国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

幼兒園小班音樂課程《螞蟻搬豆》教案

時間:2024-10-05 18:16:55 公開課 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

幼兒園小班音樂課程《螞蟻搬豆》教案(精選12篇)

  作為一名教學(xué)工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的幼兒園小班音樂課程《螞蟻搬豆》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班音樂課程《螞蟻搬豆》教案(精選12篇)

  幼兒園小班音樂課程《螞蟻搬豆》教案 篇1

  [活動目標(biāo)]

  1、知道歌曲的名稱,理解歌曲內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲。

  2、能想辦法幫助小螞蟻克服困難;

  3、喜歡演唱,愿意大膽的表演。

  4、能體會到同伴之間友好交往、友好相處的快樂、體會到幫助別人的快樂。

  [活動準(zhǔn)備]

  課件

  [活動過程]

  一、欣賞課件,感受歌曲,理解歌詞的內(nèi)容。

  欣賞《螞蟻搬豆》的課件,提問: 出示第一幅圖

  1、 一只螞蟻在洞口眼睛瞪的好大,他發(fā)現(xiàn)了什么? 引出歌詞(一只螞蟻在洞口,找到了一粒豆。)

  出示第二幅圖

  2、 哦,小朋友看一看他自己能辦動嗎?為什么? 引出歌詞(用盡力氣搬不動急得直搖頭)

  出示第三幅圖,小螞蟻在想辦法。

  引出歌詞(左思右想好一會想出好辦法)

  出示第四幅圖 讓我們來看一看,他想的'什么好辦法?

  啟發(fā)幼兒動腦子想辦法...... 后引出歌詞(回洞請來好朋友,合力抬著走) 最后螞蟻把豆終于搬回家了。

  二、播放課件欣賞歌曲

  三、幼兒學(xué)唱歌曲。

  1、播放課件,幼兒欣賞歌曲。

  2、教幼兒說歌詞,講解歌詞含義。

  3、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

  4、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編動作。

  四、學(xué)習(xí)歌表演 師友共同表演《螞蟻搬豆》 反復(fù)表演,注意糾正幼兒動作。

  提問:為什么一只螞蟻搬不動豆子呢?幫助幼兒理解團結(jié)起來力量大的道理。

  五、隨音樂放松結(jié)束。

  [活動延伸] 戶外活動時,做體育游戲《螞蟻搬豆》,進(jìn)一步體會團結(jié)起來力量大的道理。

  幼兒園小班音樂課程《螞蟻搬豆》教案 篇2

  目標(biāo):

  1、知道歌曲的名稱,理解歌曲內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲。

  2、能想辦法幫助小螞蟻克服困難;

  3、喜歡演唱,愿意大膽的表演。

  準(zhǔn)備:

  小螞蟻的頭飾,布縫制的“豆子”,《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶。

  過程:

  1、發(fā)聲練習(xí):“春天到了,草地上來了許多可愛的小動物,讓我們聽一聽是誰來了?”“我愛我的小雞,小雞怎樣叫?”……

  2、跟著《螞蟻搬豆》的旋律,模仿小螞蟻的動作。(老師帶上螞蟻的帽子)“你們看——小螞蟻也來了!”“螞蟻的頭上長著什么?”“請小朋友和小螞蟻一起聽著音樂活動活動吧!”

  第一段:“小觸角動一動,小觸角搖一搖;”

  第二段:“找個好朋友,碰碰小觸角!

  第三段:“看到好吃的,趕快搬回家!

  第四段:“小螞蟻笑瞇瞇!薄∥浵伝丶伊。

  3、出示第一幅圖片:“這只小螞蟻在干什么?”請幼兒仔細(xì)的看圖片回答。教師運用歌詞小結(jié):“讓我們一起來聽一聽,小螞蟻在干什么?”(一只螞蟻在洞口,看見一粒豆,用力搬也搬不動,急得直搖頭。)鞏固歌詞:“用力搬也搬不動,小螞蟻是怎樣做的?”讓我們一起來學(xué)一學(xué):“一只螞蟻在洞口,看見一粒豆,用力搬也搬不動,急得直搖頭。”

  4、討論:“搬不動怎么辦?誰有好辦法?”

 、僬堄變焊鶕(jù)自己的認(rèn)識來回答;

 、诔鍪镜诙鶊D,“讓我們來看一看,小螞蟻想的什么好辦法?”

  教師運用歌詞小結(jié):“小小螞蟻想一想,想出好辦法,回洞請來好朋友,一起抬著走!膘柟谈柙~:“小螞蟻想的什么好辦法?”——“回洞請來好朋友,一起抬著走。”讓我們一起來學(xué)一學(xué):“小小螞蟻想一想,想出好辦法,回洞請來好朋友,一起抬著走。”

  5、教師完整清唱:“小螞蟻把搬豆子的.事編成了一首好聽的歌曲,名字就叫《螞蟻搬豆》,我們一起來聽一聽——”

  6、幼兒學(xué)唱歌曲:

 、佟白屛覀円黄鹂粗鴪D片唱一唱——”

 、凇白屛覀兏俾曉賮沓槐椤

 、邸罢埿∥浵佌乙徽遥闹晃浵伵笥训牧獯,我們唱歌的時候要讓小螞蟻聽清楚!”——完整演唱歌曲《螞蟻搬豆》。

  7、表演歌曲《螞蟻搬豆》!靶∨笥褌儗W(xué)會了這首歌,我們來玩一個好玩的游戲,你們看這兒有粒大豆子,王老師先來扮演小螞蟻,我的觸角碰到了誰,誰就來當(dāng)我的好朋友和我一起搬豆子,好嗎?”

 、俚谝槐榻處煱缪菪∥浵,邀請幼兒來表演。“讓小螞蟻聽一聽,哪一只螞蟻朋友的唱歌清楚?”

 、谡堃幻變簛戆缪菪∥浵,帶動其他幼兒表演。

  8、結(jié)束。“我們都來當(dāng)小螞蟻,到戶外來表演這個游戲,好嗎?”

  幼兒園小班音樂課程《螞蟻搬豆》教案 篇3

  一、目標(biāo):

  1、 理解歌詞,樂意學(xué)唱,并懂得人多力量大的道理。

  2、 樂意參與游戲,嘗試用動作表現(xiàn)螞蟻搬豆的形象。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、錄音機、歌曲磁帶、螞蟻胸卡、大豆、圖片;

  2、布置螞蟻洞

  三、活動過程

  (一) 幼兒聽音樂,學(xué)做自己喜愛的小動物排隊和室。

  師:小朋友學(xué)做小動物都學(xué)得很棒,小朋友你們認(rèn)識螞蟻嗎?螞蟻是怎樣的'?你知道螞蟻住在哪里嗎?看,有一只螞蟻從洞里爬出來了!

  (二) 理解歌曲,初步學(xué)唱

  1、 教師邊操作圖片,邊歌唱第一段,你聽到了什么?唱到“急得直搖頭”請幼兒想辦法。

  師:小朋友能幫小螞蟻想想辦法嗎?(回答后,師繼續(xù)演唱歌曲,并操作教具。)

  師:小螞蟻們終于把豆搬回家了,它們真高興!現(xiàn)在讓我們一起來聽聽“螞蟻搬豆”這首歌吧!

  2、 教師完整清唱歌曲一遍,說說你聽到了哪幾句?

  3、 幼兒和老師邊拍手,邊念歌詞一遍。

  4、 完整學(xué)唱歌曲兩遍。

  5、 教師彈琴,引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容做一些動作。

  6、 發(fā)現(xiàn)幼兒好地動作,及時肯定,老師和小朋友一起邊做動作邊唱歌曲一遍。(配班彈琴)

  (三) 游戲“螞蟻搬豆”

  師:現(xiàn)在我們一起來玩“螞蟻搬豆”的游戲好嗎?出示大豆,請一部分幼兒帶胸飾,聽音樂表演。(配班彈琴)重新選擇角色進(jìn)行游戲,懂得人多力量大的道理。

 。ㄋ模 延伸

  小朋友都玩得很開心,回家時可以把這首歌唱給爸爸媽媽聽,和爸爸媽媽做做游戲,F(xiàn)在我們做一只快樂的小螞蟻走出外面散散步吧!

  幼兒園小班音樂課程《螞蟻搬豆》教案 篇4

  一、 活動目的

  1、學(xué)習(xí)歌曲《螞蟻搬豆》

  2、愿和老師、同伴一起愉快地參加音 樂活動。

  3、感受本歌曲的歡快氣氛,初步學(xué)著用動作來表示歌曲中的意思。

  二、 活動準(zhǔn)備

  1、貼絨:螞蟻、豆 背景圖一幅

  2、場地布置:螞蟻的家、大球一個

  三、活動過程

  1、出示螞蟻,提問;"這是誰呀?”(螞蟻)引入課題。

  2、引導(dǎo)幼兒回憶上次課對螞蟻的觀察。

  3、教師用故事的.形式引起幼兒對歌曲內(nèi)容的回憶:小朋友,它們是誰,一只螞蟻在洞口看到了什么? 它想把豆搬到洞里吃,它用力搬呀搬呀,怎么也搬不動。又來了一只螞蟻,兩只螞蟻一起搬也搬不動,身體晃來晃去的。三只螞蟻搬豆,輕輕一抬,搬進(jìn)了洞里。

  4、老師親切為幼兒表演唱歌曲《螞蟻搬豆》,并引起幼兒表演歌曲的興趣。

  5、教師運用整體教唱教會幼兒。

  6、聽歌曲《螞蟻搬豆》的音樂伴奏,幼兒邊唱歌曲,并隨歌聲自己自由表演歌曲。

  7、教師采納

  幼兒的動作進(jìn)行加工,教幼兒表演

  8、音樂游戲《螞蟻搬豆》

  (1)。以游戲方式表演唱增進(jìn)幼兒唱歌的興趣及理解記憶歌詞。請一位小朋友扮演“豆子”做在椅子上,另一位幼兒扮演找豆子的小螞蟻,一邊唱一邊做動作,唱到“請來許多好朋友”時。另外幾個小朋友趕快跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動作,“豆子”這時也隨音樂一起走動。

  (2)結(jié)伴歌表演。一個大球扮演大豆。一位小朋友聽音樂出場,唱歌,老師啟發(fā)幼兒用著急的表情唱歌。學(xué)會互相配合抬豆子,一起合唱“回洞請來好朋友抬著一起走”。

  9、幼兒學(xué)螞蟻走路出活動室結(jié)束。

  10、延伸活動:語言游戲《螞蟻搬豆》。

  幼兒園小班音樂課程《螞蟻搬豆》教案 篇5

  活動名稱:

  螞蟻搬豆

  活動目標(biāo):

  1、體驗螞蟻搬豆的樂趣;

  2、萌發(fā)喜愛小螞蟻的情感,體驗與伙伴合作勞動的快樂;

  3、培養(yǎng)幼兒對繪畫的.興趣。

  4、感受色彩對比。

  5、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

  活動準(zhǔn)備:

  螞蟻圖形若干個,幼兒畫紙若干張,彩筆。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入活動,引起小朋友興趣

  (1)教師出示小螞蟻圖片;

  (2)提問:小朋友看一看這是什么?幼兒回答)一只小螞蟻走在路上看見了一顆大豆豆,它高興極了,很想把這顆豆豆搬回家,它推呀推,推呀推,怎么也推不動,這可怎么辦那……?

  (3)教師示范小螞蟻的畫法;附圖片

  2、小朋友作畫,教師巡回指導(dǎo)

  (1)先畫出小螞蟻的身體;

  (2)畫出小螞蟻的觸角;

  (3)再給小螞蟻畫上眼睛和小嘴;

  (4)最后給小螞蟻穿上漂亮的衣服,小螞蟻就畫好了;

  3、作品展覽,互相評價將幼兒的作業(yè)集中起來,讓小朋友互相欣賞評價,鼓勵作畫有進(jìn)步的幼兒。

  4、教師小結(jié)通過本次活動幫助幼兒知道如何與同伴友好相處,初步理解一個人的力量小,有困難要找同伴幫忙。

  活動延伸:

  組織幼兒唱《螞蟻搬豆》歌曲,學(xué)習(xí)螞蟻大力士。

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

  幼兒園小班音樂課程《螞蟻搬豆》教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、教幼兒初步掌握兩手兩膝著地向前爬的方法和技能,培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

  2、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、做事認(rèn)真的`良好品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  小豆子(雪花片),小籃子兩個。

  活動過程:

  一、開始部分。

  1、幼兒跟著老師從一路縱隊走成一個圓圈,在做走步、小鳥飛、小兔跳等動作。

  2、幼兒跟著老師做模仿動作,小螞蟻睡覺(下蹲運動)、起床、伸懶腰(上肢運動)、做早操(腹背運動)、找到豆子真高興(跳躍運動)的動作。

  二、基本部分。

  1、游戲“螞蟻搬豆”。

  教師帶領(lǐng)幼兒在起跑線后集合,交代游戲名稱和玩法。老師:“小朋友,天氣慢慢地冷了,小螞蟻要準(zhǔn)備糧食過冬了,我們來玩一個游戲螞蟻搬豆。老師做螞蟻媽媽,小朋友做小螞蟻。游戲開始,小螞蟻站在螞蟻洞里。當(dāng)聽到老師說:“孩子們,我們?nèi)グ岫棺影桑 毙∨笥讶我庾叩揭慌艍|子前爬過墊子,搬一粒豆子從場地兩側(cè)走回,把豆子放入籃子,站在起跑線后。

  2、教師示范爬墊子的方法和游戲的過程,請個別幼兒師范1——2次。

  3、教師提醒幼兒爬時兩手撐在墊子上兩膝跪在墊子上,一步一步向前爬。

  三、組織幼兒進(jìn)行游戲。

  教師個別指導(dǎo)。糾正幼兒爬的動作,并鼓勵幼兒在回來的時候模仿小螞蟻搬豆的動作,可搬、扛、背、舉等。

  四、小結(jié)講評。

  表揚像螞蟻那樣爬及搬豆認(rèn)真的幼兒。老師:“剛才小螞蟻勞動很認(rèn)真,搬了許多豆子,真高興,我們一起來跳個舞吧!”幼兒模仿教師高興地跳起舞。

  五、結(jié)束部分。

  老師和小朋友一起做小螞蟻走路,兩只螞蟻面對面點點頭、小螞蟻搬豆回家的動作。老師:“天黑了,孩子們,讓我們搬豆回家吧。”帶領(lǐng)幼兒回活動室。

  .

  幼兒園小班音樂課程《螞蟻搬豆》教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、能手腳配合的'向前爬走。

  2、體驗與同伴的相互合作。

  3、喜歡戶外活動。

  活動準(zhǔn)備:

  1、海洋球

  2、頭飾

  3、課前組織幼兒捉螞蟻并進(jìn)行初步觀察。

  活動過程:

  一、開始部分

  熱身運動

  二、基本部分

  1、說一說。

  誰見過螞蟻是怎么走的?

  2、學(xué)一學(xué)

  誰來給我們大家演示一下?

  大家一起來學(xué)一下螞蟻走路。

  3、游戲“螞蟻搬豆”

  放背景音樂《螞蟻搬豆》,教師介紹游戲規(guī)則:

  教師扮媽媽,幼兒扮小螞蟻,各戴頭飾。

  孩子們,在山坡對面有許多豆豆,我們一起爬過山坡,鉆過山洞,去搬豆豆吧!在媽媽帶領(lǐng)下,小螞蟻分成兩組,快速爬過小山坡,鉆過山洞,搬起一粒豆豆(海洋球)后爬行回來,每只每次搬一粒,直至將豆豆搬完,看哪組搬得最快。

  三、結(jié)束部分

  放松運動

  幼兒園小班音樂課程《螞蟻搬豆》教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1、能用好聽的聲音演唱歌曲,并能用動作表現(xiàn)歌曲情節(jié)。

  2、幫助幼兒理解團結(jié)起來力量大的道理,體驗與同伴合作的快樂。 活動準(zhǔn)備:小螞蟻的.頭飾,布縫制的“豆子”,圖片2張,《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶;

  活動過程:

  一、開始部分:

  談話:小朋友今天們班來了一位小客人,你看是誰來了?(出示一只小螞蟻讓幼兒認(rèn)識)

  二、基本部分:

  1、出示圖1提問:“這只小螞蟻在干什么?”“它在哪里看見一粒豆?”(在洞口看見了一粒豆,)它看見一粒豆想怎么樣?(搬回家。)那么,它能搬得動嗎?(搬不動)為什么?(因為螞蟻太小,豆子太大了。)們一起來學(xué)一學(xué)螞蟻搬豆的樣子好嗎?幼兒自由表現(xiàn)。

  2、下面?zhèn)円黄鹂磮D編一首兒歌好嗎?教師邊說邊用肢體語言來表現(xiàn)動作(一只螞蟻在洞口,看見一粒豆,用力搬也搬不動,急得直搖頭。)

  3、引導(dǎo)幼兒一同邊說邊創(chuàng)編動作。

  4、討論:“小螞蟻搬不動豆子怎么辦?誰有好辦法?” 請幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識來回答;

  5、出示圖2:“讓們來看一看,小螞蟻想了一個什么好辦法?” 引導(dǎo)幼兒看圖,教師運用歌詞小結(jié):“小小螞蟻想一想,想出好辦法,回洞請來好朋友,一起抬著走!

  6、教師談話:“老師把小螞蟻搬豆子的事編成了一首好聽的歌曲,名字就叫《螞蟻搬豆》,們一起來聽一聽”

  1)教師看著圖完整的清唱一遍。

  2)引導(dǎo)幼兒一起看著圖片唱一唱 。

  3)跟著琴聲再來唱一遍。跟隨錄音機唱兩遍。

  4)老師大聲唱,小朋友小聲唱。老師小聲唱,小朋友大聲唱。

  5)聲音由低到高唱三遍 ,幼兒邊唱邊創(chuàng)編動作。

  6)整體唱,分組唱,個別唱。引導(dǎo)幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。

  小結(jié):為什么一只螞蟻搬不動豆子呢?結(jié)合實際幫助幼兒理解團結(jié)起來力量大的道理三、結(jié)束活動,做游戲:請小朋友當(dāng)“豆子”坐在椅子上,另一名幼兒當(dāng)找到豆子的螞蟻,邊唱邊動作,唱到“請來許多好朋友”時,另外幾名小朋友趕緊跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動作,“豆子”這時也隨音樂一起走動。

  幼兒園小班音樂課程《螞蟻搬豆》教案 篇9

  活動目標(biāo):

  1、理解歌曲內(nèi)容,能初步學(xué)唱歌曲。

  2、體驗與同伴合作的樂趣。

  重難點:

  重點是引導(dǎo)幼兒聽清旋律唱準(zhǔn)歌曲的旋律,喜歡歌曲。難點是在理解歌詞、熟悉旋律的基礎(chǔ)上大膽嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。

  活動準(zhǔn)備:

  1、螞蟻的頭飾若干、背景圖、“豆子”圖片“豆子”球若干個。

  2、《螞蟻搬豆》音樂、《我愛我的小動物》音樂。

  3、自制“山洞”一個

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  1.師;“誒!小朋友都知道春天來到了,天氣漸漸暖和起來了,草地上啊來了很多很多可愛的小動物,我們來聽一聽到底是誰來了呢?

  播放音樂:“我愛我的小雞,小雞怎樣叫?我愛??”

  師:嗯!你們聽到有哪些小動物在草地上玩?誰來告訴應(yīng)老師。幼兒自由回答。(貓、雞、狗)

  師:小朋友們真幫!我們給自己拍拍手,你們喜歡這些小動物嗎?(喜歡)嗯!應(yīng)老師也很喜歡。

  今天啊,應(yīng)老師還請來了一位好朋友,你們想不想知道是誰?那我們一起來歡迎它,拍手歡迎

  請幼兒演示從山洞口出來。師:哇!這是誰?(小螞蟻)我們給小螞蟻打個招呼。

  剛才啊,小螞蟻悄悄的告訴應(yīng)老師,它碰到了一點困難,現(xiàn)在累的'一點力氣沒有了,想回洞休息一會兒,那我們先送小螞蟻回洞休息吧!好嗎?(好)跟小螞蟻再見??那接下來,我們來看看小螞蟻它究竟碰到了什么困難?

  二、看一看

  師:播放螞蟻搬豆動畫片,幼兒仔細(xì)觀看。小朋友要仔細(xì)看哦!

  三、說一說

  1、小螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了什么?

  2、它能搬動豆豆嗎?為什么?(哦!原來啊剛才小螞蟻它一個人在搬豆,怪不得啊累的一點力氣都沒有了)

  3、最后小螞蟻想到什么好辦法呀?”

  4、豆豆搬回去了嗎?

  師總結(jié):小朋友回答的真棒,應(yīng)老師啊把小螞蟻搬豆子的故事編成了一首好聽的歌曲,歌曲的名字叫《螞蟻搬豆》我們一起來聽一聽吧!播放歌曲《螞蟻搬豆》,歌曲好聽嗎?(好聽)那我們一起分段來學(xué)一學(xué)吧!

  四、唱一唱

  1、出示圖片,老師教唱歌曲,幼兒跟唱第一段。師:現(xiàn)在啊應(yīng)老師唱的響一點,小朋友輕輕的跟著老師唱,好嗎?(好)第二遍反一下。

  師:誒?那這只小小的螞蟻能不能把這顆大大的豆搬回山洞啊?(沒有)那它會想什么辦法呢?應(yīng)老師啊也把它用歌曲唱出來,好嗎?(好)小朋友要聽仔細(xì)哦!誒小螞蟻想到了什么好辦法。坑變夯卮。教師總結(jié):左思右想好一會,想個好辦法,回洞請來好朋友,合力抬著走。

  2、教師繼續(xù)教唱歌曲,幼兒跟唱。

  3、請幼兒完整的演唱歌曲《螞蟻搬豆》

  師:那我們再來把這首好聽的歌曲完整的唱一遍,好嗎?好!小朋友唱的真好聽,應(yīng)老師還想聽,我們再跟琴聲來唱一遍好不好?(好)

  4、唱了好聽的歌曲,戴上漂亮的頭飾,我們一起來表演一下吧!

  五、情景表演《螞蟻搬豆》

  師:“看,小螞蟻已經(jīng)休息好了,剛才她一個人搬,搬也搬不動,累的一點力氣也沒有,現(xiàn)在我們一起來幫助小螞蟻,把那個大豆搬到山洞里去,好嗎? 小朋友表演,師:小朋友真棒,現(xiàn)在啊應(yīng)老師帶你們?nèi)ネ饷嬲叶谷,好嗎?/p>

  六、活動結(jié)束。

  幼兒園小班音樂課程《螞蟻搬豆》教案 篇10

  活動目標(biāo):

  1、能用愉快好聽的聲音學(xué)唱歌曲,體驗與同伴合作的快樂。

  2、會用適當(dāng)?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)螞蟻搬豆的情景。

  活動準(zhǔn)備:小螞蟻的頭飾若干,布縫制的“大豆子”一個,豆子頭飾若干,圖片2張,《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶;用一個大輪胎當(dāng)螞蟻洞口

  活動過程:

  一、開始部分:談話:小朋友今天們班來了一位小客人,你看是誰來了?(出示一只小螞蟻讓幼兒認(rèn)識)提問:它長得什么樣子?你在哪里見過它?引導(dǎo)幼兒討論。

  二、基本部分:

  1、出示圖1提問:圖上畫的是什么?(一只小螞蟻 一粒豆)這只小螞蟻在干什么?它在哪里看見一粒豆?(在洞口看見了一粒豆,)它看見一粒豆想怎么樣?(搬回家。)那么,它能搬得動嗎?(搬不動)為什么在螞蟻的眼里豆子會這么大?(因為螞蟻太小,豆子太大了。)們一起來學(xué)一學(xué)螞蟻搬豆時用力、著急的樣子好嗎?教師提示,幼兒自由表現(xiàn)。

  2、下面?zhèn)円黄鹂磮D1編一首兒歌好嗎?教師邊說邊用肢體語言來表現(xiàn)動作(一只螞蟻在洞口,看見一粒豆,用力搬也搬不動,急得直搖頭。) 引導(dǎo)幼兒一同邊說邊創(chuàng)編動作。

  討論:“小螞蟻搬不動豆子怎么辦?誰有好辦法?” 請幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識自由回答;老師給予肯定。

  3、出示圖2:“讓們來看一看,小螞蟻想了個什么好辦法?” 引導(dǎo)幼兒看圖后自由交談。

  教師運用歌詞小結(jié):“小小螞蟻想一想,想出好辦法,回洞請來好朋友,一起抬著走! 鞏固歌詞:“小螞蟻想的什么好辦法?”幼兒:“回洞請來好朋友---”

  4、讓幼兒一起來學(xué)一學(xué)小螞蟻們是怎樣把豆子抬回家的。師生共同把兩幅圖編成一首兒歌讀一遍。

  5、教師談話:“老師把小螞蟻搬豆子的事編成了一首好聽的歌曲,,們一起來聽一聽好嗎?” (好)教師看著圖完整的清唱一遍歌曲。提問:這首歌好聽嗎?(好聽)你想不想學(xué)唱這首歌?(想)那么們先給這首歌起個名字好嗎?(好)引導(dǎo)幼兒給歌曲起名字,師生通過討論確定名字叫《螞蟻搬豆》。

  6、學(xué)唱歌曲,創(chuàng)編動作。

  1)放錄音,幼兒邊聽邊用手打節(jié)奏。

  2)引導(dǎo)幼兒一起看著圖片唱一唱 。

  3)跟著琴聲再來唱一遍。跟隨錄音機唱兩遍。

  4)聲音由低到高唱二遍 ,幼兒邊唱邊自由創(chuàng)編動作。

  5)整體唱,分組唱,個別唱。引導(dǎo)幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。

  6)請幼兒自由選擇頭飾,隨音樂進(jìn)行分組表演。引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞大膽創(chuàng)編動作,表現(xiàn)螞蟻搬豆的情景。

  教師小結(jié):為什么一只螞蟻搬不動豆子呢?結(jié)合實際幫助幼兒理解團結(jié)起來力量大的道理。教育小朋友同伴之間要互相關(guān)心,互相幫助。

  三、結(jié)束活動,做游戲:

  請小朋友當(dāng)“豆子”坐在椅子上,另一名幼兒當(dāng)找到豆子的螞蟻,輪胎當(dāng)洞口。邊唱邊動作,唱到“請來許多好朋友”時,另外幾名小朋友趕緊跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動作,“豆子”這時也隨音樂一起走動。游戲反復(fù)進(jìn)行。

  四、活動延伸:

  在表演區(qū)做音樂游戲《螞蟻搬豆》進(jìn)一步體會團結(jié)

  五、小結(jié)與反思:

  本節(jié)課是一節(jié)音樂游戲,通過本次活動幫助幼兒懂得如何與同伴友好相處,使幼兒初步理解一個人的'力量小,團結(jié)起來力量大的道理。知道有困難找大家?guī)椭。用音樂游戲來培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì),讓幼兒能在愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂,以此來促進(jìn)幼兒之間的友好交往。

  幼兒園小班音樂課程《螞蟻搬豆》教案 篇11

  設(shè)計背景

  散步時一個大箱子擋住了去路,我不急著搬走,想看看孩子們怎么處理。孩子一個一個的跳過去,有一個孩子被拌倒了,后面的一個孩子就用力的推,可怎么推也推不動,幾個孩子就一起推才行,為了讓孩子們更深的認(rèn)識人多力量大的道理,我選擇這節(jié)課來上。

  活動目標(biāo)

  1、理解兒歌的內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)兒歌的興趣。

  2、 懂得人多力量大的道理

  重點難點

  重難點:懂得人多力量大的'道理。

  活動準(zhǔn)備

  每人一個螞蟻頭飾、布置三個螞蟻洞、三個大球。

  活動過程

  一、引起幼兒興趣

  1、教師扮演螞蟻媽媽,幼兒扮演小螞蟻,在自制的“家”里聊天。師:看,外面有什么?我們螞蟻最喜歡吃豆了,我們把他搬進(jìn)洞里吧!誰愿意去搬?(請一幼兒去搬豆)

  2、 引導(dǎo)幼兒觀察并討論:一只螞蟻搬不動豆,我們該怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出讓大家一起去搬)

  3、 分享收獲

  二、學(xué)習(xí)兒歌

  1、引導(dǎo)幼兒討論:一只螞蟻去搬豆,它搬得動嗎?為什么?怎樣才能搬得動?

  1、 為什么許多螞蟻就能把豆抬起來呢?

  2、 老師這兒有一首兒歌,說的就是螞蟻搬豆的事。(老師有表情到朗誦兒歌兩遍)

  3、 教師提問,幼兒回答。幼兒分句學(xué)念兒歌并做相應(yīng)動作。

  三、兒歌表演

 。ㄕ堃唤M幼兒來表演,其他幼兒邊看表演邊朗誦兒歌)

  教學(xué)反思

  游戲是幼兒最喜歡的活動,也是他們探究周圍世界的途徑。 我一開始就創(chuàng)設(shè)了一個游戲的情景,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,接著讓幼兒游戲中探索如何搬豆,使幼兒獲得親身體驗,由于幼兒理解了兒歌內(nèi)容,因此學(xué)習(xí)的積極性很高。最后讓全體幼兒參與兒歌表演,不但鞏固了所學(xué)兒歌,有使幼兒在情感上得到滿足。

  幼兒園小班音樂課程《螞蟻搬豆》教案 篇12

  一、活動目標(biāo)。

  1、用適當(dāng)?shù)穆曇舯憩F(xiàn)歌曲的不同情緒。

  2、與同伴合作,探索用不同的動作表現(xiàn)各種搬豆的方式,進(jìn)行表演。

  3、體驗活動中互相幫助帶來的快樂。

  二、活動準(zhǔn)備。

  圖片若干;紅豆、黃豆、黑豆、綠豆各一粒;螞蟻頭飾每人一個。

  三、活動過程。

  (一)繪畫猜測幫助幼兒理解、記憶歌曲內(nèi)容。

  1、繪畫猜測:猜猜來了哪位動物朋友?看看聽聽講了些什么?

  師:“今天,幼兒園來了一位動物朋友,猜猜它是誰?”

  師:“我們一起來看看聽聽這首歌曲講了些什么!

  2、回憶講述:螞蟻的`故事發(fā)生在什么地方?發(fā)生了一件什么事情?想到什么好辦法?

  3、變化方式學(xué)習(xí)講述:看指揮、圖片講述,邊拍手邊講述。

  師:“請你邊看圖片邊看我的指揮有節(jié)奏的來念一遍。”

  師:“我要變了,接下來讓我們邊拍手邊來念,請按好節(jié)奏。”

 。ǘ┨剿饔眠m當(dāng)?shù)穆曇魧W(xué)唱歌曲借助動作表現(xiàn)歌曲不同的情緒。

  1、聽教師清唱,(放慢速度)了解歌詞內(nèi)容:你最喜歡哪一句。

  師:“我想把這首好聽的歌曲唱出來,請你仔細(xì)聽!

  師:“誰愿意來講講,你最喜歡哪一句!保ū砬、動作)

  2、幼兒跟琴學(xué)唱,(聽好前奏用整齊的聲音來唱)借助動作表現(xiàn)。

  師:“讓我們聽好前奏用整齊的聲音邊做動作邊來演唱!

  3、探索用適當(dāng)聲音學(xué)唱“用力搬也搬不動”這句。

  師:“你覺得在‘用力搬也搬不動’的地方應(yīng)該用什么樣的聲音來唱! (教師可以用兩種不同的唱法讓幼兒來比較應(yīng)用怎樣的聲音來唱 ,用響亮而有力的聲音)

  4、提示注意地方,集體演唱。

  提醒幼兒“用力搬也搬不動”的地方用響亮有力的聲音來唱。

 。ㄈ﹪L試歌表演。

  1、集體探索搬豆的方式,組織交流學(xué)習(xí)。

  師:“我要變成螞蟻來搬豆,你們也想變嗎?請你輕輕的從小椅子里拿出寶貝,變,我變成了一只白螞蟻,你們變成什么螞蟻了,(出示豆),好重啊,搬不動,小螞蟻們請你想一想用什么方法一起來搬這么大這么重的豆呢?”(背、扛、抬等),一起來試試看,如:回洞請來好朋友,背著一起走。(配音樂)

  2、分組探索合作搬豆的方法,組織交流學(xué)習(xí)。

  師:“小螞蟻們,你們想來試試一起搬豆嗎?,請紅螞蟻搬紅豆,綠螞蟻搬綠豆,黃螞蟻搬黃豆,黑螞蟻搬黑豆!

  師:“誰愿意來介紹一下你們是怎么一起搬豆的?”

  3、講述規(guī)則,分組、分角色表演。

  師:“讓我們聽著音樂一起來表演吧,每組請一只螞蟻表演第一段,其他的螞蟻回洞里準(zhǔn)備,讓我們一起聽著音樂邊唱邊來表演吧!”

  4、學(xué)習(xí)其他方式,換角色再進(jìn)行表演。

  師:“親愛的小螞蟻們,請你們再來試一試還有什么搬豆的好方法,要和剛剛表演的不一樣,一起來試試看!

  師:“換一只螞蟻表演第一段,其他的螞蟻回洞里準(zhǔn)備,讓我們一起聽著音樂邊唱邊來表演!”

  5、師:“小螞蟻們,讓我們一起把豆搬給其它小動物去吃吧。”

【幼兒園小班音樂課程《螞蟻搬豆》教案】相關(guān)文章:

幼兒園小班音樂教案04-29

2017幼兒園小班音樂教案01-21

幼兒園小班防震減災(zāi)課程教案(精選12篇)05-11

幼兒園大班游戲教案螞蟻搬家01-10

幼兒園中班音樂教案01-21

幼兒園早教課程具體教案07-03

幼兒園小班體育活動螞蟻爬爬爬01-12

幼兒園小班游戲教案08-20

幼兒園小班教案及反思09-04