幼兒園公開課《我愛洗澡》教案

　　教案中每個(gè)計(jì)劃都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計(jì)而確定下來，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。以下是小編整理的幼兒園公開課教案《我愛洗澡》,歡迎閱讀!

　　幼兒園公開課教案：我愛洗澡

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)洗澡時(shí)的快樂，養(yǎng)成愛洗澡的好習(xí)慣。

　　2、充分發(fā)揮幼兒想象，使幼兒大膽運(yùn)用肢體表現(xiàn)洗澡的過程，體驗(yàn)和同伴合作的`快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體幻燈《小豬變干凈了》，多媒體幼兒洗澡照片，音樂《小白船》，《我愛洗澡》伴奏、音樂，沐浴花。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀看課件《小豬變干凈了》引出主題活動(dòng)：洗澡

　　師：小豬是怎樣變干凈的呢?(洗澡)

　　二、教師和幼兒共同創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作，放背景音樂，師幼隨音樂做洗澡動(dòng)作。

　　教師提問：你在家洗澡時(shí)都是先洗什么地方啊?

　　《1》上半身：頭——肚子——胳膊——后背

　　師：后背夠不到該怎么辦呢?幼兒：(請(qǐng)小朋友幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作)

　　《2》完整的把洗一遍上半身

　　《3》下半身：腿——屁股——腳丫

　　《4》完整的把洗一遍下半身

　　三、教師變成灑花，幼兒拿沐浴花洗澡

　　教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了沐浴花，請(qǐng)小朋友拿沐浴花洗澡，老師變成灑花，給小朋友噴噴水。

　　四、休息：看幻燈，欣賞音樂《小白船》。

　　師幼討論洗澡的好處。

　　五：教師完整跳一遍《洗澡歌》

　　師：洗澡有這么多好處，老師忍不住要洗個(gè)澡了，下面請(qǐng)小朋友看看老師是怎樣洗澡的，好嗎?

　　六、集體完整跳《洗澡歌》文章

　　美術(shù)教案：《我愛洗澡》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 嘗試用圖形與線條組合的方式表現(xiàn)正面人物的基本特征。

　　2、 體驗(yàn)洗澡的快樂，愿意做個(gè)愛清潔的寶寶。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)具備用兩個(gè)圖形表現(xiàn)人物的初步經(jīng)驗(yàn)，了解了夏天很熱，洗澡可以使我們涼快的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　2、教學(xué)具準(zhǔn)備：底板紙(有裝飾的)、勾線筆、范例、炫彩棒、背景音樂

　　活動(dòng)過程：

　　一、交流導(dǎo)入

　　價(jià)值取向——了解夏天很熱，洗澡可以讓人既涼快又干凈。

　　關(guān)鍵提問——出汗了，怎么辦?

　　師：夏天真熱呀，出了好多好多的汗，怎么辦啊?

　　幼兒自由討論、交流

　　小結(jié)提升：洗澡可以讓我們的身體變得涼快又干凈，而且還香香的，洗澡的好處可真多啊!

　　二、寶寶來洗澡

　　價(jià)值取向——鼓勵(lì)幼兒在表現(xiàn)人物特征時(shí)，不漏畫五官、四肢等重要的部位

　　關(guān)鍵提問——洗澡的時(shí)候，重要的部位是不是都洗干凈了啊?

　　1、 師：剛才有位小朋友出了一身的汗，臭臭的，他要去洗澡咯。

　　2、 教師示范，用兒歌引導(dǎo)

　　(我愛洗澡先洗小臉，大大的眼睛洗一洗，鼻子、嘴巴洗洗，我愛洗澡，漂亮的頭發(fā)、耳朵洗洗!上沖沖下洗洗，左搓搓右揉揉，我們的身體，還有兩只小小手，上沖沖下洗洗，左搓搓右揉揉，別忘兩只小腳哦。

　　3、 師：涂涂肥皂，全身都要涂哦!(引導(dǎo)幼兒用炫彩棒沿著人物的輪廓畫)

　　4、 洗啊洗，洗出好多好多五顏六色的泡泡啊!(引導(dǎo)幼兒點(diǎn)畫，豐富畫面)

　　5、 師：照照鏡子，看看現(xiàn)在這位小朋友，是不是每個(gè)部位都洗干凈了?

　　小結(jié)提升：我們要洗的`地方真多啊，小臉、眼睛、鼻子、嘴巴，還有漂亮的頭發(fā)，藏在頭發(fā)后面的小耳朵，身體洗洗，小手、小腳也不能忘哦!學(xué)習(xí)了洗澡的方法，我們才能洗得干凈哦!

　　三、 大家來洗澡

　　幼兒聽著背景音樂操作，教師指導(dǎo)

　　1) 引導(dǎo)幼兒大膽作畫，表現(xiàn)出人物的基本特征，不遺漏主要部位。

　　師:剛才你們出去運(yùn)動(dòng)也出了一身的臭汗，快點(diǎn)也洗洗讓自己涼快吧!

　　要求：洗澡的時(shí)候要按照洗澡的方法，不要漏洗。洗好了，照鏡子看看是不是重要的部位都洗干凈了。

　　2) 引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的顏色的香皂，從上到下擦一擦(沿著輪廓)

　　3) 再次引導(dǎo)幼兒可以畫出洗澡的泡泡，豐富畫面。

　　師：我們可以將洗澡的泡泡飛得遠(yuǎn)一點(diǎn)哦!

　　三、洗澡真快樂

　　價(jià)值取向——鞏固對(duì)人物重要特征的表現(xiàn)，感受洗澡的快樂。

　　關(guān)健提問——身體的重要部位都洗到了沒?

　　師：我們互相照一照，瞧一瞧，重要的部位都洗到了沒?(引導(dǎo)幼兒評(píng)論作品，是否表現(xiàn)出了人物的主要部位沒有遺漏。)

　　師：引導(dǎo)繪畫能力強(qiáng)的幼兒，用棉簽擦畫泡泡，使畫面效果更好!

　　師：我們洗澡洗的干干凈凈的，身上香香的，洗澡真開心啊!

　　小結(jié)提升——洗澡的時(shí)候，我們把眼睛、嘴巴、耳朵、小手、小腳等一些地方都洗到了，這樣你會(huì)感覺很開心、很舒服。

　　活動(dòng)延伸：

　　將材料投放到個(gè)別化學(xué)習(xí)中，讓幼兒繼續(xù)表現(xiàn)人物特征，引導(dǎo)幼兒如何讓畫面更豐富，更美觀，鼓勵(lì)多表現(xiàn)幾個(gè)人物的特征。

　　音樂教案：我愛洗澡

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知節(jié)奏并能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)。

　　2、能根據(jù)音樂節(jié)奏的變化控制自己的動(dòng)作。

　　3、體驗(yàn)合作幫助他人的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　呼拉圈幼兒人手一個(gè);音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、故事《邋遢大王》

　　二、我愛洗澡

　　(一)請(qǐng)小朋友根據(jù)生活的經(jīng)驗(yàn)說說我們?cè)趺聪丛琛?/p>

　　1、說一說平時(shí)我們?cè)诩以趺聪丛?

　　2、做一做洗澡的動(dòng)作。

　　(二)請(qǐng)小朋友觀察教師洗頭的`動(dòng)作并能找出規(guī)律。

　　(三)幼兒根據(jù)找出的規(guī)律創(chuàng)編出其他洗澡的動(dòng)作。

　　三、神奇小路

　　(一)預(yù)設(shè)情境尋找浴室。

　　(二)出示圖譜，提示幼兒找到浴室的密碼。

　　(三)練習(xí)了XX XX XX X的節(jié)奏型。

　　(四)嘗試用腳踩出尋找浴室密碼。

　　四、游戲《我愛洗澡》

　　(一)嘗試聽音樂完成尋找浴室與洗澡的動(dòng)作。

　　(二)用呼啦圈代替浴室，請(qǐng)幼兒在聽到指定音樂時(shí)跳進(jìn)音樂完成洗澡的動(dòng)作。

　　(三)加快音樂速度進(jìn)行游戲。

　　(四)用完整的(慢、中、快)進(jìn)行游戲。

　　五、誰的浴室不見了

　　(一)完整游戲在游戲最后音樂最后一句時(shí)，教師抽走幾個(gè)浴室。

　　(二)請(qǐng)小朋友幫助沒有找到浴室的伙伴洗洗澡。

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