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中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案蜘蛛和糖果店
新課程要求每位教師從指令型課程與教學(xué)的單一執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱恼n程的創(chuàng)造者，這使教師形成獨(dú)特的課堂教學(xué)風(fēng)貌成為一種必然的教學(xué)趨勢(shì)。下面是小編整理的關(guān)于公開(kāi)課教案蜘蛛和糖果店，歡迎參考!
公開(kāi)課教案蜘蛛和糖果店
活動(dòng)目標(biāo):
1、在觀察，比較的基礎(chǔ)上，幼兒大膽進(jìn)行推理與預(yù)測(cè)，初步感知概率，建立統(tǒng)計(jì)的概念。
2、愿意探索生活中事物之間的關(guān)系，體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT課件 一手一張統(tǒng)計(jì)表 鉛筆 橡皮
活動(dòng)過(guò)程:
一:引發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣
1、這是一家什么店?
2、今天我要給大家講一個(gè)有趣的故事《蜘蛛和糖果店》(讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己愛(ài)吃的糖果，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
二:聽(tīng)故事根據(jù)線(xiàn)索預(yù)測(cè)不同人物喜歡的糖
1、咪咪來(lái)買(mǎi)糖，蜘蛛出示咪咪的買(mǎi)糖記錄。
提問(wèn):你們同意蜘蛛的猜測(cè)嗎?從記錄中的哪里可以看出咪咪喜歡吃棒棒糖?都記錄了什么?
2、東東來(lái)買(mǎi)糖，咪咪出示東東的買(mǎi)糖記錄。
提問(wèn):東東來(lái)過(guò)幾次糖果店?買(mǎi)過(guò)什么糖?這次要買(mǎi)什么糖?
3、羊羊來(lái)買(mǎi)糖，咪咪出示羊羊的買(mǎi)糖記錄。
提問(wèn):羊羊買(mǎi)過(guò)幾種糖?他來(lái)過(guò)店里5次，怎么只買(mǎi)了4種糖?這次羊羊要買(mǎi)什么糖?(幼兒操作記錄表)
小結(jié):要觀察和多了解客人，把客人來(lái)的次數(shù)和買(mǎi)的名稱(chēng)記錄下來(lái)，通過(guò)統(tǒng)計(jì)我們可以猜測(cè)出這個(gè)客人可能喜歡會(huì)吃什么糖?(從生活中的故事出發(fā)，以繪本為 主線(xiàn)，讓幼兒在已有的經(jīng)驗(yàn)上，邊看邊推理，邊預(yù)測(cè)邊驗(yàn)證，訓(xùn)練孩子通過(guò)觀察到進(jìn)行推理到驗(yàn)證預(yù)測(cè)的思維能力)
三:最受歡迎的糖果
1、阿姨又準(zhǔn)備進(jìn)貨了，怎樣才能知道哪種糖果最受歡迎呢?
2、出示“糖果一周銷(xiāo)售記錄表”和“統(tǒng)計(jì)表”，引導(dǎo)幼兒觀察，理解。
3、幼兒人手一份操作統(tǒng)計(jì)表，找出最受歡迎的糖果。
小結(jié):通過(guò)這個(gè)表格我們很快找到了最受歡迎的糖果，阿姨非常感謝蜘蛛的幫忙，平常在生活中我們也可以通過(guò)這種方法幫助身邊的朋友和爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)統(tǒng)計(jì)看看他們喜歡的東西。
四:活動(dòng)結(jié)束
課程介紹:
它的畫(huà)面有的濕漉漉有的暖洋洋，有的栩栩如生有的惟妙惟肖，有的穿越時(shí)空直抵心靈有的精確嚴(yán)謹(jǐn)干脆是照片。它講故事，只看圖也讓幼小的心靈感悟到世界的和美麗。
它的更大魔力在于，它講的是世界萬(wàn)物的道理，講的是世界萬(wàn)物的規(guī)律，講的是孩子能懂秩序和方法，它講的是數(shù)學(xué)。年輕的媽媽們一定困惑，怎么給講時(shí)間呢?
怎么讓孩子知道統(tǒng)計(jì)和概率歸納了生活?還有平面和立體、收集和刯、分類(lèi)和排序、整體和部分、加加和減減，這些充彌在生活的方方面面的最初的最淺的最好玩的最實(shí)用的數(shù)學(xué)知識(shí)數(shù)學(xué)概念，都完美蘊(yùn)藏在美妙的故事里，讓孩子在感動(dòng)的同時(shí)也打開(kāi)了心智。有美有暖有智慧陪伴童年。
公開(kāi)課教案蜘蛛和糖果店
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
1、這兒有一家商店，看到了嗎?這家商店里有我喜歡的商品，有沒(méi)有你喜歡的商品?說(shuō)說(shuō)你喜歡什么。
2、這么多的糖，那么這是一家什么店呢?是賣(mài)什么的?是食品里的哪個(gè)種類(lèi)?都是什么?那叫什么?對(duì)了，叫糖果店。
3、糖果店里，還有一個(gè)朋友呢，我們來(lái)看看吧?
--是誰(shuí)啊?蜘蛛在糖果店會(huì)發(fā)生什么有趣的事兒呢??
二、聽(tīng)故事根據(jù)線(xiàn)索預(yù)測(cè)不同人物喜歡的糖
--今天曾老師給你們帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于蜘蛛的故事，名字叫《糖果店的秘密》。
--這位是糖果店的營(yíng)業(yè)員阿姨，一天她在店里打掃衛(wèi)生，忽然發(fā)現(xiàn)角落里有一只蜘蛛，阿姨大聲的對(duì)蜘蛛說(shuō):“走開(kāi)走開(kāi)，我的店里不能有蜘蛛。”可是蜘蛛非常喜歡糖果店，它對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨，讓我留在糖果店吧，我可以幫助你，我能知道來(lái)店里的客人會(huì)買(mǎi)什么糖果。”
--你們相信蜘蛛的話(huà)嗎?為什么?
--看看蜘蛛到底有沒(méi)有這么大的本領(lǐng)。
1、咪咪買(mǎi)糖，蜘蛛出示咪咪的買(mǎi)糖記錄
--就在這個(gè)時(shí)候，來(lái)了一位小顧客，妹妹很有禮貌的跟阿姨打招呼說(shuō):“阿姨，您好我買(mǎi)糖。”阿姨一眼就認(rèn)出了這個(gè)經(jīng)常來(lái)糖果店光顧的小客人，阿姨招呼道說(shuō):“咪咪，快進(jìn)來(lái)，買(mǎi)什么糖?”小蜘蛛偷偷的跑到阿姨的旁邊，輕輕的跟她說(shuō):“我知道咪咪要買(mǎi)什么糖，我一直在角落里觀察來(lái)的客人。你看咪咪以前買(mǎi)過(guò)什么糖，我都把它記錄下來(lái)了，一看咪咪的這張買(mǎi)糖記錄表，我就能知道咪咪肯定會(huì)喜歡吃棒棒糖。
--你們同意蜘蛛的猜測(cè)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。這張記錄表都記錄了什么?從記錄表中的哪里可以看出咪咪喜歡吃棒棒糖?
--我們看看咪咪到底選了什么糖?蜘蛛猜對(duì)了嗎?蜘蛛根據(jù)這個(gè)記錄表猜對(duì)了，這會(huì)是巧合嗎?不知道，我們?cè)賮?lái)看看。
2、冬冬買(mǎi)糖，蜘蛛出示買(mǎi)糖記錄
--店里又來(lái)了一位客人，是個(gè)小男孩，“阿姨好!”他也非常有禮貌，阿姨招呼道:“冬冬呀，快來(lái)看看想買(mǎi)啥?”這時(shí)蜘蛛骨碌碌地拿出冬冬的買(mǎi)糖記錄表 。
--請(qǐng)你們仔細(xì)看看這張買(mǎi)糖記錄表，冬冬來(lái)過(guò)幾次糖果店?買(mǎi)過(guò)什么糖?那買(mǎi)了幾次巧克力?幾次棒棒糖?第一次買(mǎi)的是巧克力，第二次買(mǎi)的是棒棒糖，第三次，第四次買(mǎi)的是巧克力。這是為什么呢?
--這次冬冬會(huì)來(lái)買(mǎi)什么糖呢?為什么??
小結(jié):你們說(shuō)的真好!喜歡吃的糖果一定會(huì)連著買(mǎi)。
來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小蜘蛛是怎么說(shuō)的。冬冬買(mǎi)的是巧克力嗎?哇!小蜘蛛這次又猜對(duì)了，真厲害啊!
3、洋洋買(mǎi)糖，蜘蛛出示買(mǎi)糖記錄
--這時(shí)候店里又來(lái)了一位小男孩，“洋洋，你要買(mǎi)什么糖啊?”蜘蛛得意的拿出洋洋的買(mǎi)糖記錄表。哇!他來(lái)過(guò)好多次哦!
--他來(lái)過(guò)幾次?買(mǎi)了哪些糖?買(mǎi)過(guò)幾種糖?
--他怎么來(lái)過(guò)5次，卻只買(mǎi)了4種糖呢?他這次可能會(huì)買(mǎi)什么糖呢?請(qǐng)你猜測(cè)一下。
--來(lái)看看小蜘蛛是怎么猜的，洋洋呀，肯定是要跳跳糖。是這樣的嗎?聽(tīng)聽(tīng)洋洋是怎么說(shuō)的。真厲害，你們和小蜘蛛一樣棒，幫助阿姨把他喜歡吃的糖果猜對(duì)了。
--你們是用什么辦法把洋洋愛(ài)吃的糖果猜對(duì)的呢?
小結(jié):要觀察和多了解客人，把客人來(lái)過(guò)糖果店的次數(shù)和買(mǎi)的名稱(chēng)記錄下來(lái)，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，我們就能猜測(cè)出這個(gè)客人可能會(huì)喜歡吃什么糖。
三、最受歡迎的糖果
--糖果店的生意真紅火，阿姨又準(zhǔn)備進(jìn)貨了，怎么樣才能知道哪種糖果最受歡迎。需要進(jìn)更多的貨呢。我們來(lái)看看蜘蛛有什么好辦法。蜘蛛說(shuō):“我可以幫助你。” 蜘蛛拿出了一張一周糖果銷(xiāo)售記錄，看的懂嗎?星期一的后面有幾種糖果，這是說(shuō)明每天賣(mài)出的糖果數(shù)量。我們也來(lái)和蜘蛛一起統(tǒng)計(jì)出所有糖果的數(shù)量，然后在這個(gè)糖果的后面寫(xiě)上數(shù)字。
小結(jié):用這個(gè)表格我們馬上就可以找到了，阿姨非常感謝蜘蛛的幫忙，平常生活中我們也可以用統(tǒng)計(jì)的方法，去觀察和了解身邊的好朋友，用統(tǒng)計(jì)的方法可以猜測(cè)他們喜歡的東西。
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