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2017年小學(xué)語(yǔ)文公開(kāi)課《朱鹮飛回來(lái)了》教案設(shè)計(jì)
朱鹮飛回來(lái)了，作者晏平，現(xiàn)被推選與北師大版四年級(jí)下冊(cè)第12單元。下面，小編為大家提供語(yǔ)文公開(kāi)課《朱鹮飛回來(lái)了》教案設(shè)計(jì)，希望能幫助到大家!
教學(xué)目標(biāo)：
1.借助課文拼音和字典學(xué)會(huì)生字詞，理解課文內(nèi)容。
2.了解瀕臨滅絕的朱鹮，懂得保護(hù)野生動(dòng)物的意義，積極參加保護(hù)野生動(dòng)物。
3.有感情朗讀課文。
教學(xué)重、難點(diǎn)：(目標(biāo)1、2)
教學(xué)課時(shí)：(1課時(shí))
教學(xué)準(zhǔn)備：(朱鹮鳥(niǎo)的標(biāo)本)
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課：
1.出示圖片，認(rèn)識(shí)朱鹮鳥(niǎo)。
2.導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。
二、初讀課文，了解大意。
1.讀課文，理解課文講一件什么事?
2.再讀課文，理清課文思路，理解課文內(nèi)容。
1)小光路遇科考人員。
2)科考工作得到村民的支持。
3)發(fā)現(xiàn)并保護(hù)朱鹮，使它得到繁殖。
4)成群的朱鹮在自然保護(hù)區(qū)快樂(lè)地生活著。
三、討論、理解課文內(nèi)容。
1.小光生活在哪兒?向往的是什么?小光的靦腆說(shuō)明了什么?
2.理解“向往”、“靦腆”的意思。
3.小光路上遇到的是些什么人?
4.路人想小光問(wèn)了哪些問(wèn)題?
5.路人跟爸爸說(shuō)了些什么?
6.是什么事情引起亞洲國(guó)家的關(guān)注?
7.科考人員做了哪些工作?
8.理解“尋覓”、“推敲”的意思。
9.小光和小朋友做了些什么?
10.考察中遇到哪些困難?他們是怎樣對(duì)待的?
11.這兩只鳥(niǎo)是什么樣兒?發(fā)現(xiàn)朱鹮后他們又是怎么做的?
(劃出有關(guān)詞語(yǔ))
12.小朱鹮的出生說(shuō)明了什么?
四、總結(jié)課文。
1.有感情朗讀課文。
2.小光和伙伴們?yōu)閷ふ�、保護(hù)朱鹮，做了哪些工作?
3.他們的做法給了我們什么啟示?
4.課文是怎樣一步一步敘述的?
五、布置作業(yè)。
1.把這故事講給小弟弟小妹妹聽(tīng)。
2.學(xué)會(huì)保護(hù)珍惜動(dòng)物。
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