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高校圖書館世界讀書日活動方案
每年4月23日為“世界讀書日”，書對于人類的意義不言而喻。“全民閱讀”在我國也已被提升到國家戰(zhàn)略高度。下面yjbys小編為大家分享高校圖書館關(guān)于讀書日的活動方案，一起來看看吧!
高校圖書館世界讀書日活動方案1
1972年，聯(lián)合國科教文組織向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年11月，聯(lián)合國教科文組織第二十八次大會，正式宣布每年4月23日為“世界讀書日”，鼓勵每個人去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂。自2014年以來，“全民閱讀”也已經(jīng)連續(xù)4年寫入國務(wù)院工作報告，“全民閱讀”在我國也已被提升到國家戰(zhàn)略高度。我院校訓(xùn)中的“博學(xué)”二字，也充分體現(xiàn)了對于讀書的要求。
為進一步激發(fā)全院師生讀書興趣，讓每一名師生都喜愛讀書，學(xué)會讀書，并在讀書活動中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進師生個性特長發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習型校園，促進全院師生素質(zhì)全面發(fā)展，在第22個“世界讀書日”即將來臨之際，特舉辦我院20XX年讀書月活動，具體活動方案如下。
一、活動主題
“徜徉智慧殿堂，奠基儒雅人生”。
二、活動時間
活動將從20XX年3月底陸續(xù)開展，并主要集中在4月14日---5月13日的一個月期間內(nèi)。
三、活動對象
全院正式在職教職員工、各級各類在籍學(xué)生，不分類別、層次及專業(yè)組別。
四、活動內(nèi)容、要求及相關(guān)安排
(一)名家講壇
1.演講人：張懷濤研究館員
2.演講主題：真實的孔子與孔子的真實---《論語》的思想主旨
3.演講時間：4月14日14:00
4.演講地點：圖書館報告廳
(二)閱讀時長競賽
1.讀者通過我院電子圖書借閱機配套的手機客戶端(學(xué)習通)進行閱讀，學(xué)習通自身對每位讀者的閱讀時長進行統(tǒng)計，并按閱讀時間由長到短進行排序。
2.時間：4月1日0：00—4月30日24:00
3.獎勵辦法：以閱讀時間長短為序，閱讀時間長者在前，評出一等獎1名、二等獎5名、三等獎10名，并頒發(fā)證書與獎品。
(三)讀書心得體會征文
1.征文主題范圍：“讀書、感恩、成長”(題目自擬)。
2.根據(jù)閱讀某本(部)書、某一篇文章或某位作家的系列作品，給自己留下的深刻印象或?qū)ψ约盒纬傻纳钸h影響，結(jié)合自己的學(xué)習生活及成長經(jīng)歷抒發(fā)自己的真情實感。
3.投稿要求：(1)緊扣主題，主旨突出，文章原創(chuàng)，情感真實。(2)文責自負，嚴禁剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。(3)每篇作品需為單一作者，不接受人合著投稿。(4)體裁不限。
4.投稿方式：來稿發(fā)送至XXXX@163.com。
5.投稿時間：4月15日--5月14日。
6.獎勵辦法：圖書館邀請有關(guān)專家組成評選委員會，根據(jù)思想性、文學(xué)性、創(chuàng)新性、整體性、可讀性，在有效參賽作品中，分別評選出一等獎1名、二等獎5名、三等獎10名，并頒發(fā)證書與獎品。
(四)數(shù)字資源利用講座
1.超星數(shù)字資源利用講座
(1)在學(xué)習或研究的過程中，你是不是也遇到過煩惱?在圖書館借的書又忘了還，想要續(xù)借卻又抽不出空。找不到需要的數(shù)據(jù)資料，茫茫書海無從下手。這該怎么辦?云舟知識空間服務(wù)系統(tǒng)——超星學(xué)習通的使用方法講座，將助你一臂之力。
(2)講座時間：3月29日14:00-16:00。
(3)講座地點：綜合樓多功能報告廳。
2.智客英語講座
(1)不了解考試內(nèi)容、重點，沒有掌握答題技巧，是廣大同學(xué)英語四(六)級考試不過關(guān)、或考研失敗的主要原因之一。智客英語講座，或許讓你茅塞頓開。
(2)講座時間：4月7日14:00-16:00。
(3)講座地點：圖書館報告廳。
3.送資源送服務(wù)到院系講座
(1)各教學(xué)單位存在學(xué)科專業(yè)區(qū)別，對文獻資源的需求側(cè)重也將有所不同。為滿足各教學(xué)單位對文獻資源的差異化要求，提高資源利用率，幫助專業(yè)教師提高收集和利用文獻的能力，圖書館將根據(jù)各單位的個性化需求，安排人員為教學(xué)單位進行有針對性的文獻資源使用培訓(xùn)。
(2)具體培訓(xùn)內(nèi)容、時間、地點、方式等，由各教學(xué)單位根據(jù)部門實際情況，與圖書館信息技術(shù)部溝通商定。
(五)博看悅讀闖關(guān)
1.參與活動者首先要通過掃館內(nèi)博看閱讀機觸摸屏上面的二維碼，下載手機APP，安裝登錄。
2.在APP上找到心儀的讀物進行閱讀體驗，并找到博看觸摸屏上的對應(yīng)讀物圖片，使用APP掃碼功能，掃描觸摸屏上的讀物二維碼，下載到手機上并發(fā)朋友圈分享現(xiàn)場活動。
3.完成以上步驟的讀者，現(xiàn)場或到圖書館311室進行登記編號，憑登記編號可以參與最后的抽獎活動。
4.活動時間：5月4日-10日。
5.活動地點：圖書館二樓大廳。
6.獎勵辦法：通過抽獎的辦法，最后產(chǎn)生一等獎1名、二等獎5名、三等獎20名，并頒發(fā)證書與獎品;另外，在活動期間，所有參與活動的讀者，都將獲得精美紀念品1份。
7.技術(shù)咨詢與服務(wù)電話：XXX
(六)隨書光盤展
1.為提高“隨書光盤”的利用率，滿足讀者對“隨書光盤”內(nèi)容的`使用要求，在所購隨書光盤內(nèi)容已經(jīng)上傳自建數(shù)據(jù)庫后，并保存?zhèn)溆霉獗P的情況下，圖書館將剩余復(fù)本光盤進行展出，供讀者挑選，如有需要可免費贈送給讀者。先到先得，送完為止。
2.活動時間：4月27日9：30-14:00。
3.活動地點：圖書館廣場
(七)讀者之星評選
本著公平、公正、公開原則，由信息技術(shù)部根據(jù)ILAS圖書館管理系統(tǒng)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，對20XX年9月1日-20XX年5月1日期間，借閱圖書總量前20名的讀者，授予“讀者之星”榮譽稱號，以鼓勵和引導(dǎo)讀者以書為友，充實自我，多讀書。
(八)“傳承文化，惠澤后學(xué)”20XX屆畢業(yè)生感恩捐書活動
1.為打造我院“積極、健康、文明、進取、感恩”的畢業(yè)文化，提高畢業(yè)生個人文獻資源利用率，使優(yōu)質(zhì)的文獻資源能惠及后學(xué)，圖書館積極鼓勵畢業(yè)生將自己已經(jīng)不需要或利用率較低的文獻資料，捐獻出來。
2.內(nèi)容健康向上的課外書籍、專業(yè)教材、報刊雜志、輔導(dǎo)資料、筆記、工具書等，均在圖書館接受捐贈范圍。
3.圖書館將提前進行捐贈宣傳，畢業(yè)生自愿捐贈;捐贈圖書處置權(quán)歸鄭州科技學(xué)院圖書館。
4.活動時間：4月20日至5月30日，每周二11:30-13:30。
5.接受捐贈地點：圖書館二樓采編部204室;南院學(xué)生宿舍丁字路口;北院網(wǎng)球場東側(cè)。
6.活動結(jié)束后，統(tǒng)一在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)上公示捐贈者的姓名、院系、專業(yè)、捐贈圖書冊數(shù)。采編部對捐贈圖書進行整理分揀，并適時把圖書回饋或漂流給需要的我院師生讀者。
(九)“國學(xué)點亮人生智慧”新書推薦
1.為弘揚國學(xué)，提高廣大讀者的人文素養(yǎng)，使國學(xué)新書能及時與讀者見面，做好主動服務(wù)師生閱讀工作，特進行“國學(xué)點亮人生智慧”新書推薦活動。
2.國學(xué)類新書到館后，挑選3-5本并附加簡短書評，作為一期新書推薦內(nèi)容，在校報、學(xué)院內(nèi)網(wǎng)、圖書館微信平臺及圖書館網(wǎng)站上同時推送。
3.活動時間：2月-5月，每月各1期，共4期。
(十)“書臉”好書、好刊推薦暨展覽
1.閱讀的開啟往往從一個與眾不同的封面開始。通過人書嫁接的攝影作品形式，可以吸引讀者并激發(fā)閱讀興趣，使其成為引導(dǎo)讀者走進圖書館的途徑。
2.“書臉”要有創(chuàng)新，不可盜用他人作品。所選圖書或期刊必須出自我院圖書館(需標注索書號)，并附簡要“書臉”說明和文獻推薦理由。
3.本活動為線上與線下相結(jié)合，讀者參與活動將作品直接發(fā)送至XXX@qq.com郵箱。經(jīng)過評選，優(yōu)秀作品將同時在線上和線下展出。
4.活動時間：20XX年3月25日 -- 20XX年5月15日。
5.獎勵辦法：活動將評選出一等獎1名、二等獎5名、三等獎10名，并頒發(fā)證書與獎品。
6.技術(shù)咨詢與服務(wù)電話：XXXX
(十一)“我和最美圖書館的故事”攝影展
1.征集有關(guān)我院圖書館的攝影作品，每幅攝影作品要配簡短文字介紹，旨在捕捉本館特色，發(fā)現(xiàn)與本館有關(guān)的人、事、物、景，記錄每一個美好瞬間。
2.作品必須為原創(chuàng)新品原版，既往作品或修改加工過的作品不在活動范圍。
3.所有參賽作品，均需提交電子文本，不接收實物照片作品，作品發(fā)送至郵箱XXX@qq.com。
4.提交作品時間：4月10日-4月30日。
5.獎勵辦法：經(jīng)圖書館組織專業(yè)人員，對提交的有效攝影作品進行評審，最終評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，并頒發(fā)證書與獎品。
6.對評選出的優(yōu)秀作品，將同時在線上和線下展出。
(十二)“奔跑吧同學(xué)”找書拼成語比賽
1.本活動類似游戲闖關(guān)，旨在提高廣大讀者精確查找圖書的能力與速度。參賽讀者只要掌握查書、找書基本方法，根據(jù)現(xiàn)場抽簽結(jié)果，只需按圖索驥即可完成任務(wù)。
2.活動報名時間及地點：4月1日-4月20日，各書庫均接受現(xiàn)場報名。
3.比賽時間及地點：4月25日12:00，圖書館二樓大廳。
4.獎勵辦法：本比賽以用時長短為依據(jù)進行評比，在全部完成比賽任務(wù)的參賽者中，以用時短者為勝，最終評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎10名，并頒發(fā)證書與獎品。
(十三)“透過電影看世界”經(jīng)典電影展播
1.時間：4月19日19:00-21:00，5月10日19:00-21:00。
2.地點：圖書館報告廳。
3.要求：觀影者不得將食品、飲料等帶入場內(nèi)。
(十四)“一句話”征集活動
1.在每個人讀書成長經(jīng)歷中，都會遇到一些令你感到溫暖、感動、難忘的人或事。為了分享你的溫暖和感動，傳遞校園正能量，開展 “一句話”征集活動。
2.作品要求：(1)一句話既可以自己原創(chuàng)，也可以是摘錄而來或轉(zhuǎn)述;(2)原則上不超過100字;(3)內(nèi)容健康向上。
3.活動時間：20XX年3月25日-5月26日。
4.活動方式：線上分享一句話，發(fā)微博@XX讀書協(xié)會。
5.每周將挑選出部分有代表性的“一句話”，推送至校園網(wǎng)和微信，使更多人分享您的溫暖、感動。
(十五)新書、刊、報購薦
1.為提高圖書館購書、刊、報的針對性，豐富館藏資源，構(gòu)建更加合理的館藏結(jié)構(gòu)，滿足讀者的合理訴求，圖書館本著開放辦館指導(dǎo)思想，文獻采購廣泛聽取讀者意見。
2.讀者可將自己希望得到而圖書館目前暫無的文獻具體信息，通過工作郵箱XXX@163.com、ILAS圖書管理系統(tǒng)等進行推薦，也可直接到書庫、采編部、閱覽室登記等多種渠道進行推薦，以便圖書館在今后的采購中盡量滿足讀者愿望。
3.集中推薦時間：3月25日-5月20日。
(十六)“我秀我館”DV大賽
1.以我院圖書館預(yù)先提供的七個方面主題進行命題拍攝。具體包括：圖書館概況篇;圖書館規(guī)章制度篇;咨詢、宣傳、培訓(xùn)篇;館藏書目和個人借閱信息查詢篇;報刊閱覽室介紹篇;圖書借閱室介紹篇;特色服務(wù)篇。
拍攝清晰，編輯完整，表達流暢，必要的字幕，音樂齊全，可視性強，每個篇章的作品時間不得超過5分鐘，總時長不超過30分鐘。主創(chuàng)人員字幕，制作完成日期等相關(guān)信息必須在作品結(jié)尾出現(xiàn)。
2.作品形式：除DV外，作品也可由其他拍攝工具或軟件編輯制作而成，可配背景音樂或旁白，旁白必須為漢語普通話。作品上傳格式為mp4,3gp，asf，avi，mov，rmvb，rm，mpg，wmv等一般播放器都支持的格式。
3.活動流程：(1)報名：本校學(xué)生以個人或團隊(不超過三人)形式申請參賽報名，需遞交個人或團體具備參賽條件的簡介一份，具體寫明參與者姓名、院系、聯(lián)系方式、攝影設(shè)備、會使用哪款編輯軟件、選擇哪個主題篇章，個人報名需注明是否服從分組調(diào)劑等信息，送到圖書館311室，截止時間暫定4月15日下午4點。(2)分組：圖書館根據(jù)報名情況，將符合報名條件的同學(xué)，按照主題篇章進行分組，想獨立完成作品的同學(xué)也可獨立成組。(3)領(lǐng)取主題篇章參考材料： 各拍攝小組于4月25日前到圖書館311室領(lǐng)取所負責主題篇章的參考材料。圖書館隨時幫助補充提供所需素材，協(xié)助拍攝事宜。(4)上交作品：截止時間暫定5月20日下午4點，攝影小組每組上交成品一部。
4.獎勵辦法：上交作品經(jīng)學(xué)院專家評委評審后評出一等獎1個、二等獎2個、三等獎5個，優(yōu)秀獎10個，并對獲獎的個人或團體頒發(fā)獎品和證書。
(十七)圖書展銷
1.為使館藏資源更加貼近我校學(xué)科建設(shè)，更好地服務(wù)教學(xué)科研工作，提高師生參與圖書館建設(shè)的積極性，體驗零距離發(fā)現(xiàn)好書的樂趣，將舉辦“你選書我買單”圖書展銷活動。
2.圖書展銷過程中，讀者選出的好書，既可自費購買作為個人財產(chǎn)，也可以現(xiàn)場登記，由學(xué)院購買作為館藏資源，免費供讀者借閱。
3.展銷時間：5月11日10:30-14:30。
4.展銷地點：圖書館廣場。
高校圖書館世界讀書日活動方案2
圖書館在“全民閱讀”工作中承擔著重要角色，是“全民閱讀”工作的主要陣地。近年來，全國各級各類圖書館全面開展“全民閱讀”工作，通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，提高了圖書館閱讀推廣工作的能力，擴大了圖書館的社會影響力，極大促進了“全民閱讀”，對提升國民素質(zhì)，建設(shè)書香社會做出了應(yīng)有的貢獻。
20XX年，中國圖書館學(xué)會將號召全國各級各類圖書館深入貫徹國家主席系列重要講話精神，以迎接、宣傳、貫徹黨的XX大為主線，貫徹落實《中華人民共和國公共文化服務(wù)保障法》以及《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見》和《關(guān)于推進縣級文化館圖書館總分館制建設(shè)的指導(dǎo)意見》精神，認真做好“第六次全國縣級以上公共圖書館評估定級”工作，切實提高圖書館服務(wù)效能和業(yè)務(wù)水平;繼續(xù)開展“閱讀推廣人”培育行動，以少兒閱讀為抓手，以數(shù)字圖書館推廣工程為依托，重點主題活動與自主策劃相結(jié)合，努力構(gòu)建全民閱讀推廣服務(wù)體系，著力提質(zhì)增效，為推動“全民閱讀”工作再上新臺階作出應(yīng)有貢獻，為黨的XX大勝利召開營造良好文化氛圍和社會氛圍�，F(xiàn)就相關(guān)事項通知如下：
一、緊扣活動主題，全面開展20XX年“全民閱讀”工作。
主題：悅讀，在路上
發(fā)揮圖書館作為閱讀主陣地的作用，充分利用圖書館紙本和電子資源、場地資源、閱讀推廣人才資源，創(chuàng)新全民閱讀工作方式和方法，營造閱讀環(huán)境和氛圍，吸引社會大眾，培養(yǎng)閱讀興趣，提升閱讀品味，進一步拓展圖書館全民閱讀工作的覆蓋面和受眾面，提高圖書館影響力，引導(dǎo)社會將閱讀行為融入路途生活。積極開展圖書館與學(xué)校、社區(qū)、醫(yī)療機構(gòu)、新聞出版單位、社會組織、企業(yè)等的合作，將公益活動和市場推廣相結(jié)合，擴大圖書館服務(wù)范圍，讓圖書館的閱讀活動遍地開花。請進來，走出去，通過流動圖書車、自助借還機等方式引領(lǐng)閱讀風尚。
二、貫徹落實《公共文化服務(wù)保障法》及相關(guān)文件精神，切實提升圖書館閱讀推廣工作層次和服務(wù)水平。
圖書館作為公共文化的組成部分，是黨和政府開展公共文化服務(wù)，特別是開展全民閱讀活動的重要場所。要深刻領(lǐng)會相關(guān)法律、法規(guī)、文件精神，扎實推進公共文化服務(wù)體系建設(shè)的各項重點改革任務(wù);創(chuàng)新圖書館管理體制和運行機制，建立健全縣級圖書館總分館制，提升免費開放服務(wù)水平，竭力提高全民閱讀服務(wù)能力。
三、以第六次全國縣級以上公共圖書館評估定級工作為契機，千方百計提高圖書館服務(wù)效能。
各級公共圖書館要高度重視此次評估工作，深刻領(lǐng)會評估定級標準在圖書館發(fā)展中起的“指揮棒”作用，做到以評促建、以評促管、以評促用。吃透第六次評估標準的新變化，一方面圍繞國家公共文化服務(wù)標準化、均等化的大方向努力發(fā)展，一方面積極做好個性化、特色化發(fā)展。借力第六次全國縣級以上公共圖書館評估定級，打開我國公共圖書館事業(yè)發(fā)展的新局面，真正做到“閱讀”權(quán)益惠及“全民”。
四、緊扣時代脈搏，著力開展重點主題活動，發(fā)揮圖書館的文化引領(lǐng)示范作用。
號召全國圖書館聯(lián)合參與重點主題活動，突出活動效果。利用法定節(jié)日，“世界讀書日”等特殊時間點，特別是要圍繞迎接黨的XX大召開，組織開展主題演講、經(jīng)典誦讀、讀書征文、知識競賽等豐富多彩的主題閱讀活動，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。積極辦好各類讀書節(jié)、讀書周、讀書月、讀書季等全民閱讀活動，針對農(nóng)民、工人、大學(xué)生等各類人群，有計劃地培養(yǎng)閱讀品牌，有目的性和針對性地開展全民閱讀工作。
五、依托圖書館館藏資源優(yōu)勢，加強優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容供給，向公眾展現(xiàn)圖書館行業(yè)整體價值。
(一)深入推進閱讀推廣公益行動
號召全國范圍內(nèi)實施“掃碼看書 百城共讀”活動，進一步策劃優(yōu)選數(shù)字閱讀項目，加強宣傳力度，擴大名人效應(yīng)，整合聯(lián)動效果，為各個參與的圖書館提供更多好書分享，讓閱讀推廣更方便、更簡單，讓圖書館拿來即用、形象統(tǒng)一，讓讀者易讀、易得、易交流，更好地展現(xiàn)圖書館行業(yè)的公益屬性，進一步擴大圖書館在全民閱讀中的影響力。
(二)業(yè)界聯(lián)動，不斷提升圖書館的行業(yè)價值
打造“中國閱讀——閱讀推薦榜”品牌活動，通過業(yè)界相關(guān)協(xié)作平臺，依托全國城市公共圖書館各類圖書的借閱基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，組織專家推選出最受公眾歡迎的作品及作者，通過中國圖書館學(xué)會官方微信“中國圖書館學(xué)會LSC”和微信“中國閱讀”面向全社會發(fā)布。讓圖書館閱讀推廣工作在全國范圍內(nèi)形成聯(lián)動,將圖書館優(yōu)質(zhì)資源惠及大眾。
(三)充分利用信息技術(shù)和行業(yè)優(yōu)勢，有針對性地圍繞群眾生活開展閱讀推廣活動
20XX年，中國圖書館學(xué)會將采取“互聯(lián)網(wǎng)+館藏資源”模式，積極聯(lián)合各圖書館、社會各界知名專家、學(xué)者，重點圍繞人們?nèi)粘Ｉ�，利用富媒體技術(shù)開展書目推介、科普展覽等閱讀推廣活動，如“積極心理學(xué)”相關(guān)書目推介、“牙齒健康”科普展覽等。
六、加大“閱讀推廣人”培養(yǎng)力度，不斷提升我國閱讀推廣人才隊伍專業(yè)素養(yǎng)。
專業(yè)人才是提升閱讀推廣水平的重要保障，通過論壇、研討會、峰會、年會等多種形式，加強學(xué)術(shù)交流和人才培養(yǎng)工作，尤其是青年館員的培養(yǎng)，提升圖書館員職業(yè)榮譽感和自豪感。繼續(xù)在全國范圍內(nèi)開展“閱讀推廣人”培育行動，提升閱讀推廣工作專業(yè)能力。開展基礎(chǔ)工作、兒童閱讀推廣、經(jīng)典閱讀推廣、時尚閱讀推廣等專題基礎(chǔ)級培訓(xùn)工作。深度開發(fā)培訓(xùn)平臺功能，完善培訓(xùn)與管理流程，嚴格考評機制，提高培訓(xùn)實效。
七、以少兒閱讀為抓手，加強針對特殊人群的閱讀推廣工作。
全國各地少年兒童圖書館、公共圖書館、中小學(xué)圖書館聯(lián)合開展20XX年全國少年兒童閱讀年系列活動。結(jié)合當?shù)貙嶋H，利用寒暑假、“六一”國際兒童節(jié)等重要時間節(jié)點開展內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀活動，不斷推動親子閱讀。著力保障農(nóng)村留守兒童、城市流動兒童、貧困家庭兒童的'基本閱讀需求，提高我國少年兒童的整體閱讀水平。
面向老年人、農(nóng)村留守婦女、殘障人士、監(jiān)獄服刑人員等特殊群體開展精準幫扶，從提供閱讀內(nèi)容到提高整體素質(zhì)，以閱讀為抓手，推動和諧社會的建設(shè)與發(fā)展。
八、以國家數(shù)字圖書館推廣工程為依托，提高數(shù)字化閱讀的質(zhì)量和水平。
適應(yīng)數(shù)字化新趨勢，大力推進數(shù)字化閱讀發(fā)展。充分展示和使用數(shù)字圖書館推廣工程的成果，將基于新媒體的公共文化服務(wù)方式普及到更加廣泛和深入的范圍，切實保障公共文化服務(wù)的公益性、基本性、均等性、便利性，最大限度地發(fā)揮數(shù)字圖書館在文化建設(shè)中引導(dǎo)社會、教育人民和推動發(fā)展的功能。
深入探索讀者閱讀行為和閱讀習慣的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，加快數(shù)字圖書建設(shè)步伐，提供更便捷、人性化的數(shù)字化閱讀技術(shù)服務(wù)，全面推進全民閱讀的多媒體、多平臺融合。
九、以宣傳為重要輔助手段，烘托“全民閱讀”氛圍，擴大圖書館影響力。
充分利用中國圖書館學(xué)會網(wǎng)站、中國圖書館學(xué)會官方微信“中國圖書館學(xué)會LSC”、中國圖書館學(xué)會閱讀推廣委員會網(wǎng)站“全民閱讀”網(wǎng)以及各級各類圖書館、圖書館學(xué)會網(wǎng)站和會刊等進行閱讀工作與閱讀活動的宣傳，充分利用平面媒體、電視節(jié)目等傳統(tǒng)媒體形式以及網(wǎng)絡(luò)媒體、手機媒體、APP和自媒體等新媒體形式進行全方位的宣傳推廣工作，擴大圖書館影響力，形成圖書館全民閱讀連鎖效應(yīng)。
十、以表彰促建設(shè)，樹立典型，帶動圖書館閱讀推廣工作爭創(chuàng)佳績。
表彰在全民閱讀工作中表現(xiàn)突出和積極參與全國性閱讀推廣活動成效突出的圖書館、組織、優(yōu)秀項目和個人。評選20XX年全民閱讀活動“優(yōu)秀組織獎”“先進單位獎”“閱讀推廣優(yōu)秀項目”;評選“全民閱讀示范基地”，并對20XX年之前已獲“全民閱讀示范基地”稱號的單位進行復(fù)審。從閱讀推廣影響角度出發(fā)，授予相關(guān)杰出者“閱讀推廣領(lǐng)軍人物”稱號。
(一)獎項條件
1.優(yōu)秀組織獎。對在20XX年推廣“全民閱讀”活動中，在區(qū)域內(nèi)充分發(fā)揮了組織作用，宣傳面廣，具有較大社會影響力的圖書館學(xué)會或圖書館進行評選和表彰。
2.先進單位獎。對在20XX年推廣“全民閱讀”活動中，策劃新穎，內(nèi)容豐富，形式多樣，具有較大社會影響力的圖書館進行評選和表彰。
3.閱讀推廣優(yōu)秀項目。對在20XX年推廣“全民閱讀”活動中具備一定的品牌效應(yīng)和社會影響力，有一定的示范作用和推廣價值的優(yōu)秀閱讀推廣項目進行評選、表彰。
4.閱讀推廣領(lǐng)軍人物。閱讀推廣委員會對在閱讀推廣領(lǐng)域有重要影響力、享有較高行業(yè)美譽度的人士實行榮譽表彰。
5.全民閱讀示范基地。兩次以上(含兩次)獲得優(yōu)秀組織獎或先進單位獎的單位,可申請命名“全民閱讀示范基地”，經(jīng)考核并繼續(xù)保持優(yōu)勢者可獲掛牌。2008年首批至20XX年已獲“全民閱讀示范基地”稱號的單位要進行復(fù)核，復(fù)核合格名單將予以公布。
(二)推薦
由中國圖書館學(xué)會各分支機構(gòu)、省級圖書館學(xué)(協(xié))會以及閱讀推廣委員會內(nèi)設(shè)機構(gòu)分別擇優(yōu)推薦“優(yōu)秀組織獎”“先進單位獎”“閱讀推廣優(yōu)秀項目”“全民閱讀示范基地”，每個推薦機構(gòu)的推薦總數(shù)不超過5個(同一圖書館不能同時參評“優(yōu)秀組織獎”和“先進單位獎”)，并填報《20XX年“全民閱讀”獎項推薦名單匯總表》(附件7)。
(三)評選
中國圖書館學(xué)會組織專家對申報獎項進行資格審查和評選。評選結(jié)果將在網(wǎng)站公布，并適時進行表彰。
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