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中班公開課動物的尾巴教案
作為一位杰出的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編幫大家整理的中班公開課動物的尾巴教案,歡迎大家分享。
中班公開課動物的尾巴教案1
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識常見動物的尾巴,并了解幾種常見動物尾巴的妙用。
2、在活動過程中交流對動物尾巴的認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備
1、課件:動物的尾巴
2、彩筆、紙若干。
活動過程
一、導(dǎo)入
參觀動物園,了解常見動物尾巴的用處。
教師:動物園里又來了許多小動物,請小朋友仔細(xì)看看
這些動物的尾巴是什么樣的?像什么?猜猜它的尾巴有什么用處?
二、展開
課件:動物的尾巴
1、觀察動物,思考問題。
看看這些動物都有誰?
它的尾巴是什么樣的?
猜猜它的尾巴有什么用呢?
。ㄔ试S幼兒自由交流)
2、交流:你看到的動物的尾巴是什么樣的?像什么?
教師:動物們的尾巴有的長,有的短,有的粗,有的細(xì),各不相同。
那么動物的尾巴有什么用呢?
3、教師結(jié)合課件重點講解:
。1)老虎的尾巴
。2)豹子
(3)獅子
。4)駱駝
。5)袋鼠
。6)猴子
。7)松樹
它的尾巴有什么用處,教師回答幼兒的自由提問。
4、歡迎小小講解員來介紹動物尾巴的`用處。
老師有意識地提醒幼兒結(jié)合圖片來介紹。
5、再次觀賞,鞏固對常見動物尾巴用處的認(rèn)識。
小朋友知道了一些動物尾巴的用處。請小朋友再去參觀一下動物尾巴展覽,
想一想,如果動物的尾巴互相交換,行不行?為什么?
。1)自由參觀,互相交流,教師個別詢問,了解幼兒的掌握情況。
。2)結(jié)束后交流:動物的尾巴互相交換行不行?為什么?
小結(jié):每個動物的尾巴有不同的用處,
有的尾巴能使自己平衡,有的尾巴能掌握前進(jìn)的方向,
有的尾巴能驅(qū)趕蚊蟲等等。
尾巴對每種動物的生存都起著非常重要的作用。
。3)教師以問答歌《小朋友想一想》,總結(jié)幼兒所探索到的動物尾巴的妙用。
教師:小朋友,想一想,誰的尾巴象把傘?
小朋友,想一想,誰的尾巴象鉤子?
小朋友,想一想,誰的尾巴象板凳?
三、結(jié)束
1請幼兒談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。
教師提問:“你喜歡誰的尾巴?”“它的尾巴有什么用?”
2、意愿繪畫:動物的尾巴。
中班公開課動物的尾巴教案2
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒想說、愿說、會猜猜說說的習(xí)慣。
2、豐富幼兒的知識,讓幼兒知道許多小動物都有它們相應(yīng)的尾巴。
重點與難點:
掌握一些常見小動物的尾巴特征。
材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):
長毛絨玩具——老虎、松鼠、猴子、袋鼠、狗、貓等;背景圖一副,畫有松鼠、燕子、猴子、小兔、金魚、蝌蚪、老虎、孔雀等動物的圖片;斷尾巴的小動物及尾巴人手一份。
活動流程:
一、猜一猜,說一說
1,出示蓋住身體的長毛絨玩具,尾巴露在遮布外面。
2,猜一猜,這是什么小動物?你是怎么知道的?猜到的小朋友讓小動物親一下。
3,小結(jié):小動物的特征。
二,看一看,說一說
1,師:“在這個公園里躲著許多小動物。它們的尾巴都露在外面。請你和邊上的小朋友討論討論,猜猜有那些動物躲在里面?”
2,幼兒先商量,然后找出躲著的小動物是誰,并要說出你是怎么知道的。
3,小結(jié):除了公園里的這些動物有尾巴,世界上還有許多有尾巴的'動物,請你和邊上的好朋友討論討論,說說看,還有那些動物有尾巴?它們的尾巴是怎樣的?
三,游戲:找尾巴
師:“小動物的尾巴不見了,我們幫它們找尾巴!庇變耗呛梦舶停剿闹苜N著動物的地方,尋找相應(yīng)的動物,貼上尾巴。并說一說,替什么動物找到了尾巴。
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