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最新中班語(yǔ)言公開課優(yōu)秀教案

時(shí)間:2022-06-17 23:19:02 公開課 我要投稿
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2017最新中班語(yǔ)言公開課優(yōu)秀教案

  幼兒園里由五周歲至六周歲的兒童所編成的班級(jí)是中班,關(guān)于中班公開課優(yōu)秀教案有哪些?下面yjbys小編為大家分享幼兒園中班公開課教案范文,僅供參考!

2017最新中班語(yǔ)言公開課優(yōu)秀教案

  中班音樂教案:你一半,我一半

  活動(dòng)目標(biāo):1、欣賞表現(xiàn)魚的各種形式,感知了解點(diǎn)畫特有的風(fēng)格,提高幼兒的感受力。

  2、觀看幼兒示范,傾聽教師講解,學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)畫彩色的點(diǎn),表現(xiàn)美麗的大魚。

  3、學(xué)會(huì)認(rèn)真、耐心地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1、動(dòng)物圖片若干(小象、企鵝等)

  2、蛋糕卷操作材料若干。

  3、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲第一段。

  活動(dòng)過程:1、出示圖片,復(fù)習(xí)歌曲。

  (1)出示圖片,簡(jiǎn)述故事。

  (2)邊操作圖片,邊帶動(dòng)幼兒復(fù)習(xí)歌曲。

  (3)提出要求再次練唱。

  2、情節(jié)推進(jìn),仿編歌曲。

  (1)出示圖片,推進(jìn)故事情節(jié)。

  (2)提問:小兔子來(lái)了,你們覺得企鵝會(huì)怎么做?怎么唱呢?

  (3)個(gè)別幼兒嘗試講述與演唱。

  (4)集體練唱。

  3、學(xué)唱歌曲最后一段。

  (1)出示圖片,推進(jìn)故事情節(jié)。

  (2)提問:現(xiàn)在又來(lái)了小老鼠和小青蛙,現(xiàn)在蛋糕卷該怎么分呢?

  (3)個(gè)別幼兒嘗試簡(jiǎn)述與演唱。

  (4)欣賞歌曲最后一部分,鼓勵(lì)幼兒跟唱。

  4、完整演唱歌曲。

  5、歌表演《你一半,我一半》

  (1)小組表演

  (2)全體幼兒歌表演《你一半,我一半》

  6、分享糖果,結(jié)束活動(dòng)。

  中班美術(shù)教案:《奇妙的海底世界》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解幾種常見的海洋生物,綜合運(yùn)用搓、壓、盤、手捏等多種方法表現(xiàn)海底生物的形態(tài)

  2.會(huì)利用多種廢舊材料進(jìn)行裝飾。

  3.能充分想象、盡情創(chuàng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒已欣賞過“海底世界”視頻。

  2.師幼共同收集各種廢舊材料。

  3.音樂《水族館》。

  4.陶泥及操作工具人手一份。

  活動(dòng)過程:

  1.談話活動(dòng)。

  教師:我們一起欣賞過奇妙的海底世界。海底都有些什么?它們是什么樣子的呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽交流)

  ●通過活動(dòng)前的視頻短片,幼兒能夠身臨其境地感受到海底世界的奇妙,對(duì)于海洋生物也會(huì)有更深刻的感性認(rèn)識(shí)。把自己的感知經(jīng)驗(yàn)通過語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),這也是一種知識(shí)的再現(xiàn)和積累過程,而且通過讓他們充分表達(dá),幼兒各自的感知經(jīng)驗(yàn)得到分享。

  2.分組討論:用學(xué)過的多種方法塑造奇妙的海底世界。

  (1)引導(dǎo)幼兒思考自己制作的內(nèi)容及方法。

  教師:你想制作些什么?準(zhǔn)備怎么做?

  (2)幼兒分小組討論。

  (3)請(qǐng)小組代表交流作品構(gòu)思。

  3.幼兒分組制作,教師巡回指導(dǎo)。(播放背景音樂)

  (1)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用搓、壓、盤、手捏以及各種廢舊材料來(lái)制作和裝飾。

  (2)教師適時(shí)幫助有困難的幼兒。

  4.展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)。

  (l)鼓勵(lì)幼兒將本組的作品編成一個(gè)故事。

  教師:請(qǐng)每組的代表來(lái)講講你們的海底世界里發(fā)生的故事吧。

  ●此環(huán)節(jié)可以充分調(diào)動(dòng)幼兒在語(yǔ)言方面的組織能力和表述能力,更好地介紹小組的創(chuàng)作意圖。

  (2)教師對(duì)構(gòu)思新穎的作品予以重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)。

  活動(dòng)建議:

  ☆家園共育 為了讓幼兒能更好地表現(xiàn)各種海底生物,家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒有目的地欣賞一些實(shí)物魚。有條件的可以去水族館參觀并用相機(jī)拍攝下來(lái),回家后與幼兒一起討論魚的身體是什么形狀的,用泥怎樣來(lái)體現(xiàn),魚鰭除了用泥做還可以用什么輔助材料來(lái)表現(xiàn)更好,等等。這樣有利于幫助幼兒學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的遷移。

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