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幼兒園大班語言公開課教案微笑

時(shí)間:2024-10-17 12:40:26 公開課 我要投稿
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幼兒園大班語言公開課教案微笑

  引導(dǎo)語:上公開課是每位幼兒教師從教生涯中不可避免的一種經(jīng)歷,是幼兒教師職稱評定、各種晉升少不了的重要環(huán)節(jié)。一節(jié)成功的公開課,反映了幼兒教師的教學(xué)功底,奠定自己在同行心目中的地位,為今后工作的順利開展鋪平道路。

幼兒園大班語言公開課教案微笑

  一、 活動(dòng)目標(biāo):

  1、 能圍繞故事大膽地表述自己的理解和想法。

  2、 懂得微笑是快樂的傳遞。

  二、 活動(dòng)準(zhǔn)備: 故事圖片,一封信,輕柔的音樂。

  三、 活動(dòng)過程:

  (一)導(dǎo)入:

  1、今天我收到了一封信,我們一起來看看,是寄給誰的?是誰寫的?

  2、我們一起來聽聽,信里都說了些什么?(讀信)

  3、小蝸牛為什么會(huì)給我們寄來這樣一封信呢?我們一起來分享一個(gè)故事吧!

  (二)分段欣賞故事:

  提問:小蝸牛為什么著急?

  小螞蟻是怎么樣夸獎(jiǎng)小蝸牛的?

  小蝸牛的微笑真甜啊!甜甜的微笑象什么呢?

  小蝸牛是用什么辦法把它的微笑送出去的?

  朋友們看到了小蝸牛的微笑,心情會(huì)怎么樣?

  小結(jié):微笑真是一樣好東西,小蝸牛用自己的微笑給朋友們傳遞了快樂。

  (三)完整欣賞故事:我們再來完整地聽一遍故事。

  1、提問:

  小蝸牛為什么會(huì)給我們寄來這封信?(小蝸牛想把它的快樂傳遞給我們)

  當(dāng)你看到小蝸牛的微笑的時(shí)候,心情怎么樣?

  小結(jié):微笑是發(fā)自內(nèi)心的,只有心里快樂,微笑才能把快樂傳遞給朋友。小蝸牛就用自

  己的微笑把快樂傳遞給了我們。

  2、討論:

  (1)你什么時(shí)候最快樂?(可用故事中的情節(jié)提示孩子,如大象幫助朋友蓋房子等)

  原來幫助別人不僅能使別人快樂,也會(huì)使自己快樂?鞓妨耍覀兙蜁(huì)微笑,就可以把

  我們的快樂傳遞給朋友們。

  (2)你想怎樣讓別人感受到你的微笑呢?

  畫„„

  3、讓我們把我們最美麗的微笑送給在這里的每一位老師,把我們心中的快樂傳遞給他們!

  附:故事《微笑》

  森林里住著許多動(dòng)物,有鼻子長長的大象、愛勞動(dòng)的小螞蟻、愛爬樹的小猴子„„它們

  都是好朋友,都非常愿意幫助別人。小鳥喜歡為朋友們唱歌,大象能為朋友們蓋房子,小兔

  愿意為朋友送信„„只有小蝸牛很著急,他只能在地上,慢慢慢慢地爬,別的什么也干不了。

  一群小螞蟻抬著西瓜走過小蝸牛的身邊,小蝸牛抬起頭向著小螞蟻們甜甜地微笑。小螞

  蟻們也對小蝸牛微笑,并說:“小蝸牛,你的微笑真甜呀,看到你的微笑,我們真快樂。”

  小蝸牛聽了,想:“對呀,我可以對朋友們微笑,把我們快樂傳遞給他們。”可是小蝸

  牛又為難了:“怎么樣讓朋友們看到我的微笑呢?”

  小蝸牛想啊想啊,想了一整個(gè)晚上,終于想出了一個(gè)好辦法。第二天,他把很多封信交

  給小兔子。小兔子把信送給了森林里的朋友們。朋友們拆開信,信里是一張畫。畫上的小蝸

  牛正在甜甜地微笑。森林里的朋友們也都微笑起來,他們說:“小蝸牛真了不起!他把微笑送

  給了大家,看到了它的信,我們真快樂!”

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