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學(xué)前班語言公開課教案《長大以后做什么》

時(shí)間:2024-06-09 23:58:54 公開課 我要投稿
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學(xué)前班語言公開課教案《長大以后做什么》

  引導(dǎo)語:在”我自己”的主題中,孩子們了解自己的成長過程。體驗(yàn)到了成長的快樂。在自己的成長過程中,每個(gè)人都有許多夢(mèng)想。下面是yjbys小編為你帶來的學(xué)前班語言公開課教案《長大以后做什么》,希望對(duì)你有所幫助。

學(xué)前班語言公開課教案《長大以后做什么》

  設(shè)計(jì)思路:

  在”我自己”的主題中,孩子們了解自己的成長過程。體驗(yàn)到了成長的快樂。在自己的成長過程中,每個(gè)人都有許多夢(mèng)想。

  繪本故事《長大以后做什么》簡單卻富有意蘊(yùn),用童謠般活潑流暢的語言、彩虹般豐富絢麗的色彩,把孩子心中五彩繽紛的世界呈現(xiàn)在大家的眼前。在欣賞、理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,讓孩子自由發(fā)揮想象力,大聲喊出自己不平凡的心愿。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在欣賞、猜測(cè)、講述的過程中,讓幼兒了解故事主要角色的心愿。

  2、鼓勵(lì)幼兒用完整的語句講述自己長大后的心愿。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  四幅圖片(各種人物圖片等)、多媒體課件。

  活動(dòng)過程:

  (一)引導(dǎo)幼兒觀察四幅圖片,通過游戲的方式,了解人的成長過程。

  關(guān)注點(diǎn):幼兒能根據(jù)教師的提示觀察并找出相應(yīng)的人物。。

  1、師:今天老師和小朋友做一個(gè)游戲,請(qǐng)你們看看這里有幾幅圖?在圖片里藏著一些秘密,請(qǐng)你們一起找出來。

  2、師提示:第一第二幅圖有,第三第四幅圖沒有。

  (幼兒觀察尋找,找出后老師出示相應(yīng)的圖片,嬰兒及文字)

  師提示:第一第三幅圖有,第二第四幅圖沒有

  師提示:第四幅圖有,其他人沒有。

  3、幼兒共同找出寶寶成長圖(嬰兒 → 幼兒 → 小學(xué)生)

  師小結(jié):原來我們每個(gè)人都是從小到大慢慢成長起來的。

  (二) 觀看多媒體課件,在邊看邊猜邊講的過程,了解主要角色的心愿。

  關(guān)注點(diǎn):教師以聽、看、猜等多種方式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,講述主要角色長大后的心愿。

  出示人物:叮叮和當(dāng)當(dāng)

  師:叮叮和當(dāng)當(dāng)在一起討論,長大以后做什么?(出示文字)

  出示圖一(猜測(cè)蒲公英的心愿)

  師:他們一起問蒲公英,長大以后想做什么?請(qǐng)你們猜猜蒲公英長大以后想做什么?

  師:那蒲公英的想法和你們猜的是否一樣呢?

  幼兒猜測(cè)后(放錄音) 理解:威武和善良

  3、出示圖二(猜測(cè)小魚的心愿)

  叮叮和當(dāng)當(dāng)來到了哪里?遇到誰?他們說了些什么?

  那小魚的愿望是什么呢?

  (幼兒猜測(cè)后,老師放錄音)(理解:暢游、四大洋)

  4、出示圖三

  叮叮和當(dāng)當(dāng)在干什么?他們想用蠟筆做什么?

  5、出示圖四、五(講述叮叮的心愿)

  叮叮用綠色涂出了什么?

  (幼兒猜測(cè)后出現(xiàn)文字:用綠色涂出了一片草原啊,跑啊,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也跑不到頭的草原。)

  叮叮為什么要涂出一片綠色的草原,她的心愿是什么?

  6、出示圖六、七(講述當(dāng)當(dāng)?shù)男脑?

  當(dāng)當(dāng)用藍(lán)色涂出了什么?(幼兒講述)

  當(dāng)當(dāng)長大后做什么?當(dāng)當(dāng)會(huì)怎么說?

  7、圖八,引發(fā)幼兒講述:小朋友你們長大后想做什么?

  (三)鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己長大后的愿望。

  關(guān)注點(diǎn):幼兒能用完整的語句講述自己長大后的心愿。

  師:誰愿意來告訴我們,你長大后想做什么?

  師小結(jié):每個(gè)小朋友都有許多美好的心愿,相信長大后你們都能實(shí)現(xiàn)這些愿望,成為一名醫(yī)生、畫家、飛行員——

  (三) 延伸活動(dòng),幼兒繪畫自己的心愿。

  師:出示大張紙,讓幼兒畫畫,講講自己長大后的愿望。

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