《手斧男孩》讀后感

　　《手斧男孩》讀后感1

　　這段時(shí)間我讀了《手斧男孩》這一本書(shū)，感受十分深刻。這是一本關(guān)于野外探險(xiǎn)、生存的書(shū)，既驚險(xiǎn)又生動(dòng)。

　　布萊恩利用暑假的時(shí)間去看望父親，他要飛過(guò)一大片森林，不幸的是飛行員在飛行的途中心臟病突發(fā)，死了，飛機(jī)驟降，沖入湖中，幸好布萊恩沒(méi)有遇難，大難不死，他在附近摘了一些難吃的漿果來(lái)充饑，又過(guò)了一段時(shí)間，他找到了一些覆盆子充饑，他采覆盆子的時(shí)候，遇到了一頭熊，這時(shí)他屏息凝視，那頭熊也并沒(méi)有傷害他，只是打量了布菜恩一番，一會(huì)兒就離開(kāi)了，好險(xiǎn)！由于森林里野獸多，他必須生火來(lái)保護(hù)自己，驅(qū)趕野獸，他用斧頭在石頭上拼命摩擦取火，在他的不懈努力下，他終于成功了。為了生存，布萊恩開(kāi)始鉆研如何制作弓箭，做漁叉，學(xué)習(xí)捕魚(yú)，學(xué)習(xí)捕鳥(niǎo)等。食物終于充足了。直到有一天，他意識(shí)到這樣等人來(lái)救他，可能希望不大了，他猛然想起飛機(jī)上的急救包也許能救他出去，他潛入水底找到了飛機(jī)里的那個(gè)急救包，他打開(kāi)了天線(xiàn)發(fā)出的急救信號(hào)，恰巧被附近的一架飛機(jī)接受到了，布萊恩從此獲救。

　　讀完了整本書(shū)我明白了:當(dāng)我們面對(duì)困境的`時(shí)候，我們不能選擇退縮，應(yīng)該像布萊恩一樣勇敢地行動(dòng)，將課堂上所學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)換成生存的技巧，戰(zhàn)勝困難，獲得重生！

　　《手斧男孩》讀后感2

　　這本書(shū)是敘述一個(gè)叫布萊恩的少年，因?yàn)閴嫏C(jī)而掉入湖里，逃生之后，他得獨(dú)自面對(duì)杳無(wú)人煙的荒野；置身在充滿(mǎn)危險(xiǎn)的森林，如何生存？這是個(gè)好問(wèn)題。他以堅(jiān)強(qiáng)的求生意念，克服大自然的挑戰(zhàn)，終于在第五十四天獲救。這是個(gè)非常精采的災(zāi)難冒險(xiǎn)故事，用詞生動(dòng)有趣，書(shū)中還蘊(yùn)藏許多野外求生的法則。

　　布萊恩和我一樣從小在都市中長(zhǎng)大，我們習(xí)慣文明與便利的生活；肚子餓了，只要打開(kāi)冰箱各種食物盡在眼前；缺什么東西，別擔(dān)心！便利超商是我們?nèi)�天候的好鄰居。睡在巖壁下、采不知名的野果、在野獸前逃生、用手制造漁獵器具，甚至要鉆木取火才能煮一餐飯，這種景象我只在史前文化博物館中看過(guò)，一切都很遙遠(yuǎn)。但是我沉浸在書(shū)中，隨著布萊恩在叢林中冒險(xiǎn)，突然發(fā)現(xiàn)這一切都非常真實(shí)，求生存是多么殘酷又艱險(xiǎn)的挑戰(zhàn)。

　　我們都需要時(shí)間慢慢的培養(yǎng)勇氣和獨(dú)立，而布萊恩卻因?yàn)橐粓?chǎng)災(zāi)難在短短的'兩三天間成為獨(dú)立又勇敢的人，真的很令人敬佩。我想他的英文老師斐必奇教導(dǎo)他凡事要積極、正面思考、要能掌握局面，這些話(huà)對(duì)他影響深遠(yuǎn)。我學(xué)到了冷靜理智的態(tài)度，正面思考、懷抱希望，還有檢討錯(cuò)誤、不斷修正，這些是使得布萊恩可以存活的原因，具備這些能力更可以幫助我們面對(duì)人生的困難。

　　看完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)自己好，每天可以安穩(wěn)的睡個(gè)好覺(jué)，不必?fù)?dān)心遭受野獸襲擊，而且衣食無(wú)缺。我應(yīng)該要珍惜自己的幸福，不要浪費(fèi)，要學(xué)會(huì)知足感恩。

【《手斧男孩》讀后感】相關(guān)文章：

男孩與女孩的差異08-21

歌曲《老男孩》曲譜07-21

梁博《男孩》歌詞07-17

走出教養(yǎng)男孩的4誤區(qū)09-27

男孩愛(ài)玩娃娃怎么辦07-05

男孩聽(tīng)些童話(huà) 女孩讀點(diǎn)歷史07-12

教育男孩子必備的四大原則05-21

2017年語(yǔ)文公開(kāi)課《一本男孩子必讀的書(shū)》學(xué)案01-23

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感01-22

金鎖記讀后感精選08-07