錯(cuò)誤的是[參考答案]C
A、健康與疾病具有相對性
B、健康具有多維性
C、健康與疾病有著明確的界限
D、健康具有連續(xù)性
E、沒有絕對的健康也沒有絕對的疾病
19、軀體健康是指[參考答案]C
A、軀體的結(jié)構(gòu)完好
B、軀體的功能正常
C、軀體的結(jié)構(gòu)完好和功能正常
D、軀體感覺舒適
E、軀體的結(jié)構(gòu)不夠完好，但功能正常
20、社會(huì)適應(yīng)能力包括哪三個(gè)方面[參考答案]C
A、社交面廣，善于扮演各種角色，不怕困難
B、善于面對各種挑戰(zhàn)，善于處理各種問題，善于適應(yīng)各種環(huán)境
C、能力得到充分發(fā)揮，有效扮演與身份相適應(yīng)的角色，遵守社會(huì)規(guī)范
D、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，工作能力強(qiáng)，交際能力強(qiáng)
E、主動(dòng)控制自我，適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境
21、心理健康有哪三方面含義[參考答案]B
A、正確理解他人，正確認(rèn)識(shí)環(huán)境，及時(shí)適應(yīng)環(huán)境
B、正確認(rèn)識(shí)自我，正確認(rèn)識(shí)環(huán)境，及時(shí)適應(yīng)環(huán)境
C、正確認(rèn)識(shí)自我，正確認(rèn)識(shí)環(huán)境，積極改造環(huán)境
D、正確理解他人，正確認(rèn)識(shí)環(huán)境，積極改造環(huán)境
E、正確理解他人，正確認(rèn)識(shí)自我，及時(shí)適應(yīng)環(huán)境
22、新的醫(yī)學(xué)模式對衛(wèi)生服務(wù)的影響表現(xiàn)為哪“四個(gè)擴(kuò)大”
A、從治療到預(yù)防、從技術(shù)服務(wù)到社會(huì)服務(wù)、從個(gè)體到群體、從生理到心理
B、從治療到預(yù)防、從技術(shù)服務(wù)到社會(huì)服務(wù)、從院內(nèi)到院外、從生理到心理
C、從預(yù)防到治療、從技術(shù)服務(wù)到社會(huì)服務(wù)、從局部到整體、從生理到心理
D、從預(yù)防到治療、從技術(shù)服務(wù)到社會(huì)服務(wù)、從無償?shù)接袃�、從生理到心�?/p>
E、從治療到預(yù)防、從低效到高效、從院內(nèi)到院外、從生理到心理
23、目前談到的醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變是指[參考答案]D
A、從神靈主義醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)向生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
B、從機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)向生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
C、從自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)向生物醫(yī)學(xué)模式
D、從生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)向生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
E、從自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)向生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
24、有關(guān)健康，以下正確的是[參考答案]E
A、健康等于無病，無病即健康
B、生理功能正常即為健康
C、心理處于完好狀態(tài)，心理健康即是健康
D、生理、心理狀況達(dá)到完好狀態(tài)即健康
E、生理、心理、社會(huì)適應(yīng)能力完好就是健康
25、中醫(yī)的天人感應(yīng)學(xué)說把四時(shí)變化直接與人體的生理和病理變化聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)氣是一切變化的主體和以為核心組成的陰陽五行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，用以解釋疾病發(fā)展的機(jī)制和確定相應(yīng)的治則，這一學(xué)說屬于[參考答案]B
A、神靈主義醫(yī)學(xué)模式
B、自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式
C、機(jī)械醫(yī)學(xué)模式
D、生物醫(yī)學(xué)模式
E、生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
26、隨著人們對健康認(rèn)識(shí)的逐步深化，有關(guān)健康和疾病的概念得到擴(kuò)展，下列描述不恰當(dāng)?shù)氖荹參考答案]B
A、疾病是機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境適應(yīng)的失敗或失調(diào)
B、劃清健康與疾病的界限
C、健康與疾病具體有相對性
D、健康具有多維性
E、健康具有連續(xù)性
27、傳統(tǒng)健康觀的局限性表現(xiàn)在四個(gè)方面，下列哪項(xiàng)不在其中[參考答案]C
A、健康與疾病相互排斥，非此即彼
B、健康與疾病概念都針對個(gè)體而言
C、健康與疾病是生命活動(dòng)序列中的不同質(zhì)量狀態(tài)，有本質(zhì)區(qū)別又不可分割
D、對健康與疾病只做定性描述，未涉及量的規(guī)定
E、把健康與疾病作為醫(yī)學(xué)問題而不是社會(huì)問題來探討
28、生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式對衛(wèi)生服務(wù)的影響，主要表現(xiàn)為“四個(gè)擴(kuò)大”，除了[參考答案]E
A、從治療服務(wù)擴(kuò)大到預(yù)防服務(wù)
B、從技術(shù)服務(wù)擴(kuò)大到社會(huì)服務(wù)
C、從院內(nèi)服務(wù)擴(kuò)大到院外服務(wù)
D、從生理服務(wù)擴(kuò)大到心理服務(wù)
E、從一般服務(wù)擴(kuò)大到特殊服務(wù)
29、布魯姆提出的環(huán)境健康醫(yī)學(xué)模式中指出影響人類健康的四大因素為[參考答案]C
A、社會(huì)因素、生物、衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量、行為生活方式
B、吸煙、遺傳、衛(wèi)生服務(wù)、行為生活方式
C、環(huán)境、生物、衛(wèi)生服務(wù)、行為生活方式
D、環(huán)境、生物、衛(wèi)生保健、生活方式
E、環(huán)境、心理、社會(huì)因素、生物
30、下列關(guān)于生物醫(yī)學(xué)模式基本特征的描述，不正確的是[參考答案]C
A、結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一原則是基本指導(dǎo)原則
B、客觀性原則和認(rèn)識(shí)手段物化
C、把人置于整個(gè)社會(huì)關(guān)系中觀察疾病問題
D、探討病因側(cè)重線性關(guān)系忽略因果網(wǎng)絡(luò)
E、在健康與疾病之間劃出明顯界線
31、APGAR問卷是應(yīng)用于[參考答案]B
A、家庭生命周期
B、家庭功能評定
C、高危家庭調(diào)查
D、退休后適應(yīng)調(diào)查
E、以上都不是
32、機(jī)體在社會(huì)心理因素刺激下，何種情況下，正常的生理心理反應(yīng)向病理的生理心理障礙過度，[參考答案]C
從而引起心身疾病
A、任何情況下
B、偶爾
C、生理心理調(diào)節(jié)失
D、免疫力低下
E、過度勞累
33、從文化在社會(huì)中所處的地位來看，文化可分為[參考答案]B
A、物質(zhì)文化、精神文化
B、主文化、亞文化、反文化等
C、智能文化、規(guī)范文化、思想文化等
D、智能文化、科技文化、哲學(xué)文化
E、智能文化和非智能文化
34、以下哪項(xiàng)不屬于規(guī)范文化[參考答案]B
A、社會(huì)制度
B、文學(xué)藝術(shù)
C、教育
D、法律
E、風(fēng)俗習(xí)慣
35、狹義的文化是指
A、物質(zhì)文化
B、精神文化
C、亞文化
D、主文化
E、反文化
[參考答案]B
36、教育有哪兩種職能[參考答案]E
A、按社會(huì)需要傳授知識(shí)，改變?nèi)说男袨?/p>
B、促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，規(guī)范人的行為
C、按社會(huì)需要傳授知識(shí)，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展
D、提高居民的文化素質(zhì)，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展、
E、按社會(huì)需要傳授知識(shí)，傳播社會(huì)準(zhǔn)則
37、判斷受教育程度對人們健康影響的兩個(gè)重要指標(biāo)是[參考答案]C
A、學(xué)歷和社會(huì)階層
B、社會(huì)階層和經(jīng)濟(jì)收入
C、消費(fèi)結(jié)構(gòu)和閑暇時(shí)間安排
D、社會(huì)階層和閑暇時(shí)間安排
E、學(xué)歷和消費(fèi)結(jié)構(gòu)
38、由父母及其未婚子女組成的家庭，也包括無子女夫婦家庭和養(yǎng)父母及養(yǎng)子女組成的家庭叫[參考答案]A
A、核心家庭
B、主干家庭
C、聯(lián)合家庭
D、單身家庭
E、其它家庭
39、下列哪項(xiàng)不屬于家庭的主要功能[參考答案]E
A、養(yǎng)育子女
B、生產(chǎn)和消費(fèi)
C、贍養(yǎng)老
D、休息和娛樂
E、婚姻和戀愛
40、APGAR問卷的五個(gè)問題分別代表哪五個(gè)方面
A、適應(yīng)度同情度成長度情感度親密度
B、適應(yīng)度合作度成長度情感度親密度
C、適應(yīng)度合作度成長度情感度相關(guān)度
D、滿意度同情度成長度情感度親密度
E、滿意度合作度成長度情感度相關(guān)度
[參考答案]B
模擬試題二：
1.關(guān)于社會(huì)適應(yīng)能力良好的描述不正確的是( )。
A.是指人們進(jìn)行社會(huì)參與時(shí)的完好狀態(tài)
B.每個(gè)人的能力能在社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)得到充分發(fā)揮
C.作為健康人應(yīng)有效的扮演與其身份相適應(yīng)的角色
D.每個(gè)人的行為與社會(huì)規(guī)范相一致
E.正確認(rèn)識(shí)自我
【答案】E
2.應(yīng)用健康危險(xiǎn)因素評價(jià)方法對一位45歲男性進(jìn)行個(gè)體定型分析，計(jì)算的評價(jià)年齡是47歲、可達(dá)到年齡41歲。根據(jù)實(shí)際年齡、評價(jià)年齡、可達(dá)到年齡三者之間的關(guān)系，該男子屬于( )。
A.健康型
B.自創(chuàng)性危險(xiǎn)因素類型
C.歷史危險(xiǎn)因素類型
D.少量危險(xiǎn)型
E.個(gè)體危險(xiǎn)因素低于平均水平
【答案】B
3.健康危險(xiǎn)因素評價(jià)技術(shù)是用來研究( )。
A.健康危險(xiǎn)因素與慢性病發(fā)病率及死亡率之間的關(guān)系
B.健康危險(xiǎn)因素與急性病發(fā)病率及死亡率之間的關(guān)系
C.健康危險(xiǎn)因素與健康保護(hù)因素之間的相互作用的關(guān)系
D.健康危險(xiǎn)因素對健康損害的機(jī)制
E.健康危險(xiǎn)因素與疾病發(fā)生的特異性
【答案】A
4.現(xiàn)代健康觀兼顧了人的自然屬性和社會(huì)屬性，關(guān)于心理健康的描述不正確的是( )。
A.又稱精神健康
B.正確認(rèn)識(shí)自我
C.正確認(rèn)識(shí)環(huán)境
D.及時(shí)適應(yīng)環(huán)境
E.神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙
【答案】E
5.目前健康狀況的評價(jià)主要采用( )。
A.生理學(xué)指標(biāo)
B.心理學(xué)指標(biāo)
C.客觀指標(biāo)
D.主觀指標(biāo)
E.社會(huì)學(xué)指標(biāo)
【答案】D
6.智能文化影響人類健康的主要途徑是( )。
A.行為和生活方式
B.精神和生活方式
C.生活環(huán)境和勞動(dòng)條件
D.物質(zhì)生活和精神生活
E.勞動(dòng)能力和勞動(dòng)條件
【答案】C
7.我國衛(wèi)生事業(yè)的性質(zhì)是( )。
A.社會(huì)公益性事業(yè)
B.社會(huì)福利性事業(yè)
C.公益性福利事業(yè)
D.福利性公益事業(yè)
E.政府實(shí)行一定福利政策的社會(huì)公益事業(yè)
【答案】E
8.調(diào)查研究往往用的是非概率抽樣，下列屬于非概率抽樣的是( )。
A.單純隨機(jī)抽樣
B.整群抽樣
C.分層抽樣
D.系統(tǒng)抽樣
E.定額抽樣
【答案】E
9.健康危險(xiǎn)因素評價(jià)的主要目的在于( )。
A.確定疾病的生物病因
B.提高衛(wèi)生資源的利用效率
C.拓寬基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域
D.促使人們改變不良行為
E.改變醫(yī)患關(guān)系
【答案】D
10.反映思想意識(shí)對人類健康影響的是( )。
A.宗教教義、風(fēng)俗習(xí)慣、婚姻
B.風(fēng)俗習(xí)慣、婚姻、自殺
C.自殺、吸毒、性亂
D.婚姻、性亂、吸毒
E.性亂、吸毒、教育
【答案】C
11.實(shí)現(xiàn)初級(jí)衛(wèi)生保健的關(guān)鍵是( )。
A.高精尖的醫(yī)療設(shè)備
B.現(xiàn)代化的醫(yī)學(xué)設(shè)備
C.高能特效藥物
D.適宜的衛(wèi)生技術(shù)
E.社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展
【答案】D
12.1978年，Smikstein設(shè)計(jì)了APGAR家庭功能問卷，從五方面評價(jià)家庭功能，不包括( )。
A.適應(yīng)度
B.合作度
C.成長度
D.富裕度
E.情感度及親密度
【答案】D
13.封閉式問卷的缺點(diǎn)是( )。
A.不適用于文化程度較低者
B.問卷回收率低
C.容易發(fā)生筆誤
D.回答問卷中的問題可能占用較多的時(shí)間
E.拒答率高
【答案】C
14.分發(fā)問卷調(diào)查法的主要缺點(diǎn)是( )。
A.漏填多有發(fā)生
B.需要較多的人員、經(jīng)費(fèi)和時(shí)間
C.易受調(diào)查員水平和工作責(zé)任心的影響
D.回收率低，易使樣本產(chǎn)生偏性
E.問卷無法列入較復(fù)雜的問題
【答案】A
15.封閉式問卷的優(yōu)點(diǎn)是( )。
A.答案標(biāo)準(zhǔn)化，有助于提高問卷的回收率
B.不容易發(fā)生筆誤
C.容易發(fā)現(xiàn)回答者對問卷中一些問題的理解
D.適用于答案較多的情況
E.有利于誤差檢驗(yàn)
【答案】A
16.從壽命損失率指標(biāo)分析，對人類壽命影響較大的疾病因素是( )。
A.心血管疾病
B.腦血管疾病
C.惡性腫瘤
D.車禍
E.自殺
【答案】D
17.下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)醫(yī)學(xué)對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展所起的作用( )。
A.拓寬基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究范疇
B.建立臨床醫(yī)學(xué)的新思維
C.開創(chuàng)預(yù)防醫(yī)學(xué)的新時(shí)代
D.引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新階段
E.擴(kuò)建醫(yī)學(xué)教育的結(jié)構(gòu)體系
【答案】D
18.編碼是問卷調(diào)查設(shè)計(jì)中不可缺少的部分，其主要目的在于( )。
A.方便填寫
B.減少筆誤
C.答案標(biāo)準(zhǔn)化處理
D.便于計(jì)算機(jī)分析
E.保持卷面整潔
【答案】D
19.社會(huì)醫(yī)學(xué)創(chuàng)立于( )。
A.16世紀(jì)
B.17世紀(jì)
C.18世紀(jì)
D.19世紀(jì)
E.20世紀(jì)
【答案】D
20.計(jì)算PQLI需要把嬰兒死亡率轉(zhuǎn)化為指數(shù)形式，嬰兒死亡率指數(shù)的計(jì)算公式為( )。
A.(嬰兒死亡率-229)/0.39
B.(嬰兒死亡率-229)/2.22
C.(229-嬰兒死亡率)/0.39
D.(229-嬰兒死亡率)/2.22
E.(嬰兒死亡率-38)/0.38
【答案】D
21.二級(jí)社會(huì)預(yù)防的主要對象是( )。
A.健康人群
B.高危人群
C.病患者
D.殘疾人群
E.其它
【答案】B
22.從文化在社會(huì)中所起的作用來看，可以將文化分為( )。
A.主文化、亞文化、反文化
B.主文化、亞文化、跨文化
C.智能文化、主文化、反文化
D.智能文化、科技文化、哲學(xué)文化
E.智能文化、亞文化、思想文化
【答案】D
23.布魯姆(Blum)在1974年提出的環(huán)境健康醫(yī)學(xué)模式中認(rèn)為影響健康的主要因素有( )。
A.社會(huì)因素、生物、心理、衛(wèi)生服務(wù)
B.環(huán)境、生物、生活方式、衛(wèi)生保健
C.環(huán)境、微生物、衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量、心理
D.環(huán)境、生物、行為生活方式、衛(wèi)生服務(wù)
E.環(huán)境、社會(huì)因素、生物、行為生活方式
【答案】D
24.某教授查閱文獻(xiàn)時(shí)找到了一篇與其研究目的密切相關(guān)的資料，這些資料靠常規(guī)方法不易獲得。不久又找到一篇同期發(fā)表的文獻(xiàn)提出了與前者相類似的理論，他針對其中幾個(gè)主要問題，把兩篇文獻(xiàn)進(jìn)行對比，結(jié)果有很好的相關(guān)性。于是認(rèn)為這些資料可信度大。兩篇文獻(xiàn)理論的一致性反映的是( )。
A.表面效度
B.準(zhǔn)則效度
C.內(nèi)容效度
D.結(jié)構(gòu)效度
E.分析可信度
【答案】D
25.偏離行為是指社會(huì)適應(yīng)不良行為，下列不屬于“四大”偏離行為的是( )。
A.吸煙
B.自殺
C.酗酒
D.飲食不當(dāng)
E.缺乏運(yùn)動(dòng)
【答案】B
26.20世紀(jì)以來生物科學(xué)最偉大的發(fā)現(xiàn)是( )。
A.荷蘭科學(xué)家雷文虎克發(fā)明了顯微鏡
B.德國醫(yī)學(xué)家魏爾嘯創(chuàng)立了細(xì)胞生物學(xué)
C.沃森和克里克提出了脫氧核糖核酸的結(jié)構(gòu)模型
D.美國內(nèi)科學(xué)教授提出了醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
E.英國醫(yī)學(xué)家哈維用實(shí)驗(yàn)方法首次闡明了血液循環(huán)理論
【答案】C
27.按人際關(guān)系可以將家庭出身類型劃分為( )。
A.核心家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭、單身家庭、空巢家庭
B.核心家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭、單親家庭、空巢家庭
C.核心家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭、單身家庭、其它
D.核心家庭、鰥寡家庭、聯(lián)合家庭、單親家庭、其它
E.核心家庭、鰥寡家庭、聯(lián)合家庭、單身家庭、其它
【答案】C
28.質(zhì)量調(diào)整生存年(即：健康壽命年)可以綜合反映人群的( )。
A.健康狀態(tài)和疾病頻率
B.生命質(zhì)量和生存數(shù)量
C.潛在危險(xiǎn)因素和疾病頻率
D.個(gè)人社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)聯(lián)系
E.健康危險(xiǎn)因素和期望壽命
【答案】B
29.常用的人口學(xué)指標(biāo)包括( )。
A.人口數(shù)量、年齡、性別構(gòu)成
B.人口數(shù)量、年齡特征、期望壽命
C.人口數(shù)量、結(jié)構(gòu)及變動(dòng)情況
D.人口數(shù)量、性別及期望壽命
E.人口數(shù)量、結(jié)構(gòu)與期望壽命
【答案】C
30.我國的PQLI為77，屬于中素質(zhì)人口。影響我國人口素質(zhì)的原因主要在于( )。
A.1歲平均期望壽命低
B.孕產(chǎn)婦死亡率高
C.嬰兒死亡率高
D.識(shí)字率低
E.平均期望壽命低
【答案】D
31.社會(huì)環(huán)境對人類健康的影響日益受到重視，它相對于自然環(huán)境又被稱為( )。
A.機(jī)體外環(huán)境
B.機(jī)體內(nèi)環(huán)境
C.物質(zhì)環(huán)境
D.非物質(zhì)環(huán)境
E.其它
【答案】D
32.1973年，美國的霍爾姆斯(Holmes)編制了生活事件心理應(yīng)激評定表，認(rèn)為生活變化單位在一年內(nèi)超過300單位則( )。
A.身心疾病的發(fā)生可能性達(dá)80%
B.來年生病的可能性達(dá)70%
C.高血壓、冠心病的發(fā)病率增高
D.抑郁癥的發(fā)病率增加
E.社會(huì)適應(yīng)能力降低
【答案】B
33.生命質(zhì)量在身體健康的基礎(chǔ)上更注重( )。
A.醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量
B.健康教育質(zhì)量
C.個(gè)體壽命數(shù)量
D.個(gè)體生存能力
E.個(gè)體富裕程度
【答案】D
34.根據(jù)整體健康概念，群體健康評價(jià)的主要內(nèi)容不包括( )。
A.人口學(xué)指標(biāo)
B.生理、心理學(xué)指標(biāo)
C.衛(wèi)生服務(wù)利用指標(biāo)
D.生存健康和生命長度指標(biāo)
E.社會(huì)學(xué)指標(biāo)
【答案】D
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